Este documento presenta información sobre las jornadas de acogida en el IES Molina de Aragón para el curso 2011-2012. Proporciona datos sobre el número de estudiantes y profesores, las enseñanzas ofrecidas como la ESO, Bachillerato y ciclos formativos, y los servicios complementarios como transporte y comedor. También describe la organización del centro, los órganos de gobierno y coordinación, y los detalles sobre la matrícula y el primer día de clase para los estudiantes de 1o de ESO.

1. JORNADAS DE ACOGIDA
CURSO 2011-2012

2. I.E.S MOLINA DE ARAGÓN:
SU ORGANIZACIÓN

3. DATOS DEL CURSO
ACTUAL I.E.S

4. DATOS DEL CURSO
ACTUAL I.E.S
●317 ALUMNOS

5. DATOS DEL CURSO
ACTUAL I.E.S
●317 ALUMNOS
-228 alumnos autóctonos
-89 extranjeros de 15 nacionalidades distintas

6. DATOS DEL CURSO
ACTUAL I.E.S
●317 ALUMNOS
-228 alumnos autóctonos
-89 extranjeros de 15 nacionalidades distintas
●42 PROFESORES

7. DATOS DEL CURSO
ACTUAL I.E.S
●317 ALUMNOS
-228 alumnos autóctonos
-89 extranjeros de 15 nacionalidades distintas
●42 PROFESORES
●7 PERSONAS EN ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS

8. DATOS DEL CURSO
ACTUAL RESIDENCIA

9. DATOS DEL CURSO
ACTUAL RESIDENCIA
●20 ALUMNOS

10. DATOS DEL CURSO
ACTUAL RESIDENCIA
●20 ALUMNOS
●2 PROFESORES

11. DATOS DEL CURSO
ACTUAL RESIDENCIA
●20 ALUMNOS
●2 PROFESORES
●7 PERSONAS EN ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS

12. ENSEÑANZAS

13. ENSEÑANZAS
●Enseñanza Secundaria Obligatoria//E.S.O. (4 cursos)

14. ENSEÑANZAS
●Enseñanza Secundaria Obligatoria//E.S.O. (4 cursos)
●Educación Secundaria No Obligatoria //Bachillerato

15. ENSEÑANZAS
●Enseñanza Secundaria Obligatoria//E.S.O. (4 cursos)
●Educación Secundaria No Obligatoria //Bachillerato
(Dos cursos cada uno)

16. ENSEÑANZAS
●Enseñanza Secundaria Obligatoria//E.S.O. (4 cursos)
●Educación Secundaria No Obligatoria //Bachillerato
(Dos cursos cada uno) -Ciencas y Tecnología

17. ENSEÑANZAS
●Enseñanza Secundaria Obligatoria//E.S.O. (4 cursos)
●Educación Secundaria No Obligatoria //Bachillerato
(Dos cursos cada uno) -Ciencas y Tecnología
-Humanidades y Ciencias Sociales

18. ENSEÑANZAS
●Enseñanza Secundaria Obligatoria//E.S.O. (4 cursos)
●Educación Secundaria No Obligatoria //Bachillerato
(Dos cursos cada uno) -Ciencas y Tecnología
-Humanidades y Ciencias Sociales
●Programa de Cualificación Profesional Inicial//P.C.P.I.

19. ENSEÑANZAS
●Enseñanza Secundaria Obligatoria//E.S.O. (4 cursos)
●Educación Secundaria No Obligatoria //Bachillerato
(Dos cursos cada uno) -Ciencas y Tecnología
-Humanidades y Ciencias Sociales
●Programa de Cualificación Profesional Inicial//P.C.P.I.
●Ciclo Formativo de Grado Medio//CFGM: Gestión Administrativa (1 curso)

20. ÁREA DE INFLUENCIA

21. ÁREA DE INFLUENCIA
C.E.I.P. “VIRGEN DE LA HOZ

22. ÁREA DE INFLUENCIA
C.E.I.P. “VIRGEN DE LA HOZ
C.R.A. “JOSÉ LUIS SAMPEDRO”

23. ÁREA DE INFLUENCIA
C.E.I.P. “VIRGEN DE LA HOZ
C.R.A. “JOSÉ LUIS SAMPEDRO”
C.R.A. “RINCÓN DE CASTILLA”

24. ÁREA DE INFLUENCIA
C.E.I.P. “VIRGEN DE LA HOZ
C.R.A. “JOSÉ LUIS SAMPEDRO”
C.R.A. “RINCÓN DE CASTILLA”
C.R.A. “SEXMA DE LA SIERRA”

25. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

26. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
TRANSPORTE:

27. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
TRANSPORTE:
-USUARIOS: 99.

28. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
TRANSPORTE:
-USUARIOS: 99.
-PUEBLOS: 37 // RUTAS: 11.

29. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
TRANSPORTE:
-USUARIOS: 99.
-PUEBLOS: 37 // RUTAS: 11.
-DÍAS DE NIEVE: 4.

30. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
TRANSPORTE:
-USUARIOS: 99.
-PUEBLOS: 37 // RUTAS: 11.
-DÍAS DE NIEVE: 4.
COMEDOR ESCOLAR

31. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
TRANSPORTE:
-USUARIOS: 99.
-PUEBLOS: 37 // RUTAS: 11.
-DÍAS DE NIEVE: 4.
COMEDOR ESCOLAR
RESIDENCIA ESCOLAR

32. NUESTROS PRINCIPIOS Y VALORES

33. NUESTROS PRINCIPIOS Y VALORES
•Educación y convivencia dentro del respeto , la tolerancia y el trabajo

34. NUESTROS PRINCIPIOS Y VALORES
•Educación y convivencia dentro del respeto , la tolerancia y el trabajo
•Equidad en el ejercicio de la educación, oportunidades y derechos

35. NUESTROS PRINCIPIOS Y VALORES
•Educación y convivencia dentro del respeto , la tolerancia y el trabajo
•Equidad en el ejercicio de la educación, oportunidades y derechos
•Flexibilidad ante la diversidad

36. NUESTROS PRINCIPIOS Y VALORES
•Educación y convivencia dentro del respeto , la tolerancia y el trabajo
•Equidad en el ejercicio de la educación, oportunidades y derechos
•Flexibilidad ante la diversidad
•Derecho a la participación en la gestión y a la expresión de las ideas propias

37. NUESTROS PRINCIPIOS Y VALORES
•Educación y convivencia dentro del respeto , la tolerancia y el trabajo
•Equidad en el ejercicio de la educación, oportunidades y derechos
•Flexibilidad ante la diversidad
•Derecho a la participación en la gestión y a la expresión de las ideas propias
•Orientación en la educación de los alumnos

38. NUESTROS PRINCIPIOS Y VALORES
•Educación y convivencia dentro del respeto , la tolerancia y el trabajo
•Equidad en el ejercicio de la educación, oportunidades y derechos
•Flexibilidad ante la diversidad
•Derecho a la participación en la gestión y a la expresión de las ideas propias
•Orientación en la educación de los alumnos
•Gusto por el aprendizaje permanente

39. NUESTROS PRINCIPIOS Y VALORES
•Educación y convivencia dentro del respeto , la tolerancia y el trabajo
•Equidad en el ejercicio de la educación, oportunidades y derechos
•Flexibilidad ante la diversidad
•Derecho a la participación en la gestión y a la expresión de las ideas propias
•Orientación en la educación de los alumnos
•Gusto por el aprendizaje permanente
•Resolución pacífica de los conflictos en todos los ámbitos de la vida

40. NUESTROS PRINCIPIOS Y VALORES
•Educación y convivencia dentro del respeto , la tolerancia y el trabajo
•Equidad en el ejercicio de la educación, oportunidades y derechos
•Flexibilidad ante la diversidad
•Derecho a la participación en la gestión y a la expresión de las ideas propias
•Orientación en la educación de los alumnos
•Gusto por el aprendizaje permanente
•Resolución pacífica de los conflictos en todos los ámbitos de la vida
•Promoción de autonomía, iniciativa personal y autoestima

41. NUESTROS PRINCIPIOS Y VALORES
•Educación y convivencia dentro del respeto , la tolerancia y el trabajo
•Equidad en el ejercicio de la educación, oportunidades y derechos
•Flexibilidad ante la diversidad
•Derecho a la participación en la gestión y a la expresión de las ideas propias
•Orientación en la educación de los alumnos
•Gusto por el aprendizaje permanente
•Resolución pacífica de los conflictos en todos los ámbitos de la vida
•Promoción de autonomía, iniciativa personal y autoestima
•Logro de las competencias básicas

