Catedra manuela beltran modulo # 5
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Este documento describe los factores y causas de los conflictos humanos. Explica que los conflictos pueden surgir debido a factores culturales, estructurales o de comportamiento. También señala que los conflictos se pueden deber a problemas de relación, información, intereses, valores o roles. Además, introduce la inteligencia emocional y sus principios como la recepción, retención, análisis, emisión y control.
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Catedra manuela beltran modulo # 5
Un conflicto se produce cuando dos o más partes tienen intereses opuestos y entran en confrontación. Los conflictos pueden deberse a factores culturales, estructurales o de comportamiento y surgir por problemas de comunicación, información, intereses, valores o roles. La inteligencia emocional es la capacidad de reconocer y manejar sentimientos propios y ajenos, e implica conocer las emociones, gestionarlas, reconocerlas en otros y manejar relaciones.
Los conflictos
El documento describe la naturaleza del conflicto humano. Se define el conflicto como una situación en la que dos o más individuos entran en oposición o confrontación debido a intereses contrapuestos, lo que puede generar problemas. Se discuten varias teorías sobre los orígenes biológicos y psicológicos del conflicto, y cómo el conflicto debe entenderse en un contexto social. También se distinguen los tipos de conflicto, como entre individuos, grupos sociales, y los factores y causas que propician la aparición del
Presentacin1
Este documento describe los factores que contribuyen a los conflictos humanos, incluidos factores culturales, estructurales y de comportamiento. Explica las causas comunes de los conflictos como problemas de comunicación, información, intereses, valores y roles. También describe las diferentes actitudes ante los conflictos como la asertividad, cooperación, competencia, acomodación y evasión. Finalmente, explica la escalada de los conflictos y los tres elementos clave para analizar un conflicto: las personas involucradas, el proceso y el problema subyacente.
Modelo Atribución Emoción de la Violencia
Este documento presenta el Modelo Atribución-Emoción de la Violencia, el cual explica el conflicto y la agresión a nivel interpersonal a través de los procesos cognitivos y emocionales de atribución. Las características de las causas atribuidas, como el locus, estabilidad y controlabilidad, están asociadas con emociones específicas que pueden llevar a la violencia. El modelo también se extiende al conflicto intergrupal, donde los sesgos de atribución fundamentales y grupales influyen
Presentación de poder
El concepto de poder muchas veces ha sido confundido con el de autoridad. Así es común decir que quien tiene poder tiene autoridad, y viceversa. Ambos fenómenos, el de la autoridad y el del poder, parecen estar en efecto relacionados. Tanto una orden emanada de alguien con poder como un mandato emitido por una autoridad pueden constituir una razón para que una persona actúe en el sentido indicado por esa orden o ese mandato.
Sin embargo, no son pocos los filósofos que sostienen que ambos conceptos son distinguibles. Y esa diferenciación podría provenir, argumentan, de un análisis que explique las diversas formas en que la autoridad y el poder inciden en el razonamiento práctico de un agente. De acuerdo con estos filósofos la separación conceptual entre ambas nociones nos permite captar un fenómeno que, de otra manera, sería más complicado de percibir.
Actividad 1
El documento define el conflicto como acciones que causan daño o deshumanizan a personas inocentes. Las personas afectadas por conflictos pueden experimentar efectos como actuar con maldad o sacrificarse a sí mismos para detener la maldad. Los conflictos involucran aspectos psicológicos, sociales y políticos como la imposición de valores sobre otros, intereses divergentes que generan emociones negativas, y presiones sociales que influyen en las inclinaciones ideológicas de grupos.
Material
Este documento presenta información sobre el análisis de conflictos. Explica conceptos clave como conflicto, disputa y sus causas. Describe factores que influyen en los conflictos como factores culturales, estructurales y de comportamiento. También analiza actitudes frente al conflicto como la negación, competición, acomodación, evasión y cooperación. El objetivo es entender la naturaleza de los conflictos y cómo pueden resolverse de manera constructiva.
