Este documento presenta el trabajo grupal de dos estudiantes sobre la metodología de la investigación en ciencias sociales. En primer lugar, resume la conclusión del trabajo grupal sobre las formas de conocimiento y la relación entre sujeto y objeto en la producción del conocimiento. Luego, presenta 5 preguntas y respuestas individuales sobre conceptos clave de la investigación como su definición, las diferencias entre investigación básica y aplicada, y la relación entre teoría e investigación empírica.

1. TRABAJO GRUPAL
: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN
CIENCIAS SOCIALES
ÁREA:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
ALUMNOS:
CHAVEZ SEBASTIAN
PETROFF KISCH EVELÍN
PROFESORA:
BRIZUELA LILIANA
INSTITUCIÓN:
I.E.S – U.E.S ANEXO – LOS FRENTONES
CURSO:
3ER AÑO
CARRERA:
PROFESORADO EN GEOGRAFÍA AÑO: 2.O21

2. ACTIVIDADES:
1- Del trabajo grupal: elaborar una conclusión de los dos integrantes (no más
de una carilla)
2- Del trabajo individual: Anotar 5 preguntas y sus respuestas (Que hayan
sido pensadas o elaboradas antes por separado) Elegirán las 5 mejores.
1-
LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SON:
- Prolijidad en la presentación y ortografía correcta
- Claridad en el escrito y que responda a la lectura del material
DESARROLLO:
Para comenzar a desarrollar nuestra conclusión acerca del conocer y de
la ciencia del autor Ander Egg, primero debemos mencionar que está relacionado
con el conocimiento, con las formas de conocer, con las relaciones del ser
humano al estar inserto en la sociedad.
A su vez el ser humano esta inmerso en una trama social que es lo dado
y lo existente dentro de una realidad determinada.
En este aspecto aparecen dimensiones de la realidad social y natural que
constituyen una práctica social.
En este sentido, el hombre se relaciona con la naturaleza y el “hombre”
entre sí, conformando “los modos de la relación con la realidad”.
Por su parte, el sujeto objeto son dos polos opuestos que están en
constante exposición y confrontación para llegar al conocimiento, teniendo en
cuenta esta relación dialéctica es en donde se da la producción del conocimiento,
la cual se obtiene mediante la practica y de esta manera se lo valida. Hablando
del conocimiento, Aclaración.
De esta manera se dan las formas del saber cotidiano y científico. El
primero es la manera más común de conocer y el segundo ya es obtenido
mediante procedimientos metódicos válidos, similares al Saber Doxa y Saber
Episteme.

3. Para ir finalizando no debemos olvidar los supuestos científicos, basados
en hipótesis verificados por los científicos. Con respecto a las ciencias, surgen
por la necesidad del hombre de conseguir respuestas a los interrogantes que se
formulaban desde el principio de los tiempos. Primeramente, mediante la magia,
luego el conocimiento racional y por último la experiencia basada en el método
científico.
2-
A- ¿Qué es la investigación? Etimología de la palabra
B- ¿A que hace referencia la investigación social?
C- ¿Puede la investigación estar separada de la teoría?
D- ¿Cuál es la función de la teoría con respecto a la investigación empírica?
E- ¿Definir la investigación básica y aplicada?
Respuestas:
A-
Ander-Egg (1992) afirma que la investigación es un procedimiento
reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene como finalidad descubrir,
describir, explicar o interpretar los hechos, fenómenos, procesos, relaciones y
constantes o generalizaciones que se dan en un determinado ámbito de la
realidad.
La palabra investigación proviene del latín in (en) y vestigare (hallar,
inquirir, indagar). Investigare deriva de vestigium, “en pos de la huella”, es decir,
“en busca de una pista” para encontrar algo. De ahí el uso más elemental del
término en el sentido de “averiguar o descubrir algo que se desconoce”. Se trata
de un término ligado a la idea de indagar, inquirir, averiguar, buscar, escudriñar,
para saber acerca de una cosa.
B-
Principalmente se habla de esta temática cuando nos referimos a
investigaciones referidas a hechos, procesos o acontecimientos que se dan en
una determinada sociedad, con el fin de obtener conocimientos sobre la realidad
en la que se actúa mediante la práctica, siempre con claros propósitos y
objetivos.

4. Apoyándonos en la bibliografía, reafirmamos que La investigación social
es el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos
conocimientos en el campo de la realidad social (investigación pura o básica) o
bien estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a efectos
de aplicar los conocimientos con fines prácticos (investigación aplicada o
práctica).
C-
la investigación y la teoría deben estar unidas para que la sociología
produzca frutos legítimos, no son elementos contrapuestos ya que la teoría que
no se basa en la realidad degenera en especulación, sin contenido concretos, y
la investigación sin la teoría solo acumula hechos, pero no tienen significado
alguno.
D-
La teoría orienta la investigación ya que le señala los hechos significativos
que debe estudiar y orienta a la investigación para la formulación de preguntas.
Para esto, la investigación tiene que elegir entre una u otra teoría, lo que va a
condicionar el problema, la temática a estudiar, el proceso de investigación y por
ende los resultados finales van a depender de esa elección de teorías.
E-
La investigación básica: Denominada también pura, busca el progreso
científico, acrecentar los conocimientos teóricos, sin interesarse directamente en
sus posibles aplicaciones o consecuencias prácticas; es más formal y persigue
las generalizaciones con vistas al desarrollo de una teoría basada en principios
y leyes.
La investigación aplicada: guarda íntima relación con la básica, pues
depende de los descubrimientos y avances de la investigación básica y se
enriquece con ellos, pero se caracteriza por su interés en la aplicación, utilización
y consecuencias prácticas de los conocimientos. La investigación aplicada busca
el conocer para hacer, para actuar, para construir, para modificar.