42. NUESTROS PRINCIPIOS Y VALORES
•Educación y convivencia dentro del respeto , la tolerancia y el trabajo
•Equidad en el ejercicio de la educación, oportunidades y derechos
•Flexibilidad ante la diversidad
•Derecho a la participación en la gestión y a la expresión de las ideas propias
•Orientación en la educación de los alumnos
•Gusto por el aprendizaje permanente
•Resolución pacífica de los conflictos en todos los ámbitos de la vida
•Promoción de autonomía, iniciativa personal y autoestima
•Logro de las competencias básicas
•Fomento de la lectura como empatía con los demás

43. NUESTROS PRINCIPIOS Y VALORES
•Educación y convivencia dentro del respeto , la tolerancia y el trabajo
•Equidad en el ejercicio de la educación, oportunidades y derechos
•Flexibilidad ante la diversidad
•Derecho a la participación en la gestión y a la expresión de las ideas propias
•Orientación en la educación de los alumnos
•Gusto por el aprendizaje permanente
•Resolución pacífica de los conflictos en todos los ámbitos de la vida
•Promoción de autonomía, iniciativa personal y autoestima
•Logro de las competencias básicas
•Fomento de la lectura como empatía con los demás
•Educación Ambiental como camino al desarrollo sostenible

44. ÓRGANOS COLEGIADOS

45. ÓRGANOS COLEGIADOS
•EQUIPO DIRECTIVO

46. ÓRGANOS COLEGIADOS
•EQUIPO DIRECTIVO
•CONSEJO ESCOLAR

47. ÓRGANOS COLEGIADOS
•EQUIPO DIRECTIVO
•CONSEJO ESCOLAR
•CLAUSTRO DE PROFESORES

48. ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN

49. ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN
•JUNTA DE DELEGADOS

50. ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN
•JUNTA DE DELEGADOS
•ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES

51. ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN
•JUNTA DE DELEGADOS
•ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES
•ASOCIACIÓN DE ALUMNOS

52. ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN
•JUNTA DE DELEGADOS
•ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES
•ASOCIACIÓN DE ALUMNOS
•OBSERVATORIO DE LA CONVIVENCIA

53. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN

54. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
•TUTORÍA

55. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
•TUTORÍA
•JUNTA DE PROFESORES

56. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
•TUTORÍA
•JUNTA DE PROFESORES
•DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

57. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
•TUTORÍA
•JUNTA DE PROFESORES
•DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
•DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS

58. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
•TUTORÍA
•JUNTA DE PROFESORES
•DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
•DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS
•COORDINADOR DE ECONOMÍA

59. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
•TUTORÍA
•JUNTA DE PROFESORES
•DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
•DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS
•COORDINADOR DE ECONOMÍA
•COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA

60. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
•TUTORÍA
•JUNTA DE PROFESORES
•DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
•DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS
•COORDINADOR DE ECONOMÍA
•COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
•DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

61. 1º E.S.O.

62. 1º E.S.O.
PREINSCRIPCIÓN

63. 1º E.S.O.
PREINSCRIPCIÓN
MATRÍCULA/PLAZO: 1 al 15 de julio

64. 1º E.S.O.
PREINSCRIPCIÓN
MATRÍCULA/PLAZO: 1 al 15 de julio
-FRANCÉS/TALLER DE TECNOLOGÍA

65. 1º E.S.O.
PREINSCRIPCIÓN
MATRÍCULA/PLAZO: 1 al 15 de julio
-FRANCÉS/TALLER DE TECNOLOGÍA
-EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL/MÚSICA

66. 1º E.S.O.
PREINSCRIPCIÓN
MATRÍCULA/PLAZO: 1 al 15 de julio
-FRANCÉS/TALLER DE TECNOLOGÍA
-EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL/MÚSICA
-RELIGIÓN/ATENCIÓN EDUCATIVA

67. 1º E.S.O.
PREINSCRIPCIÓN
MATRÍCULA/PLAZO: 1 al 15 de julio
-FRANCÉS/TALLER DE TECNOLOGÍA
-EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL/MÚSICA
-RELIGIÓN/ATENCIÓN EDUCATIVA
OTRAS CUESTIONES