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Modelo Atribución Emoción de la Violencia
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Sin embargo, no son pocos los filósofos que sostienen que ambos conceptos son distinguibles. Y esa diferenciación podría provenir, argumentan, de un análisis que explique las diversas formas en que la autoridad y el poder inciden en el razonamiento práctico de un agente. De acuerdo con estos filósofos la separación conceptual entre ambas nociones nos permite captar un fenómeno que, de otra manera, sería más complicado de percibir.
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La Percepción
El documento resume los conceptos clave de la percepción. Explica que la percepción es la función psíquica que permite recibir e interpretar información del entorno a través de los sentidos. Luego describe los tres tipos de percepción: sensible, axiológica e intelectual. También analiza cómo la percepción tiene implicaciones cognitivas y conductuales, y es de gran importancia para el desempeño diario de las personas. Finalmente, resalta que la percepción es fundamental en ámbitos como la resolución de conflictos y la comunicación entre
El poder
El documento analiza el concepto de poder y sus características. Explica que el poder es relacional e intencional, y puede traer conflictos debido a las necesidades contradictorias de los individuos. También identifica cuatro bases fundamentales del poder: la personalidad, la propiedad, la organización y el conocimiento. El poder depende de las relaciones sociales y puede distribuirse de diferentes formas entre dominantes y subordinados.
Percepciones
Este documento trata sobre las percepciones. Define la percepción como la función psíquica que permite a los organismos recibir, elaborar e interpretar la información de su entorno a través de los sentidos. Explica que las percepciones son el punto de inicio en los sentidos y la puerta de entrada sensorial, y que están unidas entre sí. También destaca la importancia de las percepciones en el campo jurídico y en la resolución de conflictos en las organizaciones.
Manejo de las emociones para slideshare
Este documento trata sobre el manejo de las emociones y la inteligencia emocional. Explica conceptos clave como la clasificación de las emociones, la diferencia entre culpa y vergüenza, y las herramientas de la inteligencia emocional como la empatía y la autorregulación. Además, ofrece ejercicios para desarrollar la inteligencia emocional y fomentar el autoconocimiento.
El poder-y-sus-conflictos
Este documento resume los conceptos clave sobre el poder presentados en el libro "El poder y sus conflictos". Explica que el poder se basa en la autoridad, fuerza, influencia y control sobre los demás. También describe las características del poder como ser relacional, intencional y gradual. Finalmente, identifica las fuentes principales de poder como la personalidad, propiedad, organización y conocimiento.
Solución de conflictos ocet ef u2_a1
Este documento discute el conflicto en los equipos de trabajo. Explica que el conflicto es inevitable donde hay interacción humana, pero puede ser dañino si no se maneja adecuadamente. Identifica varios tipos de conflicto y formas de enfrentarlos, como la conciliación, competencia, evasión y colaboración. También analiza los efectos de los conflictos en los equipos y cómo los líderes deben canalizarlos de manera positiva.
La violencia
Este documento presenta una lista de integrantes y describe diferentes tipos de violencia, incluyendo la violencia intrafamiliar. Define la violencia intrafamiliar como el abuso entre miembros de una familia que puede ser físico, sexual o psicológico y causa daño físico o sufrimiento. Describe la violencia física, emocional, sexual y psicológica como formas en que se expresa la violencia intrafamiliar.
Poder y autoridad
El documento trata sobre el concepto de poder y sus diferentes tipos y fuentes según autores como Max Weber. Se describen las cinco bases del poder propuestas por French y Raven: poder legítimo, de referencia, experto, de recompensa y de coacción. También analiza la distinción entre poder y autoridad, entendida esta última como un caso especial de poder legítimo que se ejerce a través de normas e instituciones reconocidas.
Los componentes del poder 3
El documento analiza los componentes del poder desde una perspectiva sociológica. Define el poder como una relación de fuerzas que está presente en todas partes de la sociedad. Describe la naturaleza del poder como la capacidad de privar a alguien de su libertad y deseos. Identifica cinco características del poder: 1) los sistemas de diferencias que generan estatus, 2) los objetivos de dominación y acumulación perseguidos, 3) los instrumentos como las armas e intimidación, 4) las estructuras como familias y escuelas donde se
Conceptos de Poder
El documento presenta diferentes concepciones del poder. Tradicionalmente se ha visto como dominación, pero ahora se proponen enfoques alternativos como capacidad y relaciones mutuas. Se describen cuatro cuadrantes para analizar las relaciones de poder, incluyendo dominación, equilibrio, empoderamiento unilateral y mutuo. Finalmente, se dan ejemplos de cómo aplicar este análisis a la educación, familia y administración para corregir la dominación y fomentar relaciones más equitativas.
