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PROGRAMA DE TELEVISIÓN
Hi-5
UNID, Sede Toluca
Comunicación educativa
4º. Cuatrimestre
Sesión: 8 Educación y medios.
Tercera parte
Alumnos: Ana María Rodríguez
Lozada
Marcos Bautista Umegido
PROGRAMA DE TELEVISIÓN
Hi-5
El programaHi-5 esta
destinado a niños de 2 a 8
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Hi-5 tiene como objetivo
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con una amplia gama de
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de trabajo colaborativo, rescatarán ideas sobre el apoyo a
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respeto a nuestros semejantes; primeramente observarán
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recurso didáctico ya que reafirma algunos temas: respeto,
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comprensión, comunicación, transmite conocimientos ,
difunde y enseña valores.
Utilización de este recurso como estrategia
didáctica para trabajarla con los alumnos de
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EVALUACION
Esta situación didáctica: « Trabajo colaborativo»
será evaluada a través de un portafolio de
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• https://www.google.com.mx/search?q=imagenes+de+hi5+red+social&es_sm=122&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=ddD7
VNbhAsydygS1uICADQ&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1024&bih=653#tbm=isch&q=hi5+imagenes&imgdii=_&imgrc=40gHxs5Q
o0SImM%253A%3BcuzZwlagkn5u8M%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.fondospantallagratis.net%252Ffondos%252Fhi5.jpg
%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.emudesc.com%252Fthreads%252Fen-hi5-hay-bots-sniff-sniff-aun-lo-
uso.549824%252F%3B1024%3B768
• http://hi-5latinoamerica.blogspot.mx/2011/02/historia-de-hi-5.html
• https://www.google.com.mx/search?q=imagenes+de+pelicula+de+bichos&espv=2&biw=1024&bih=653&tbm=isch&imgil=0
nkT1fTr_UvJDM%253A%253BgoJUG8kjjtaQbM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Featabichos.blogspot.com%25252Fp%2
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Hi-5 y Bichos herramientas pedagógicas

  • 1. PROGRAMA DE TELEVISIÓN Hi-5 UNID, Sede Toluca Comunicación educativa 4º. Cuatrimestre Sesión: 8 Educación y medios. Tercera parte Alumnos: Ana María Rodríguez Lozada Marcos Bautista Umegido
  • 2. PROGRAMA DE TELEVISIÓN Hi-5 El programaHi-5 esta destinado a niños de 2 a 8 años de edad, incluye tendencias educativas, juegos, diversión y música; Hi-5 tiene como objetivo atender a niños pequeños con una amplia gama de habilidades cognitivas y estilos de aprendizaje.
  • 3. El programa de televisión Hi-5 contiene contenidos pedagógicos, a través de música, estimula la imaginación de los niños; favorece la creatividad, a través de canciones, rimas, movimientos, música, juegos, cuentos, escenificaciones, experimentos, etc.
  • 4. ePROGRAMA DE TELEVISION Hi-5 TEMA : CINCO SENTIDOS Cada exposición o temas se divide en segmentos para enseñar el concepto de diferente manera. La música y el baile son estrategias de soldadura de los segmentos del programa en conjunto, y tiene también el objetivo de destacar los temas de cada programa.
  • 5. eUTLIZACIÓN DE PROGRAMAS DE TELEVISIÓN COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA En el grupo de preescolar III, del Centro de desarrollo Infantil No. 1 de Toluca se contempla dentro de la planeación la Situación Didáctica: Los 5 sentidos, ésta se trabajará de manera real es decir con material concreto a través de actividades pedagógicas y lúdicas, donde los alumnos identificarán sabores, olores, sentirán texturas, escucharán diversos sonidos , y observarán colores, formas e imágenes. Estos programas de televisión son una herramienta idónea para reafirmar temas que se trabajan dentro del salón de clase, tomando en cuenta el programa educativo y las competencias.
  • 6. eEVALUACION Esta situación Didáctica de los 5 sentidos será evaluada a través de una observación cualitativa y un portafolio de evidencias.
  • 8. La película «BICHOS» es sin lugar a duda una película excelente, porque nos permite reflexionar, con respecto al modo de comportamiento tanto en grupo como individual. Hace referencia al trabajo cooperativo, el cual nos muestra como es trabajar en equipo.
  • 9. Esta película es una animación no solo para niños, sino también para jóvenes y adultos, deja una moraleja, es decir, una enseñanza muy importante como es el unir fuerzas para luchar en equipo, contra todas las dificultades..
  • 10. Con esta película los alumnos de preescolar III, del Centro de Desarrollo Infantil No. 1 de Toluca, identificarán formas de trabajo colaborativo, rescatarán ideas sobre el apoyo a compañeros, el compartir materiales y sobre todo el respeto a nuestros semejantes; primeramente observarán la película, rescatarán ideas a través de una lluvia de ideas, y finalmente realizarán un dibujo donde plasmarán imágenes del trabajo colaborativo. Dentro del salón de clase el cine (películas) lo utilizó como recurso didáctico ya que reafirma algunos temas: respeto, valores, trabajo en equipo, fomenta la reflexión, atención, comprensión, comunicación, transmite conocimientos , difunde y enseña valores. Utilización de este recurso como estrategia didáctica para trabajarla con los alumnos de Preescolar III.
  • 11. EVALUACION Esta situación didáctica: « Trabajo colaborativo» será evaluada a través de un portafolio de evidencias y de una lista de cotejo.
  • 12. • https://www.google.com.mx/search?q=imagenes+de+hi5+red+social&es_sm=122&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=ddD7 VNbhAsydygS1uICADQ&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1024&bih=653#tbm=isch&q=hi5+imagenes&imgdii=_&imgrc=40gHxs5Q o0SImM%253A%3BcuzZwlagkn5u8M%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.fondospantallagratis.net%252Ffondos%252Fhi5.jpg %3Bhttp%253A%252F%252Fwww.emudesc.com%252Fthreads%252Fen-hi5-hay-bots-sniff-sniff-aun-lo- uso.549824%252F%3B1024%3B768 • http://hi-5latinoamerica.blogspot.mx/2011/02/historia-de-hi-5.html • https://www.google.com.mx/search?q=imagenes+de+pelicula+de+bichos&espv=2&biw=1024&bih=653&tbm=isch&imgil=0 nkT1fTr_UvJDM%253A%253BgoJUG8kjjtaQbM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Featabichos.blogspot.com%25252Fp%2 5252F21a.html&source=iu&pf=m&fir=0nkT1fTr_UvJDM%253A%252CgoJUG8kjjtaQbM%252C_&usg=__qI2WcCp2MGMmfIJs obWICPLXS5k%3D&ved=0CDEQyjc&ei=LwT8VICaIIuayAS98YHADg#imgdii=_&imgrc=6IqLKXQaXRtLoM%253A%3BFbubIRSM- LtjrM%3Bhttp%253A%252F%252F3.bp.blogspot.com%252F- hmGu0aSLbiw%252FUD4fCPUgyZI%252FAAAAAAAAACI%252FqhME- BzlUHY%252Fs1600%252FBichos%252B005.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Featabichos.blogspot.com%252Fp%252F2-2- a.html%3B1600%3B1346 • http://www.buenastareas.com/ensayos/Pelicula-Bichos/80859.html CIBERGRAFIA