Exposición del Tema Diseño Instruccional

1. Diseño instruccional: Modelo de Morrison, Ross y Kemp(1994) 25/06/2010 1 María de la Luz Trejo Rodríguez Tema: diseño instruccional modelo Morrison,Ross y Kemp

2. Contenidos I. Diseño instruccionala) Diseño instruccional Modelo de Morrison, Ross y Kempb) beneficios c) DebilidadesII. Personas que participan en el proceso de diseño de instruccióna) Instructorb) Experto del temac)Diseño de instrucciónd)Evaluador 25/06/2010 2 María de la Luz Trejo Rodríguez Tema: diseño instruccional modelo Morrison,Ross y Kemp

3. Diseño Instruccional Es el método sistemático que implica cómo planificar, desarrollar, evaluar y administrar de manera eficaz el proceso de instrucción para que se asegurará de rendimiento competente por los estudiantes. 25/06/2010 3 María de la Luz Trejo Rodríguez Tema: diseño instruccional modelo Morrison,Ross y Kemp

4. Diseño Instruccional: Modelo de Morrison, Ross y Kemp 1. Identificar los problemas educativos 9.Seleccione recursos para apoyar la instrucción 2.Examinar las características de los educandos, 8.Desarrollar instrumentos de evaluación 3.Identificar el contenido del tema 7.Planificar el mensaje de la instrucción y la entrega 4.Estado objetivos didácticos para el alumno 6. Diseño de estrategias de instrucción 5.Secuencia contenido dentro de cada unidad educativa para el aprendizaje de la lógica. 25/06/2010 4 María de la Luz Trejo Rodríguez Tema: diseño instruccional modelo Morrison,Ross y Kemp

5. b) Beneficios del Diseño InstruccionalSatisface las necesidades de los estudiantes; es atractivo y bien organizada.Se entrega en un modo apropiado; y es evaluado y mejorado continuamente. El profesor no necesita experiencia formal en los diversos procesos de diseño de instrucción. (Kemp, Morrison & Ross, 1998) 25/06/2010 5 María de la Luz Trejo Rodríguez Tema: diseño instruccional modelo Morrison,Ross y Kemp

6. c) DebilidadesLos nueve pasos no están destinados a ser seguido en un enfoque de bloqueo-paso,lgunos procesos se superponen, otros pueden ser opcionales o que se puede reorganizar el orden en el que se utilizan (Kemp, Morrison & Ross, 1998) 25/06/2010 6 María de la Luz Trejo Rodríguez Tema: diseño instruccional modelo Morrison,Ross y Kemp

7. II. Personas que participan en el proceso de diseño de instrucción Expertos del tema-materia Diseñador de instrucción Instructor Evaluador: 25/06/2010 7 María de la Luz Trejo Rodríguez Tema: diseño instruccional modelo Morrison,Ross y Kemp

8. a) InstructorUna persona (o miembro de un equipo) para y con quien se está planificando la instrucción; bien informado acerca de los alumnos a aprender, los procedimientos de enseñanza y los requisitos del programa instructivo; con orientación para el diseñador, capaz de transportar detalles de muchos elementos de planificación; responsable probando y, a continuación, aplicar el plan de enseñanza que se desarrolla. 25/06/2010 8 María de la Luz Trejo Rodríguez Tema: diseño instruccional modelo Morrison,Ross y Kemp

9. b) Diseñador de instrucciónPersona responsable de la realización y coordinación de la planificación del trabajo; competente en la gestión de todos los aspectos del proceso de diseño de instrucción. 25/06/2010 9 María de la Luz Trejo Rodríguez Tema: diseño instruccional modelo Morrison,Ross y Kemp

10. c) Expertos del tema-materia Persona calificada para proporcionar información sobre el contenido y los recursos relativos a todos los aspectos de los temas para que la instrucción es ser diseñado; encargado de verificar la exactitud del contenido de tratamiento en las actividades, materiales y exámenes. 25/06/2010 10 María de la Luz Trejo Rodríguez Tema: diseño instruccional modelo Morrison,Ross y Kemp

11. d) EvaluadorPersona calificada para ayudar al personal en el desarrollo de instrumentos de pruebas para Prexaminación y para evaluar el aprendizaje (posttesting); responsable de recopilación e interpretación de datos durante el pruebas de programa y para determinar la eficacia y la eficiencia del programa cuando plenamente implementado. 25/06/2010 11 María de la Luz Trejo Rodríguez Tema: diseño instruccional modelo Morrison,Ross y Kemp