El conflicto social
Una breve descripción del conflicto desde tres disciplinas:
Psicología, Sociología y Psicosociología.
Clase I Autoridad Y Violencia
El documento contrasta concepciones tradicionales y nuevos planteamientos sobre la autoridad. Tradicionalmente, la autoridad se basaba en el poder de dominación de un sujeto sobre otros. Actualmente, se propone una autoridad ganada a través del reconocimiento y compromiso mutuo en una relación asimétrica entre educador y educando, donde ambos son sujetos de derecho. También distingue la autoridad legítima del autoritarismo y la violencia.
Clase I - Autoridad Y Violencia
El documento contrasta concepciones tradicionales y nuevos planteamientos sobre la autoridad. Tradicionalmente, la autoridad se concibió como el poder de dominar y obligar a obedecer emanado de instituciones o personas por su cargo. Actualmente se plantea como un reconocimiento ganado a través del compromiso con los demás y basado en satisfacer sus necesidades, distinguiéndose de la imposición arbitraria del poder. También aborda la violencia escolar como acciones u omisiones dañinas entre miembros de una comunidad educativa.
Conflicto
El documento discute la naturaleza y causas de los conflictos desde una perspectiva psicológica. Explica que los conflictos surgen de la incompatibilidad de intereses entre partes interdependientes, y que están influenciados por factores emocionales y sesgos cognitivos. También analiza formas de afrontar conflictos como la negociación, mediación, evitación o dominación, y ofrece ejemplos de casos de conflictos y posibles soluciones.
Pp manifestaciones de_la_violencia
La violencia se manifiesta de múltiples formas, incluyendo la violencia física (golpes y agresiones), la violencia emocional (palabras hirientes y humillaciones), y la violencia sexual (manoseos y relaciones forzadas). La violencia emocional busca hacer sentir mal a la víctima e instrumentalizarla, atentando contra su dignidad. Además, la violencia emocional puede ser tanto activa como pasiva a través de la negligencia u omisión.
Valores
El documento describe varios valores importantes como la responsabilidad, el compromiso, la alegría, la confianza, la disciplina, la honestidad, la bondad, la tolerancia, la libertad, la amistad, el respeto, la solidaridad, la prudencia, la paz, el amor, la franqueza, la satisfacción, la intimidad y la sexualidad. Define cada valor y explica brevemente su significado.
Importancia de los valores para una convivencia social
El documento presenta una introducción a la axiología, el estudio de los valores. Explica que los valores son cualidades atribuidas por el sujeto y enumera varios tipos de valores como los biológicos, estéticos e intelectuales. También describe las cuatro virtudes cardinales de la prudencia, la justicia, la fortaleza y la templanza. Por último, define la anomia como un estado sin normas sociales y las acciones necesarias para hacerle frente como la responsabilidad social y la investigación.
La Agresividad en el niño
El documento habla sobre la agresividad y cómo se manifiesta. Define la agresividad como sentimientos de odio y deseos de dañar, y la agresión como cualquier conducta que pretende herir física o psicológicamente. Discuten las teorías de Freud y Bandura sobre la agresividad, con Freud creyendo que es innata y Bandura que parte de ella se aprende socialmente y está recompensada en algunas culturas. Finalmente, define el miedo como una perturbación angustiosa del ánimo por un riesgo real o
Características del conflicto metodos alternis
El documento describe las características clave del conflicto. El conflicto es dinámico y cambiante debido a la interacción humana, impreciso porque los factores emocionales son difíciles de determinar, inestable ya que está en constante cambio al nacer, crecer y desarrollarse, y complejo dado que está ligado a emociones, intereses y posturas humanas en múltiples niveles.
Orden del discurso focault
El documento describe diferentes métodos de manipulación, exclusión y limitación que impiden el desarrollo de la personalidad y la libre expresión de sentimientos, pensamientos y preocupaciones. Estos métodos incluyen la violencia, el perdón condicional, la fuerza y la soledad para controlar a otros.