68. 1º E.S.O.
PREINSCRIPCIÓN
MATRÍCULA/PLAZO: 1 al 15 de julio
-FRANCÉS/TALLER DE TECNOLOGÍA
-EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL/MÚSICA
-RELIGIÓN/ATENCIÓN EDUCATIVA
OTRAS CUESTIONES
-GRUPOS DE AULA-MATERIA MIXTA

69. 1º E.S.O.
PREINSCRIPCIÓN
MATRÍCULA/PLAZO: 1 al 15 de julio
-FRANCÉS/TALLER DE TECNOLOGÍA
-EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL/MÚSICA
-RELIGIÓN/ATENCIÓN EDUCATIVA
OTRAS CUESTIONES
-GRUPOS DE AULA-MATERIA MIXTA
-P.R.O.A.

70. PRIMER DÍA DE CLASE

71. PRIMER DÍA DE CLASE
HORARIO:

72. PRIMER DÍA DE CLASE
HORARIO:
-DE 9:15 A 15:15

73. PRIMER DÍA DE CLASE
HORARIO:
-DE 9:15 A 15:15
-DOS PERIODOS DE RECREO

74. PRIMER DÍA DE CLASE
HORARIO:
-DE 9:15 A 15:15
-DOS PERIODOS DE RECREO
YA TIENE SU HORARIO PERSONAL:
se les habrá entregado el día anterior

75. PRIMER DÍA DE CLASE
HORARIO:
-DE 9:15 A 15:15
-DOS PERIODOS DE RECREO
YA TIENE SU HORARIO PERSONAL:
se les habrá entregado el día anterior
Y ahora….a conocer dónde están las aulas

76. CARACTERÍSTICAS
DE LA ESO

77. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

78. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
●¿QUÉ ES LA ESO?

79. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
●¿QUÉ ES LA ESO?
-Etapa educativa obligatoria y gratuita
-Cuatro cursos académicos (12-16 años)

80. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
●¿QUÉ ES LA ESO?
-Etapa educativa obligatoria y gratuita
-Cuatro cursos académicos (12-16 años)
●¿CUÁL ES LA FINALIDAD DE LA E.S.O.?

81. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
●¿QUÉ ES LA ESO?
-Etapa educativa obligatoria y gratuita
-Cuatro cursos académicos (12-16 años)
●¿CUÁL ES LA FINALIDAD DE LA E.S.O.?
-Elementos básicos de la cultura
-Hábitos de estudio y trabajo
-Incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral
-Derechos y obligaciones como ciudadanos

82. MATERIAS EN 1º DE ESO
• Lengua Castellana y Literatura
• Matemáticas
• Lengua extranjera (Inglés)
• Ciencias de la naturaleza
• Ciencias sociales, geografía e historia
• Educación física.
• Tecnologías
• Tutoría
• Educación Plástica y Visual / Música
• Materias optativas:
- Religión /Alternativa
- Segunda lengua extranjera (francés) / Taller Tecnológico
TOTAL: 30 horas semanales

83. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
•Evaluación continua y diferenciada
•Equipo de profesores coordinados por el tutor
•5 evaluaciones
•Evaluación inicial
•Pruebas extraordinarias
•Evaluación de diagnóstico en 2º de ESO.

84. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Evaluación
•Evaluación continua y diferenciada
•Equipo de profesores coordinados por el tutor
•5 evaluaciones
•Evaluación inicial
•Pruebas extraordinarias
•Evaluación de diagnóstico en 2º de ESO.

85. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

86. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
• Decisión del Equipo Docente al finalizar cada curso
• Promoción: todas las materias aprobadas o como máximo con dos materias
suspensas
•Repetición: 3 o más materias suspensas
•Se puede repetir 2 veces como máximo en la etapa

87. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Promoción
• Decisión del Equipo Docente al finalizar cada curso
• Promoción: todas las materias aprobadas o como máximo con dos materias
suspensas
•Repetición: 3 o más materias suspensas
•Se puede repetir 2 veces como máximo en la etapa

88. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
-Bachillerato
-Prueba de acceso a CFGM
-CFGM
-Pruebas obtención título
-CFGM de Artes Plásticas y Diseño
de G.E.S.O.
-CFGM de Enseñanzas Deportivas
-E.S.P.A.

89. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Titulación
Si supera la etapa Sí no supera la etapa
-Bachillerato
-Prueba de acceso a CFGM
-CFGM
-Pruebas obtención título
-CFGM de Artes Plásticas y Diseño
de G.E.S.O.
-CFGM de Enseñanzas Deportivas
-E.S.P.A.

90. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Titulación
Si supera la etapa Sí no supera la etapa
Graduado en Educación Secundaria Obligatoria
-Bachillerato
-Prueba de acceso a CFGM
-CFGM
-Pruebas obtención título
-CFGM de Artes Plásticas y Diseño
de G.E.S.O.
-CFGM de Enseñanzas Deportivas
-E.S.P.A.

91. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Titulación
Si supera la etapa Sí no supera la etapa
Graduado en Educación Secundaria Obligatoria Certificado de escolaridad
-Bachillerato
-Prueba de acceso a CFGM
-CFGM
-Pruebas obtención título
-CFGM de Artes Plásticas y Diseño
de G.E.S.O.
-CFGM de Enseñanzas Deportivas
-E.S.P.A.

92. DIFERENCIAS ENTRE PRIMARIA Y SECUNDARIA
CARACTERÍS PRIMARIA SECUNDARI
DURACIÓN
TICAS 6 años 4 años
A
EDAD 6-12 años 12-16 años
REPETICIÓN 1 por ciclo 1 por curso
DIVISIÓN (1 vez en la
ciclos (2 veces máx.
Cursos
TUTORÍA transversal
etapa) 1 hora
etapa)
PROFESORA Más de una 1 por
semanal
MATERIAS
DO 7
materia 10-12
especialidad
HORARIO 5 sesiones 6 sesiones
CALIFICACI IN-SF-BI- 1-10
Nº
ONES 4
NT-SOB 5
RECREO
EVALUACIO 1 recreo 2 recreos (15

93. CARACTERÍSTICAS
DE LA
ADOLESCENCIA

94. ADOLESCENCI
A
Etapa de transición entre la niñez y la vida adulta
NIÑEZ ADULTEZ
“Pequeño” “Grande”
Inmadurez Madurez
Irresponsabilida Responsabilidad
d
Independencia
Dependencia
-FÍSICOS (=PUBERTAD)
-PSICOLÓGICOS
-SOCIALES

95. ADOLESCENCI
A
¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?
Etapa de transición entre la niñez y la vida adulta
NIÑEZ ADULTEZ
“Pequeño” “Grande”
Inmadurez Madurez
Irresponsabilida Responsabilidad
d
Independencia
Dependencia
CAMBIOS
-FÍSICOS (=PUBERTAD)
-PSICOLÓGICOS
-SOCIALES

96. •En los chiaas:
-Crecimiento de los huesos
-Ensanchamiento de las • En los chicos:
caderas y acumulación de • -Crecimiento de los huesos y
grasa allí y en los muslos de la estatura
-Aumento del tamaño de los
• -Desarrollo muscular y
pechos
ensanchamiento de la
-Curvas más definidas
espalda y hombros.
-Aumento de la estatura
-Cambio de la voz • -Aparición de las espinillas
-Crecimiento de vello en • -Cambio de la voz
distintas partes del cuerpo:
axilas y zonas púbicas; y de los • -Vello en distintas partes
labios mayores y menores, del cuerpo: axilas, bigote,
clítoris, vagina y útero. barba, pecho, brazos,
-Secreciones vaginales claras piernas y pubis
o blanquecinas

97. A nivel emocional A nivel
-Cambios bruscos de humor
intelectual
-Pensamiento formal o abstracto:
-Necesidad por la privacidad *piensan sobre ideas
-Piensan en el futuro con frecuencia o cosas que no pueden
-Preocupaciones excesivas ver ni tocar
(cualidades personales o “defectos”) *anticipan
-Absorto en sí mismo consecuencias
-”Audiencia imaginaria” u *pueden considerar
“ombliguismo” distintos puntos de
-Construcción “identidad personal” vista
-Se sienten invencibles

98. Relación con iguales Relación con
-Preocupación excesiva por
adultos
-Relación conflictiva y
formar parte y ser aceptado distanciamiento
por su grupo de iguales -Desafiantes ante las normas
-Afianzan su grupo de iguales -Rechazan muestras de cariño
*Uniformidad en
lenguaje y en
vestimenta
*Conductas de riesgo

