Este documento presenta una introducción al concepto de cinemática básica en una dimensión. Explica que el movimiento es relativo y depende del marco de referencia desde el cual se mide. Define conceptos clave como posición, distancia, desplazamiento, velocidad, rapidez y aceleración. También introduce el movimiento rectilíneo uniforme y cómo analizarlo gráficamente mediante la relación posición-tiempo y velocidad-tiempo. Finalmente, incluye ejemplos y problemas para evaluar la comprensión de estos concept
La ley de Gauss es una herramienta poderosa para el cálculo de los campos eléctricos cuando son originados por una distribución de cargas con suficiente simetría para poderse aplicar.
Una distribución de cargas positivas o negativas da lugar al campo eléctrico. Se llama campo eléctrico a todo el espacio alrededor de un cuerpo, dentro del cual su acción es apreciable. El campo eléctrico presente en cualquier punto determinado se puede descubrir colocando una carga de prueba pequeña y positiva denominada (qo.)
El campo eléctrico debido a una distribución de carga y la fuerza que experimentan partículas cargadas en ese campo, se pueden visualizar en términos de las líneas de campo eléctrico. Las líneas del campo eléctrico son continuas en el espacio, en contraste al campo mismo, que está representado por un vector distinto en cada punto del espacio.
Para calcular el campo en un punto del espacio se usa por definición la siguiente expresión:
Pero hay casos que el campo se puede calcular mediante la ley de gauss; que permite hacerlo fácilmente para distribuciones simétricas de carga tales como cortezas esféricas e hilos infinitos. Para calcular el campo mediante esta ley, en primer lugar tenemos que determinar una superficie gaussiana que es imaginaria y cerrada, de manera que el campo sea constante y que sea paralelo o perpendicular al vector superficie; y también hay que considerar que si el campo es perpendicular al vector superficie, ese producto escalar será cero y si es paralelo, el producto escalar será igual al producto de los módulos ya que el coseno de 90º es igual a cero. El cálculo del campo eléctrico mediante la ley de gauss está relacionado con las líneas de campo eléctrico. Estas salen de las cargas positivas y entran en las cargas negativas.
La ley de Gauss es una herramienta poderosa para el cálculo de los campos eléctricos cuando son originados por una distribución de cargas con suficiente simetría para poderse aplicar.
Una distribución de cargas positivas o negativas da lugar al campo eléctrico. Se llama campo eléctrico a todo el espacio alrededor de un cuerpo, dentro del cual su acción es apreciable. El campo eléctrico presente en cualquier punto determinado se puede descubrir colocando una carga de prueba pequeña y positiva denominada (qo.)
El campo eléctrico debido a una distribución de carga y la fuerza que experimentan partículas cargadas en ese campo, se pueden visualizar en términos de las líneas de campo eléctrico. Las líneas del campo eléctrico son continuas en el espacio, en contraste al campo mismo, que está representado por un vector distinto en cada punto del espacio.
Para calcular el campo en un punto del espacio se usa por definición la siguiente expresión:
Pero hay casos que el campo se puede calcular mediante la ley de gauss; que permite hacerlo fácilmente para distribuciones simétricas de carga tales como cortezas esféricas e hilos infinitos. Para calcular el campo mediante esta ley, en primer lugar tenemos que determinar una superficie gaussiana que es imaginaria y cerrada, de manera que el campo sea constante y que sea paralelo o perpendicular al vector superficie; y también hay que considerar que si el campo es perpendicular al vector superficie, ese producto escalar será cero y si es paralelo, el producto escalar será igual al producto de los módulos ya que el coseno de 90º es igual a cero. El cálculo del campo eléctrico mediante la ley de gauss está relacionado con las líneas de campo eléctrico. Estas salen de las cargas positivas y entran en las cargas negativas.
Descargar para escuchar con narración.Trabajo de introducción al movimiento, Fisica II. Preparatoria Tapachula. Mercado López Andrea, López Cabrera Andrea
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. UNIVERSIDAD INTERNACIONAL
DEL ECUADOR
SEDE - GUAYAQUIL
CINEMÁTICA BÁSICA EN
UNA DIMENSIÓN
Instructores:
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
2. TODO SE MUEVE!!!
BART… DEJA
El movimiento es relativo,
DE TODO SE MUEVE; hasta lo que
MOVERTE!! NO PUEDO
SKINER!! parece estar en reposo se
mueve.
El concepto radica en que la
SIEMPRE HAY
MOVIMIENTO!
medición del movimiento
!! UPz UPz UPZ depende del LUGAR DONDE LO
QUIERAS MEDIR; a ese lugar
en particular se lo llama
MARCO DE REFERENCIA.
MARCO DE
REFERENCIA MEDICIÓN DE
OBSERVADOR MAGNITUDES
FISICAS
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
3. ¿Si el movimiento es relativo,
entonces?....
¿Existe la trayectoria absoluta?
¿Pueden describirse diferentes movimientos en un
mismo evento?
Si dos personas observan distintos movimientos en
un mismo evento. ¿Quién tiene la razón?
