El documento describe las características de los maestros y alumnos en diferentes tipos de escuelas. Describe a los maestros tradicionales como figuras autoritarias centradas en la transmisión de conocimientos, mientras que a los alumnos se les exige obediencia y memorización. También describe escuelas más modernas donde los maestros son mediadores que colaboran con los estudiantes, quienes aprenden de forma autodirigida e individualizada con tecnología.
Concepciones Sobre el Aprendizaje
Procesos de Aprendizaje
Operaciones Mentales
Tipologia de las actividades de Aprendizaje
Los productos del proceso de Aprendizaje
La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguirla formación intelectual del educando.
La palabra didáctica deriva del griego:
didaktike (‘enseñar’)
se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje
Concepciones Sobre el Aprendizaje
Procesos de Aprendizaje
Operaciones Mentales
Tipologia de las actividades de Aprendizaje
Los productos del proceso de Aprendizaje
La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguirla formación intelectual del educando.
La palabra didáctica deriva del griego:
didaktike (‘enseñar’)
se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Caracteristicas de Maestros y Alumnos en las diferentes Escuelas
1. CARACTERISTICAS DE “ MAESTROS Y ALUMNOS EN LAS DIFERENTES ESCUELAS.” Ma. Fernanda Gutiérrez Grecia Gámez González Maestra. Luz Marìa Camarena Hermosillo, Sonara, Mèxico
2. - Centro de la enseñanza y educación. - Poder Y autoridad. - Trasmisor esencial de conocimientos. - Exige disciplina y obediencia. - Imagen impositiva, paternalista y autoritaria. - Utiliza discurso expositivo. - Repite y enseña la memorización.
3. - Informa conocimientos ya terminados. - Institucionalizado. - Formalizado. - Ejecutor de directivas preestablecidas. - Limita la individualidad y creatividad. - Autoritario - Rígido. - Controlador.
4. - Reproductor del conocimiento - Poca iniciativa - Inseguridad - Escaso interés personal*No implicado en el proceso. - Tiene poco margen para pensar y elaborar conocimientos - Se le exige memorización. - No hay un adecuado desarrollo de pensamiento teórico - Tiene un rol pasivo - Tiene la función de repetición.
5. - Utiliza la tecnología. - Elabora el programa de enseñanza. - Selecciona tareas y respuestas. - Evalúa resultados y no procesos. - Mediador. - Se pone el énfasis en el aprendizaje. - El profesor colabora con el equipo docente utiliza maquinas para la enseñanza - Escasa relación con el alumno.
6. - Utiliza la tecnología para su aprendizaje. - Escasa relación con el maestro. - Se Auto instruye . - Aprendizaje programado. - No desarrolla el pensamiento teórico creativo.. - Desarrolla la memoria reproductiva. - Aprende por ensayo y error. - Aprende individualmente. - Aprende de acuerdo a su ritmo individual de asimilación.
7.
8. - Papel principal. -Centro de la educación. -Sujeto activo de la enseñanza. -Es preparado para la sociedad. -Aprende practicando. -Hace observaciones. -Soluciona problemas de pensamiento. -Trabaja en equipo. -Espíritu investigador. -Espontaneidad.
9. -Orientados en sus acciones. -Vive experiencias directas. -Participa en la elaboración de su Enseñanza. -Se mueve libremente por el aula. -Creador. -Investigador. -Experimentador. -Creativo. -Liberación del individuo.
10. -Forma al alumno como humano. -utiliza estrategias didácticas para la enseñanza. -Planificación y gestión educativa. -Establece metas, perseverancia, hábitos de estudio, autoestima, meta cognición. -Regula los aprendizajes. -Favorece y evalúa los procesos. -Organiza el contexto en el que se ha de desarrollar el alumno. -Fomenta el logro de aprendizaje. -Comparte las experiencias de aprendizaje.
11. -Sensible -Participa activamente en la sociedad -Desarrolla valores inherentes a la democracia -Asume responsabilidad y compromiso por sus actos. -Creativo. -Aprendiz de por vida -Posee la capacidad de conocerse a si mismo
12. - Debe tener un buen manejo de las emociones - Tiene la capacidad de trabajar en equipo - Posee la habilidad para establecer una comunicación eficaz.
