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La Calidad
Educativa
Por: Jisela Beleño, Andrea Cárdenas, Mileidy Llinás,
Laura Pérez, Danna Pomares y Yadira Marino
"La calidad educativa es la
que desarrolla en los
estudiantes las competencias
de aprendizaje, personales y
sociales, que les permite
actuar de manera
democrática, pacífica e
incluyente en la sociedad"
MEN, 2018
Según la Ley General de Educación
(1994), se concibe la calidad de la
educación como un proceso ineludible
donde se involucran procesos y no
solamente resultados (Artículo 4),
entiendiendo como fun la educación
intefral y no una serie de
conocimientos académicos (como
pruebas estandarizadas)
¿Que es calidad en educacion ?
¿Cómo se mide la calidad de la educación en
Colombia?
Índice Sintético de la Calidad Educativa (ISCE): Es un indicador numérico
que se enmarca entre la escala de 1 a 10 el cual es entregado por cada
nivel educativo (primaria, secundaria y media) a todos los
Establecimientos Educativos -EE- del país desde el año 2015.
El ISCE se mide a través de 4 componentes:
Desempeño escolar (40%), Progreso (40%),
Eficiencia (10%) y Ambiente Escolar (10%)
¿Cómo se mide la calidad de la educación en
Colombia?
Ambiente Escolar (10%): Refleja la percepción de los estudiantes sobre el ambiente en el que
aprenden y sobre el compromiso de sus docentes. Los resultados se toman de la última aplicación
del cuestionario de contexto (Factores Asociados).
Desempeño Escolar (40%): Muestra el estado de los aprendizajes de los estudiantes de acuerdo
con los resultados de la última aplicación de las pruebas Saber de Lenguaje y Matemáticas.
Progreso (40%): Refleja el mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes en las últimas dos
aplicaciones de las pruebas Saber de Lenguaje y Matemáticas de cada Establecimiento Educativo.
Eficiencia (10%): Se trata de la tasa de aprobación escolar de la última cohorte. Los resultados se
toman del SIMAT.
¿QUE FACTORES INCIDEN
EN LA CALIDAD EDUCATIVA?
Factores internos
Desempeño
Docente
Limitaciones que
yacen desde el
proceso de
formacion inicial y
continua del
docente.
Praxis:
( metodologias,
estrategias, etc)
Los aspectos físicos,
psicológicos y
competencias,
inciden en el proceso
de aprendizaje del
estudiante.
Caracterización del
Estudiante
Factores internos
Currículo
Se entrecruzan
variados procesos
articulados por el
Proyecto Educativo
Institucional (PEI), que
le da su espíritu y su
forma institucional.
fr. Rossi, M. y Grinberg, S.: Proyecto
Educativo Institucional. Acuerdos para
hacer escuela. Ed. Magisterio del Río de la
Plata, Buenos Aires, 1999
Las escuelas carecen
de recursos logísticos ,
académicos. didácticos,
tecnologicos
y la cualificacion
docente para trabajar
con calidad.
Contexto escolar
Factores externos
Inversion económica
DECISIONES POLíTICAS
CONtexto socio-cultural
El docente y la calidad
educativa
El desempeño docente es un factor que se asocia de
manera directa a la calidad de la educación
(Martínez-Chairez, Guevara-Araiza, & Valles-
Ornelas, 2016)
Los docentes como componente determinante
están constantemente actualizando sus
conocimientos y sus metodologías.
El mejoramiento de las
cualidades de los estudiantes
es el resultado de la
educación, y su potencia de
cualidad también influye la
calidad de educación.
El estudiante y la calidad educativa
la escuela y la calidad educativa
La administración de la escuela,
se refiere al diseño de programa,
organización de enseñanza-
aprendizaje, supervisión y control.
El ambiente de una escuela, e
incluso de un aula, también afectan
a la calidad de educación.
La sociedad y la calidad de
la educación
El factor social es un tema amplio, por ejemplo,
el nivel de desarrollo de la sociedad, la cultura
de la sociedad. La educación sirve para la
sociedad
Es necesario preguntarnos qué tipo de sociedad
es la que queremos y qué características
debería tener la educación que posibilite
construirla (Vázquez, 2015).
La política perfila el sistema de
decisiones y acuerdos lo cual
precisa la relación entre
políticas y programas de
gobierno
Un punto influyente en
las decisiones políticas de
educación es la dimensión
internacional.
Decisiones políticas y la calidad de la educación
La desigualdad social
influye
significativamente en la
calidad de la educación.
Decisiones políticas y la calidad de la educación
Programa Todos
a Aprender
(PTA)
Índice Sintético
de la Calidad
Educativa
(ISCE)
Políticas de calidad educativa
Día de la Excelencia
BIBLIOGRAFÍA
RECURSOS WEB
https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-373629.html?
_noredirect=1
https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-402615.html?
