Durante 1996 en el departamento de El Quiche, Guatemala, 238 personas estaban bajo tratamiento para la tuberculosis. De estos, 112 habían sido diagnosticados entre 1992 y 1996. La tasa de incidencia de tuberculosis fue de 30.22 casos por 10,000 habitantes y la tasa de prevalencia fue de 57.09 casos por 10,000 habitantes. Seis personas fallecieron de la enfermedad.
UNIVERSIDAD DE SAN MARTÍN DE PORRES
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ASIGNATURA DE EPIDEMIOLOGÍA
SEMINARIO 3
MEDICIONES EPIDEMIOLOGICAS
ALUMNO RICARDO BENZA BEDOYA
FECHA 28/III/2017
PROFESOR DR GUILLERMO GOMEZ GUIZADO
TURNO MARTES 4:40 6:10
AULA 8 PABELLÓN A
Mapas conceptuales y clase del libro de Metodologia de la Investigacion de He...cmazariegos56
La presentación siguiente para docencia orienta para poder seguir la metodología de la investigacion, de los autores Hernandez Sampieri, Collado y Baptista. Bestseller en libros de investigacion. El uso de la misma es solamente para fines docentes, no lucrativos.
UNIVERSIDAD DE SAN MARTÍN DE PORRES
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ASIGNATURA DE EPIDEMIOLOGÍA
SEMINARIO 3
MEDICIONES EPIDEMIOLOGICAS
ALUMNO RICARDO BENZA BEDOYA
FECHA 28/III/2017
PROFESOR DR GUILLERMO GOMEZ GUIZADO
TURNO MARTES 4:40 6:10
AULA 8 PABELLÓN A
Similar a Caso ficticio de tb en Quiché, con fines docentes para el Modulo de Epidemiologia. (20)
Mapas conceptuales y clase del libro de Metodologia de la Investigacion de He...cmazariegos56
La presentación siguiente para docencia orienta para poder seguir la metodología de la investigacion, de los autores Hernandez Sampieri, Collado y Baptista. Bestseller en libros de investigacion. El uso de la misma es solamente para fines docentes, no lucrativos.
Clase de Epidemiologia folleto 3 de OPS, Medición de las Condiciones de Salud...cmazariegos56
En esta presentación (clase) encontraras el contenido del folleto 3 de Epidemiologia de la OPS. Recuerda que solamente entra para el segundo laboratorio de aprendizaje las medidas de tendencia central, media, moda y mediana, asi como las tasas de morbimortalidad, ataque, letalidad, etc. Estudia mucho, para que puedas superarte y hacer patria, para esta Guatemala que tanto nos necesita, juntos todo es posible.
En esta presentación encontraras las estadisticas de Guatemala en el Indice de Desarrollo Humano. Guatemala se encuentra ocupando el puesto 133 en el IDH medio, siendo el país de menor desarrollo humano de Centroamérica.
Las Variables en otra presentación realizada por el Licenciado Mendizabal. Q.E.P.D. La presentación es mediada y muy sencilla para que puedas entender la forma de como ir Operacionalizando tus variables. (La misma es publicada con fines docentes y no de lucro.
Mapas conceptuales de capitulos de sampiericmazariegos56
La Investigacion nos lleva a conocer los fenómenos que nos rodean, a través de la Metodología de la Investigacion de Hernandez Sampieri, Collado y Baptista.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Durante 1996 en el departamento deDurante 1996 en el departamento de
El Quiche, el Programa deEl Quiche, el Programa de
tuberculosis indica que existieron bajotuberculosis indica que existieron bajo
tratamiento un total detratamiento un total de 238238 casos, encasos, en
los cualeslos cuales 112112 habían diagnosticadoshabían diagnosticados
desde 1992 a 1996. La población totaldesde 1992 a 1996. La población total
para el departamento de El Quiche fuepara el departamento de El Quiche fue
dede 416,843.416,843. de losde los 238238 casos ,casos ,
fallecieronfallecieron 66 personas, uno depersonas, uno de 33 años,años,33
mayores demayores de 4040 años yaños y 22 eran hombres.eran hombres.
3. Cuadro No.1
.
