Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Física y Química y Biología y Geología en Secundaria.

1. REA Trabajo por proyectos en
Biología y Geología y Física y Química
en Secundaria
Rúbrica de una línea del tiempo sobre la materia
Nombre del alumno o alumnos:______________________________________________________
CATEGORÍA 4 Sobresaliente
3 Notable
2 Aprobado
1 Insuficiente
Preparación
El estudiante tiene
apuntes sobre todos
los eventos y fechas
que él o ella desea
incluir en la línea de
tiempo antes de
empezar a diseñarla.
El estudiante tiene
apuntes sobre casi
todos los eventos y
fechas que él o ella
desea incluir en la
línea de tiempo
antes de empezar a
diseñarla.
El estudiante tiene
apuntes sobre la
mayoría (~75%)
de los eventos y
fechas que él o
ella desea incluir
en la línea de
tiempo antes de
empezar a
diseñarla.
El estudiante no
había preparado
apuntes
adecuados antes
de empezar a
diseñar la línea de
tiempo.
Uso del
tiempo
El tiempo de la clase
fue usado para
trabajar en el
proyecto. Las
conversaciones no
fueron perjudiciales
sino enfocadas al
trabajo.
El tiempo de la
clase fue usado
para trabajar en el
proyecto la mayoría
del tiempo. Las
conversaciones no
fueron perjudiciales
sino enfocadas al
trabajo.
El tiempo de la
clase fue usado
para trabajar en el
proyecto la
mayoría del
tiempo, pero las
conversaciones
fueron
perjudiciales o no
se enfocaron en el
trabajo.
El estudiante no
usó tiempo de la
clase para trabajar
en el proyecto y/o
fue altamente
indisciplinado.
Recursos
La línea de tiempo
contiene por lo menos
de 8-10 eventos
relacionados al tema
que está siendo
estudiado.
La línea de tiempo
contiene por lo
menos 6-7 eventos
relacionados al
tema que está
siendo estudiado.
La línea de tiempo La línea de tiempo
contiene por lo
contiene menos de
menos 5 eventos 5 eventos.
relacionados al
tema que está
siendo estudiado.
Conocimient El estudiante puede El estudiante puede El estudiante
describir
describir
puede describir
o del
precisamente 75% (o precisamente 50% cualquier evento
contenido
más) de los eventos
en la línea de tiempo
sin referirse a ésta y
puede rápidamente
determinar cuál de
dos eventos ocurrió
primero.
Contenidos / Los hechos son
precisos para todos
hechos
los eventos
de los eventos en la
línea de tiempo sin
referirse a ésta y
puede rápidamente
determinar cuál de
dos eventos ocurrió
primero.
El estudiante no
puede usar la línea
de tiempo
en la línea de
eficazmente para
tiempo si se le
describir o
permite referirse a comparar eventos.
ésta y puede
determinar cuál de
dos eventos
ocurrió primero.
Los hechos son
precisos para casi
todos los eventos
Los hechos son
precisos para la
mayoría (~75%)
Con frecuencia los
hechos son
incorrectos para
“Rúbrica de una línea del tiempo sobre la materia” de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative
Commons Atribución-Compartir-Igual 3.0 España.

2. REA Trabajo por proyectos en
Biología y Geología y Física y Química
en Secundaria
reportados.
reportados.
de los eventos
reportados.
Título
La línea de tiempo
tiene un título creativo
que describe
precisamente el
material y es fácil de
localizar.
La línea de tiempo
tiene un título
efectivo que
describe
precisamente el
material y es fácil
de localizar.
La línea de tiempo No hay título o éste
tiene un título que es difícil de
es fácil de
localizar.
localizar.
Legibilidad
La apariencia total de
la línea de tiempo es
agradable y fácil de
leer.
La apariencia total La línea de tiempo La línea de tiempo
de la línea de
es relativamente es difícil de leer.
tiempo es algo
legible.
agradable y fácil de
leer.
Fechas
Una fecha precisa y
completa ha sido
incluida para cada
evento.
Una fecha precisa y
completa ha sido
incluida para casi
todo evento.
Una fecha precisa
ha sido incluida
para casi todo
evento.
los eventos
reportados.
Las fechas son
incorrectas y/o
faltan algunos
eventos.
“Rúbrica de una línea del tiempo sobre la materia” de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative
Commons Atribución-Compartir-Igual 3.0 España.