99. COMPORTAMIENTO ADOLESCENTE CAMBIA (maleducados,
protestones, impulsivos, etc.)

100. -Amigos
-Comunicación fluída
-Regule su exposición a los medios de
comunicación
-Autoridad de los padres
-Establecer límites
-Respetar la intimidad
-Dar ejemplo
-Fomentar la responsabilidad
-Dar autonomía
-Dar apoyo

101. ¿Cómo podemos ayudar a nuestros hijos en
los estudios?
-Valore la educación
-Preocuparse por los temas escolares
-Ayúdele en caso de dificultades /no haga sus tareas
-Cuidar el lugar de estudio
-Supervisión del trabajo escolar
-No descalificar al profesor delante del alumno
-Visite al tutor con regularidad
-Evite comparaciones

103. CARACTERÍSTICAS
DEL
FUNCIONAMIENTO
DEL
CENTRO

104. TUTORES

105. TUTORES
TUTOR GRUPO
(Administrativo)

106. TUTORES
TUTOR GRUPO
(Administrativo)

107. TUTORES
TUTOR GRUPO
(Administrativo)
TUTOR INDIVIDUALIZADO
(Relación personalizada)

108. PROFESORADO

109. PROFESORADO
UN PROFESOR

110. PROFESORADO
UN PROFESOR

111. PROFESORADO
UN PROFESOR
UN ÁREA / MATERIA

112. EVALUACIONES

113. EVALUACIONES
INICIAL

114. EVALUACIONES
INICIAL
PRIMERA

115. EVALUACIONES
INICIAL
PRIMERA
SEGUNDA

116. EVALUACIONES
INICIAL
PRIMERA
SEGUNDA
FINAL ORDINARIA

117. EVALUACIONES
INICIAL
PRIMERA
Notas: 1-10
SEGUNDA
FINAL ORDINARIA

118. EVALUACIONES
INICIAL
PRIMERA
Notas: 1-10
SEGUNDA
FINAL ORDINARIA
P.T.I.

119. EVALUACIONES
INICIAL
PRIMERA
Notas: 1-10
SEGUNDA
FINAL ORDINARIA
P.T.I.
FINAL EXTRAORDINARIA

121. NORMAS DE CONVIVENCIA,
ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO DEL
CENTRO

122. NORMAS DE CONVIVENCIA,
ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO DEL
CENTRO
N.C.O.F.

123. ¿QUÉ SON LAS N.C.O.F.?

124. ¿QUÉ SON LAS N.C.O.F.?
Decreto 3/2008 de la Convivencia escolar
en Castilla-La Mancha

125. ¿QUÉ SON LAS N.C.O.F.?
Decreto 3/2008 de la Convivencia escolar
en Castilla-La Mancha

126. ¿QUÉ SON LAS N.C.O.F.?
Decreto 3/2008 de la Convivencia escolar
en Castilla-La Mancha
Normas de convivencia del I.E.S. Molina de Aragón

127. TIPOS DE CONDUCTAS

128. TIPOS DE CONDUCTAS
CONTRARIAS

129. TIPOS DE CONDUCTAS
CONTRARIAS GRAVEMENTE
PERJUDICIALES

130. TIPOS DE CONDUCTAS
CONTRARIAS GRAVEMENTE
Seis faltas de asistencia
PERJUDICIALES

131. TIPOS DE CONDUCTAS
CONTRARIAS GRAVEMENTE
Seis faltas de asistencia
PERJUDICIALES
Cuatro retrasos

132. TIPOS DE CONDUCTAS
CONTRARIAS GRAVEMENTE
Seis faltas de asistencia
PERJUDICIALES
Cuatro retrasos
Interrumpir en clase

133. TIPOS DE CONDUCTAS
CONTRARIAS GRAVEMENTE
Seis faltas de asistencia
PERJUDICIALES
Cuatro retrasos
Interrumpir en clase
Fumar

134. TIPOS DE CONDUCTAS
CONTRARIAS GRAVEMENTE
Seis faltas de asistencia
PERJUDICIALES
Salir del centro
Cuatro retrasos
Interrumpir en clase
Fumar

135. TIPOS DE CONDUCTAS
CONTRARIAS GRAVEMENTE
Seis faltas de asistencia
PERJUDICIALES
Salir del centro
Cuatro retrasos
Llevar teléfonos móviles o
Interrumpir en clase cualquier otro reproductor
de voz y sonido
Fumar