Tuberculosis, casos nuevos por edad y sexo. El Quiche, Guatemala 1996
Grupo de
edad
Casos Casos Total Masculin
o
Femenin
o
Total
masculin
os
femenino
s
<1 0 1 1 7468 7773 15241
1 a 4 2 3 5 24660 32879 57539
5 a 9 5 2 7 38174 227643 65817
10 a 14 6 4 10 31388 28974 60362
15 a 19 4 10 14 30316 20211 50527
20 a 24 18 7 25 189942 20520 39462
25 a 30 10 12 22 15193 15814 31007
31 a 34 20 11 31 11389 13919 25308
35 a 40 4 3 7 11616 17423 29039
40 y más 2 2 4 25886 28044 53930
total 71 55 126 203643 213200 416843
4. •DATOSDATOS
Año = 1996Año = 1996
Departamento = El QuicheDepartamento = El Quiche
Casos bajo tratamiento = 238Casos bajo tratamiento = 238
Diagnosticados desde 1992 a 1996 = 112Diagnosticados desde 1992 a 1996 = 112
Población Total Depto. El Quiche = 416,843Población Total Depto. El Quiche = 416,843
Fallecimientos = 6 personasFallecimientos = 6 personas
De 3 años = 1De 3 años = 1
Mayores de 40 años = 3Mayores de 40 años = 3
Hombres = 2Hombres = 2
5. CALCULE:CALCULE:
Tasa de incidencia de tuberculosis,Tasa de incidencia de tuberculosis,
para el año 1,996, por 10, 000 hab.para el año 1,996, por 10, 000 hab.
Incidencia=No. de Casos nuevos x 10000Incidencia=No. de Casos nuevos x 10000
PoblaciónPoblación
Incidencia=Incidencia= 126126 x 10000
416843
Incidencia=Incidencia= 3.0223.022
6. • La prevalecía de tuberculosisLa prevalecía de tuberculosis
para el año 1,996, por 10,000para el año 1,996, por 10,000
hab.hab.
Prevalencia= No. casos x 10000Prevalencia= No. casos x 10000
PoblaciónPoblación
Prevalencia=Prevalencia= 238 x 10,000238 x 10,000
416,843416,843
Prevalencia=Prevalencia= 5.7095.709
7. •Tasa de letalidad deTasa de letalidad de
TuberculosisTuberculosis
Letalidad = No. de Defunciones x 10000Letalidad = No. de Defunciones x 10000
No. EnfermosNo. Enfermos
Letalidad =Letalidad = 6 x 100006 x 10000
238238
Letalidad =Letalidad = 2.5212.521
8. •Tasa de Incidencia de casos porTasa de Incidencia de casos por
edad y sexo en el grupo atareó de 31edad y sexo en el grupo atareó de 31
a 34 años por 100,000 hab.a 34 años por 100,000 hab.
Incidencia=No. de Casos nuevos x 10000Incidencia=No. de Casos nuevos x 10000
PoblaciónPoblación
Incidencia=Incidencia= 3131 x 10000
2530825308
Incidencia=Incidencia= 122.49122.49
9. •Tasa de Mortalidad EspecificaTasa de Mortalidad Especifica
por edad y sexo entre el grupopor edad y sexo entre el grupo
de 1 a 4 años por 100,000de 1 a 4 años por 100,000
hab.hab.
Mort. Especifica=Muertes de grupo x 100000Mort. Especifica=Muertes de grupo x 100000
Poblacion de grupoPoblacion de grupo
Mort. Especifica=Mort. Especifica= 1 x 100,0001 x 100,000
57,53957,539
Mort. Especifica=Mort. Especifica= 1.7371.737
10. •Tasa de mortalidadTasa de mortalidad
para el sexo Femeninopara el sexo Femenino
Mort. Sexo(F)= Muertes Femeninas x 100000Mort. Sexo(F)= Muertes Femeninas x 100000
Poblacion FemeninaPoblacion Femenina
Mort. Sexo (F) =Mort. Sexo (F) = 4 x 100,0004 x 100,000
213200213200
Mort. Sexo (F) =Mort. Sexo (F) = 1.881.88
11. •Tasa de Mortalidad porTasa de Mortalidad por
edad y sexo del grupo deedad y sexo del grupo de
más de 40 añosmás de 40 años
Mort. Especifica=Muertes de grupo x 100000Mort. Especifica=Muertes de grupo x 100000
Poblacion de grupoPoblacion de grupo
Mort. Especifica=Mort. Especifica= 3 x 1000003 x 100000
5393053930
Mort. Especifica=Mort. Especifica= 5.5625.562
13. •Tasa de Morbilidad porTasa de Morbilidad por
10.000 hab.10.000 hab.
TTasa deasa de MMorbilidad = Total de Enfermos x 10000orbilidad = Total de Enfermos x 10000
Total de PoblaciónTotal de Población
TTasa deasa de MMorbilidad =orbilidad = 238 x 10,000238 x 10,000
416,843416,843
TTasa deasa de MMorbilidad =orbilidad = 5.7095.709
14. Incidencia = No. de Casos Nuevos x 100000Incidencia = No. de Casos Nuevos x 100000
PoblaciónPoblación
Incidencia =Incidencia = 22 x 10000022 x 100000
31,00731,007
Incidencia =Incidencia = 70.95170.951
•Tasa de Incidencia del grupoTasa de Incidencia del grupo
por edad y sexo entre 25 y 30por edad y sexo entre 25 y 30
años por 100,000 hab.años por 100,000 hab.