_noredirect=1
https://www.semana.com/educacion/articulo/julian-de-zubiria-
samper-propone-cuatro-formas-de-mejorar-la-calidad-en-la-
educacion-de-colombia/584383/
https://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-305587
Yao, F. (2016). Los factores que influyen en la calidad de la educación.
Itinerario Educativo, 67, 217-225.

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Calidad Educativa Grupo 8

  • 1. La Calidad Educativa Por: Jisela Beleño, Andrea Cárdenas, Mileidy Llinás, Laura Pérez, Danna Pomares y Yadira Marino
  • 2. "La calidad educativa es la que desarrolla en los estudiantes las competencias de aprendizaje, personales y sociales, que les permite actuar de manera democrática, pacífica e incluyente en la sociedad" MEN, 2018 Según la Ley General de Educación (1994), se concibe la calidad de la educación como un proceso ineludible donde se involucran procesos y no solamente resultados (Artículo 4), entiendiendo como fun la educación intefral y no una serie de conocimientos académicos (como pruebas estandarizadas) ¿Que es calidad en educacion ?
  • 3. ¿Cómo se mide la calidad de la educación en Colombia? Índice Sintético de la Calidad Educativa (ISCE): Es un indicador numérico que se enmarca entre la escala de 1 a 10 el cual es entregado por cada nivel educativo (primaria, secundaria y media) a todos los Establecimientos Educativos -EE- del país desde el año 2015. El ISCE se mide a través de 4 componentes: Desempeño escolar (40%), Progreso (40%), Eficiencia (10%) y Ambiente Escolar (10%)
  • 4. ¿Cómo se mide la calidad de la educación en Colombia? Ambiente Escolar (10%): Refleja la percepción de los estudiantes sobre el ambiente en el que aprenden y sobre el compromiso de sus docentes. Los resultados se toman de la última aplicación del cuestionario de contexto (Factores Asociados). Desempeño Escolar (40%): Muestra el estado de los aprendizajes de los estudiantes de acuerdo con los resultados de la última aplicación de las pruebas Saber de Lenguaje y Matemáticas. Progreso (40%): Refleja el mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes en las últimas dos aplicaciones de las pruebas Saber de Lenguaje y Matemáticas de cada Establecimiento Educativo. Eficiencia (10%): Se trata de la tasa de aprobación escolar de la última cohorte. Los resultados se toman del SIMAT.
  • 5. ¿QUE FACTORES INCIDEN EN LA CALIDAD EDUCATIVA?
  • 6. Factores internos Desempeño Docente Limitaciones que yacen desde el proceso de formacion inicial y continua del docente. Praxis: ( metodologias, estrategias, etc) Los aspectos físicos, psicológicos y competencias, inciden en el proceso de aprendizaje del estudiante. Caracterización del Estudiante
  • 7. Factores internos Currículo Se entrecruzan variados procesos articulados por el Proyecto Educativo Institucional (PEI), que le da su espíritu y su forma institucional. fr. Rossi, M. y Grinberg, S.: Proyecto Educativo Institucional. Acuerdos para hacer escuela. Ed. Magisterio del Río de la Plata, Buenos Aires, 1999 Las escuelas carecen de recursos logísticos , académicos. didácticos, tecnologicos y la cualificacion docente para trabajar con calidad. Contexto escolar
  • 8. Factores externos Inversion económica DECISIONES POLíTICAS CONtexto socio-cultural
  • 9. El docente y la calidad educativa El desempeño docente es un factor que se asocia de manera directa a la calidad de la educación (Martínez-Chairez, Guevara-Araiza, & Valles- Ornelas, 2016) Los docentes como componente determinante están constantemente actualizando sus conocimientos y sus metodologías.
  • 10. El mejoramiento de las cualidades de los estudiantes es el resultado de la educación, y su potencia de cualidad también influye la calidad de educación. El estudiante y la calidad educativa
  • 11. la escuela y la calidad educativa La administración de la escuela, se refiere al diseño de programa, organización de enseñanza- aprendizaje, supervisión y control. El ambiente de una escuela, e incluso de un aula, también afectan a la calidad de educación.
  • 12. La sociedad y la calidad de la educación El factor social es un tema amplio, por ejemplo, el nivel de desarrollo de la sociedad, la cultura de la sociedad. La educación sirve para la sociedad Es necesario preguntarnos qué tipo de sociedad es la que queremos y qué características debería tener la educación que posibilite construirla (Vázquez, 2015).
  • 13. La política perfila el sistema de decisiones y acuerdos lo cual precisa la relación entre políticas y programas de gobierno Un punto influyente en las decisiones políticas de educación es la dimensión internacional. Decisiones políticas y la calidad de la educación La desigualdad social influye significativamente en la calidad de la educación.
  • 14. Decisiones políticas y la calidad de la educación Programa Todos a Aprender (PTA) Índice Sintético de la Calidad Educativa (ISCE) Políticas de calidad educativa Día de la Excelencia