Ciclo 'Periodismo Deportivo. Una realidad informativa y su tratamiento'

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Universidad de Sevilla

Ciclo sobre Periodismo Deportivo reconocido con créditos de libre configuración y créditos ECTS

Educación

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La Universidad de Sevilla apuesta por visibilizar, reconocer y poner en valor la labor de las mujeres científicas con 'Jóvenes investigadoras. Palabras que inspiran', una exposición fotográfica que se podrá visitar hasta el 5 de mayo en el patio de la fuente del Rectorado (San Fernando, 4). Posteriormente, hará un recorrido por centros de la Universidad de Sevilla y espacios de la ciudad. La muestra ha sido comisariada por la profesora de la US Marina Ramos y cuenta con el apoyo y la financiación de la Unidad para la Igualdad, enmarcada en el Vicerrectorado de Servicios Sociales y Comunitarios. Uno de los principales problemas de la carrera académica y científica de las mujeres es la falta de referencias femeninas, sobre todo en las carreras científicas y tecnológicas. Por este motivo, la exposición se ha formado con los retratos de diecisiete jóvenes investigadoras de la US que pertenecen a las diferentes ramas del conocimiento. Para completar la imagen, se pidió a las participantes que eligieran una palabra que fuera clave o que las inspirara en su carrera académica: avance, búsqueda, constancia... Estas palabras se muestran en el fondo de las fotografías en colores llamativos, que contrastan con el blanco y negro de los retratos. La exposición supone un paso más para mejorar la posición de la mujer en la investigación en la US. Conseguir la igualdad de hombres y mujeres es una actuación estratégica dentro de la sociedad, siendo la universidad un ámbito especialmente relevante desde el que se pueden llevar a cabo estas actuaciones. La Universidad de Sevilla tiene un fuerte compromiso en materia de igualdad y un absoluto convencimiento de que crear oportunidades para la igualdad no es solo una cuestión de justicia social, sino que aporta una mejora en el funcionamiento y representa un factor de calidad, modernización y excelencia centrada en las personas. Las mujeres siguen infrarrepresentadas entre la comunidad científica y tecnológica a pesar de su masiva incorporación a la formación superior. Menos del 30% de las personas científicas que investigan en el mundo son mujeres. La brecha de género en la creación de conocimiento persiste en todo el mundo y se hace necesario seguir trabajando para remover los obstáculos que sustentan esta situación.

Jóvenes investigadoras. Palabras que inspiran

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La Universidad de Sevilla se une un año más a los actos de celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia el 11 de febrero. La Unidad para la Igualdad, la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), y la Dirección de Comunicación de la US han coordinado y organizado una serie de actividades que tienen como objetivo visibilizar el papel de la mujer investigadora en el ámbito universitario

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El Salón de Grados de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales acoge los días 9 y 10 de noviembre el Seminario Internacional 'La negociación colectiva como instrumento de gestión del cambio'. El evento está organizado en el marco del proyecto de investigación dirigido por el catedrático Jesús Cruz Villalón, y que lleva por título: 'Técnicas jurídicas y efectividad de la norma laboral en la gestión del cambio'.

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El Salón de Actos de la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología de la Universidad de Sevilla alberga el próximo miércoles, 17 de mayo, a las 11 horas, la Jornada 'Compartir momentos' en la que se abordarán los falsos mitos, la prevención y la situación actual del VIH en la sociedad española. La entrada es libre hasta completar aforo. Además, podrá seguirse en directo por http://tv.us.es/

Compartir momentos, prevención y falsos mitos del VIH

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El Aula de Grados Profesor Carriazo de la Facultad de Geografía e Historia acoge los días 15 y 16 de mayo las Jornadas 'Una aproximación a la pintura española del siglo XIX. Nuevas perspectivas'. La coordinación corre a cargo de la investigadora Carmen Rodríguez Serrano, del Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Sevilla. La inscripción es gratuita a través del contacto esterprieto16@gmail.com.

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La Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Sevilla celebra las 'I Jornadas Internacionales sobre los nuevos crecimientos urbanos, teoría y práctica de la ordenación urbanística en Andalucía'. Las Jornadas pretenden divulgar la actividad científica y profesional que se está llevando a cabo para ordenar el futuro crecimiento de las ciudades como solución al caos urbanístico desencadenado en las últimas décadas en Andalucía. Se busca construir un nuevo cuerpo teórico y práctico que tenga una total repercusión en los futuros crecimientos urbanos y que se deberá de incorporar en la formación de los estudiantes que serán quienes decidirán sobre las ciudades del futuro.

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Antes de saber cómo llevar a cabo la suma de 3 fracciones o más con diferente denominador y con igual, resulta indispensable saber todo lo elemental respecto a los problemas de suma de fracciones. Lo primero que se debe saber, es que la suma de fracciones consiste en aplicar la propiedad de la adición a dos o más fracciones. Estas pueden ser fracciones con igual denominador, o fracciones con distinto denominador. Determinar esto es muy importante, ya que indicará el camino a seguir respecto para dar con una solución. En primer lugar, se encuentra la suma de fracciones cuando hay igual denominador. En estos casos, la operación de suma de fracciones se lleva a cabo de manera bastante sencilla. Simplemente se suman los numeradores de cada fracción involucrada en la operación. En cuanto al denominador común, éste se mantiene exactamente igual. Cuando las fracciones tienen diferente denominador tenemos en cuenta los siguientes pasos: 1. Sacamos el MCM de los denominadores. 2. Dividimos el MCM entre cada denominador 3. Multiplicamos los resultados por los numeradores correspondientes. 4. Realizamos la suma, en el denominador se coloca el MCM

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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “SOPA DE LETRAS OLÍMPICA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, IMAGINACIÓN, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

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