136. TIPOS DE CONDUCTAS
CONTRARIAS GRAVEMENTE
Seis faltas de asistencia
PERJUDICIALES
Salir del centro
Cuatro retrasos
Llevar teléfonos móviles o
Interrumpir en clase cualquier otro reproductor
de voz y sonido
Fumar
Falsificar documentos

137. TIPOS DE SANCIONES

138. TIPOS DE SANCIONES
CONTRARIAS

139. TIPOS DE SANCIONES
CONTRARIAS GRAVEMENTE
PERJUDICIALES

140. TIPOS DE SANCIONES
CONTRARIAS GRAVEMENTE
Desarrollo de actividades PERJUDICIALES
en el aula de guardia o
convivencia

141. TIPOS DE SANCIONES
CONTRARIAS GRAVEMENTE
Desarrollo de actividades PERJUDICIALES
en el aula de guardia o
convivencia
Limpieza de recreo

142. TIPOS DE SANCIONES
CONTRARIAS GRAVEMENTE
Desarrollo de actividades PERJUDICIALES
en el aula de guardia o
convivencia
Limpieza de recreo
Restricción de uso de
espacios

143. TIPOS DE SANCIONES
CONTRARIAS GRAVEMENTE
Desarrollo de actividades PERJUDICIALES
en el aula de guardia o Suspensión del derecho a
convivencia participar en actividades
Limpieza de recreo extraescolares
Restricción de uso de
espacios

144. TIPOS DE SANCIONES
CONTRARIAS GRAVEMENTE
Desarrollo de actividades PERJUDICIALES
en el aula de guardia o Suspensión del derecho a
convivencia participar en actividades
Limpieza de recreo extraescolares
Suspensión de la asistencia
Restricción de uso de
al centro
espacios

145. ABSENTISMO
ORDEN DEL 9 DE MARZO DE 2007

146. ¿QUÉ ES EL ABSENTISMO?

147. ¿QUÉ ES EL ABSENTISMO?
FALTA DE ASISTENCIA A CLASE

148. ¿QUÉ ES EL ABSENTISMO?
FALTA DE ASISTENCIA A CLASE
REGULAR

149. ¿QUÉ ES EL ABSENTISMO?
FALTA DE ASISTENCIA A CLASE
REGULAR
CONTINUADA

150. ¿QUÉ ES EL ABSENTISMO?
FALTA DE ASISTENCIA A CLASE
REGULAR
CONTINUADA
SIN MOTIVO QUE LO JUSTIFIQUE

151. ¿PORCENTAJE ORIENTATIVO?

152. ¿PORCENTAJE ORIENTATIVO?
15 %

153. PROTOCOLO

154. PROTOCOLO
REUNIÓN CON EL TUTOR

155. PROTOCOLO
REUNIÓN CON EL TUTOR
REUNIÓN CON JEFATURA DE ESTUDIOS

156. PROTOCOLO
REUNIÓN CON EL TUTOR
REUNIÓN CON JEFATURA DE ESTUDIOS
TRASLADO DEL CASO A SERVICIOS SOCIALES
Y FISCALÍA DE MENORES

157. MATRÍCULA

158. MATRÍCULA

159. MATRÍCULA
¿CUÁNDO? DEL 1 AL 15 DE JULIO

160. MATRÍCULA
¿CUÁNDO? DEL 1 AL 15 DE JULIO
DOCUMENTOS QUE ACOMPAÑAN A LOS IMPRESOS

161. MATRÍCULA
¿CUÁNDO? DEL 1 AL 15 DE JULIO
DOCUMENTOS QUE ACOMPAÑAN A LOS IMPRESOS
UNA FOTOGRAFÍA TAMAÑO D.N.I.

162. MATRÍCULA
¿CUÁNDO? DEL 1 AL 15 DE JULIO
DOCUMENTOS QUE ACOMPAÑAN A LOS IMPRESOS
UNA FOTOGRAFÍA TAMAÑO D.N.I.
FOTOCOPIA DEL LIBRO DE FAMILIA

163. MATRÍCULA
¿CUÁNDO? DEL 1 AL 15 DE JULIO
DOCUMENTOS QUE ACOMPAÑAN A LOS IMPRESOS
UNA FOTOGRAFÍA TAMAÑO D.N.I.
FOTOCOPIA DEL LIBRO DE FAMILIA
CERTIFICADO DE ESTUDIOS

164. ANEXO

172. RUEGOS Y
PREGUNTAS