Resultados del programa Digitalízate Medina para el Ayuntamiento de Medina de...
El documento describe un programa de capacitación para ayudar a las empresas de Medina a digitalizarse. El objetivo del programa era formar profesionales, apoyar el desarrollo digital local y asegurar la empleabilidad mediante un curso de diseño web, blogs y redes sociales. El programa capacitó a un total de 21 participantes de empresas locales.
Diapositiva
Este documento discute cómo los incentivos afectan el comportamiento de los individuos y las empresas. Explica que las empresas solo realizarán proyectos donde la tasa de rendimiento esperada sea mayor o igual a sus propios intereses. También analiza cómo el gobierno de Rafael Correa respondió a la situación económica de Ecuador al vender petróleo anticipadamente para abordar el déficit presupuestario. Finalmente, argumenta que los incentivos solo importan si se ajustan a los intereses y pensamiento de las personas, y que la economía ecuatoriana
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Conflicto y equipos de trabajo.
¿que es el conflicto?, tipos de conflicto, actitudes del conflicto, efectos del conflicto en un equipo de trabajo, estilos para resolver el conflicto, etc.
Definicion del conflicto del ser
El documento define el conflicto como situaciones en las que dos o más partes tienen posiciones, intereses, necesidades o valores incompatibles. Explica que un conflicto surge cuando estas partes entran en desacuerdo o enfrentamiento, intentando una imponerse sobre la otra. También describe las diferencias entre un conflicto y un problema, señalando que un conflicto involucra oposición entre las partes mientras que un problema puede resolverse sin dicha oposición. Finalmente, presenta algunas técnicas para el manejo de conflictos como la negociación, arbit
Componentes y etapas del conflicto
Componentes y etapas del conflicto, fases, tipos de conflicto, principios clave, componentes, fases, causas, actitudes, escalada conflictual.
MEDIACION DEL CONFLICTO METODOS ALTERNOS Y SOLUCIONES DE PROBLEMAS
El documento describe varios conceptos relacionados con la mediación de conflictos. Define el conflicto y explica que puede ser dinámico, impreciso, inestable y complejo. Describe diferentes tipos de conflictos como competitivos, perturbadores, reales e irreal. También explica formas de afrontar conflictos como la competición, colaboración, compromiso, evitación y acomodación. Por último, define la negociación como un proceso donde las partes en conflicto emplean técnicas de comunicación para obtener una solución que satisfaga razonable
Comunicacion asertiva
El conflicto es una situación en que dos o más individuos o grupos con intereses contrapuestos entran en confrontación, oposición o emprenden acciones mutuamente contrapuestos, con el objetivo de neutralizar, dañar o eliminar a la parte rival para lograr así el éxito de los objetivos que motivaron dicha confrontación.
El conflicto social
Este documento describe el conflicto social, incluyendo sus definiciones, enfoques, teorías, causas, consecuencias y posibles soluciones. Explica que el conflicto social es un proceso complejo que surge cuando grupos sociales perciben que sus intereses son contradictorios. Analiza las perspectivas de sociólogos como Coser, Weber y Simmel. También examina teorías como el marxismo, funcionalismo y teorías volcánicas. Explora causas como conflictos de valores e intereses, y consecuencias a nivel psicosocial y polí
Competencia comunicativa
El documento discute el desarrollo de la inteligencia emocional y las habilidades sociales como estrategias para que las mujeres, incluidas las gitanas, superen el conflicto de poder típico de la sociedad patriarcal y logren su realización personal. Explica que la inteligencia emocional y la asertividad permiten a las mujeres tener mayor autoestima, comunicarse de manera efectiva, y negociar de igual a igual.
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Este documento presenta una introducción a la teoría del conflicto social. Define conceptos clave como conflicto, problema, desacuerdo, crisis, agresión y violencia. Explica que el conflicto y la violencia no son sinónimos, y que el conflicto puede existir sin violencia. Luego presenta definiciones formales de conflicto, sus características y diferentes visiones como la negativa, positiva y neutral. Finalmente, discute que el conflicto social debe verse como una oportunidad para resolver problemas y mejorar relaciones de manera pacífica.
Inteligencia emocional 1
El documento resume la inteligencia emocional según Daniel Goleman, la cual incluye la capacidad de reconocer las propias emociones, guiar las emociones, controlar la motivación, reconocer emociones ajenas y manejar relaciones. Goleman identifica cinco aptitudes emocionales: autoconocimiento, autorregulación, motivación, empatía y habilidades sociales.
Inteligencia emocional 1
El documento describe la inteligencia emocional como la capacidad de reconocer las propias emociones y las de los demás, motivarse adecuadamente y manejar bien las emociones. Goleman identifica cinco aptitudes emocionales clave: autoconocimiento, autorregulación, motivación, empatía y habilidades sociales.
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Procedencia
Este documento describe una iglesia católica ubicada en Bogotá, Colombia. La iglesia está conformada por aproximadamente 250 personas de diferentes edades. Celebran misa diariamente y tienen tradiciones como hacer una novena a Santa Marta todos los martes. Los principales sacramentos y rituales de la iglesia son la misa, el bautismo, la confirmación, la penitencia, las órdenes sagradas, el matrimonio y la extremaunción.
Catedra manuela beltran modulo # 5
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Modulo # 4 entrevista de trabajo
Este documento ofrece consejos para prepararse y tener una buena entrevista de trabajo. Recomienda llegar con anticipación, ir bien vestido y afeitado, informarse sobre la empresa, mantener una buena postura y actitud positiva, hablar claramente sin latiguillos y escuchar activamente durante la entrevista. Además, aconseja no criticar empleadores pasados, pedir el trabajo como una limosna o mostrar excesiva ansiedad.
Modulo # 4 etiqueta de mesa
Poner la mesa correctamente es tan importante como la comida y el ambiente. La mesa debe estar lista antes de que lleguen los invitados y ser labor de los anfitriones. Las servilletas se doblan en rectángulo y se colocan a la derecha del plato. El mantel debe cubrir toda la mesa y combinar con las servilletas. Los centros de mesa deben ser elegantes pero no muy altos. Los platos y cubiertos deben ser de la misma vajilla excepto los de pan y postre. Los cubiertos se colocan desde el exterior hacia el interior.
MoDuLo # 3
Este documento resume diferentes conceptos relacionados con la oratoria y la comunicación efectiva. Define la elocuencia, oratoria, retórica y dialéctica, y explica que la retórica se refiere al arte de hablar o escribir de manera persuasiva, mientras que la dialéctica es el arte del diálogo y la búsqueda de la verdad. También describe las partes básicas de un diálogo o discurso: introducción, cuerpo y conclusión.
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Este documento presenta información sobre la preparación y tipos de discursos orales. Explica las partes de un discurso, las preguntas que se deben hacer para preparar uno, y las tareas involucradas. Además, cubre la clasificación del discurso oral, partes de la comunicación oral, y elementos para una buena comunicación. El documento parece ser parte de un trabajo de investigación para la Universidad Manuela Beltrán en Colombia sobre discursos orales.
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Este documento resume diferentes conceptos relacionados con la comunicación oral y escrita. Explica brevemente la elocuencia, la oratoria, la retórica, la dialéctica y el diálogo. Define cada uno y describe sus características principales. También detalla las partes básicas de un diálogo, incluyendo la introducción, el cuerpo y la conclusión.
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LoS VaLoReS
Manuela Beltrán fue una heroína colombiana del siglo XVIII que desencadenó la insurrección de los comuneros en 1781 al romper un edicto que fijaba un impuesto. El documento luego discute varios tipos de liderazgo y define inteligencia y valores, clasificando valores en morales, éticos y humanos.
Trabajo de investigacion catedra
Este documento resume la Cátedra Manuela Beltrán de la Universidad Manuela Beltrán (UMB). Describe la misión y visión de la UMB, así como los símbolos de la escuela como su escudo, bandera e himno. Explica las etapas del desarrollo cognitivo según Piaget y los fundamentos de las prácticas ciudadanas. Finalmente, analiza los conceptos de inteligencia y su desarrollo histórico.
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