La tierra será Si… Nuestra
referencia
¿En realidad existe el movimiento? nuestra
referencia será la tierra
TRANQUILOS!!!: Si bien es cierto el movimiento
es relativo, pero en nuestro caso; nuestro
marco de referencia será la tierra. Por tanto en
la mayoría de nuestros problemas referiremos
nuestro movimiento respecto a ella
Regresar Pre - Vuelo
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
3
4. POSICIÓN Y TRAYECTORIA
ESPACIO: Es el volumen que ocupa un
objeto. (En la actualidad, el espacio esta
íntimamente con el tiempo y es el lugar
donde alberga la materia oscura ) NO
USAREMOS ESTE TERMINO EN EL
ESTUDIO DEL MOVIMIENTO
DISTANCIA: Es la longitud de una
trayectoria recorrida. La distancia es un
escalar y se mide en metros
generalmente.
DESPLAZAMIENTO: Es el cambio en la
posición. Es un vector que no depende
de la trayectoria tomada; SOLO 3m
DEPENDE DE LA UBICACIÓN INICIAL Y
FINAL DEL OBJETO
3m; hacia el Este
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
4
5. DISTANCIA (D)
Nuestro Barco se ha movido
inicialmente 720m respecto al
muelle;
Su distancia recorrida hasta el
momento es:
D1 = 720 m
Ahora nuestro Barco se ha
movido 600 m adicionales;
Su distancia total recorrida es
ahora:
D2 = 720 m + 600 m = 1320 m
El Barco regresa a su muelle.
La distancia total recorrida sería:
D3 = 1320m + 1320 m= 2640 m
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
5
6. DESPLAZAMIENTO (ΔX)
Nuestro Barco se ha movido
inicialmente 720m respecto al
muelle;
(i) (f) Su desplazamiento es:
ΔX1 ΔX1 = Xf - Xi =720 m – 0 =
720 m; hacia la derecha
Ahora nuestro Barco llega
hasta el otro muelle y retorna
a hasta completar una
(i) ΔX2 (f) distancia de 600 m.
Su desplazamiento es:
ΔX2 = Xf - Xi =720 m – 0 =
720 m; hacia la derecha
(i) El Barco regresa a su muelle.
(f) Su posición final es la misma que
la inicial. Su desplazamiento es:
ΔX3 = 0
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
6
8. DESCRIPCIÓN DEL MOVIMIENTO
Evalúa lo aprendido
Usted está jugando con su start: x1 x2
lápiz en la banca haciendo
movimientos de ida y x3 end: x4
vuelta.
La punta del lápiz parte x
desde x = +10 cm (medidos
desde el borde de la banca), 0 +10 +20 +30 +40 +50
se mueve hacia la derecha
hasta x = +30cm , luego
hacia la x izquierda hasta x
A: +40, and +40 (cm)
= +20cm y finalmente se B: +60, and +40 (cm)
mueve hacia la derecha C: +40, and +60 (cm)
hasta x = 50 cm, como se
muestra. ¿Cuál es la
D: +60, and +60 (cm)
distancia recorrida y el
desplazamiento realizado
por la punta del lápiz?
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
9. DESCRIPCIÓN DEL MOVIMIENTO
Evalúa lo aprendido
Una hormiga que se arrastra por el suelo
sigue un camino semicircular de radio R . Va
por la mitad de la circunferencia. Por tanto la
distancia recorrida y el desplazamiento de la
R
hormiga es:
A: πR , πR hacia abajo R
B: πR , πR hacia arriba
C: πR , 2R hacia abajo
D: πR , 2R hacia arriba
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
10. RAPIDEZ Y VELOCIDAD
RAPIDEZ (S): Es la medida de que tan rápido o
lento se mueve algo. Se lo determina dividiendo la
distancia recorrida para el tiempo usado en
recorrer dicha distancia. La rapidez al igual que la
distancia es un escalar.
D Distancia recorrida
S
t Tiempo transcurrido
VELOCIDAD (V): Es una cantidad vectorial que nos
define el cambio en la posición en función del
tiempo. La velocidad es rapidez más dirección.
r
u X
r Desplazamiento
V
t Tiempo transcurrido
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
22/01/2012 10
11. Comprobando lo aprendido
La gráfica muestra un
auto en movimiento
cuyo velocímetro
marca siempre lo
mismo.
• ¿Cuánto marca el
velocímetro?
• ¿Esa cantidad es la
rapidez o la velocidad
del auto? (Argumente
su respuesta)
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
22/01/2012 11
12. DESCRIPCIÓN DEL MOVIMIENTO
Evalúa lo aprendido
Una persona comienza su viaje turístico en Boulder, maneja hacia Denver
(50 Km) en una hora, se queda en Denver 1 hora, luego acelera de regreso
a Boulder en 30 minutos:
¿Cuál es la rapidez media durante todo el viaje?
A: 25 km/h
B: 67 km/h
C: 40 km/h
D: 75 km/h Erick Lamilla – Marcos Guerrero
13. DESCRIPCIÓN DEL MOVIMIENTO
Evalúa lo aprendido
Una persona comienza su viaje turístico en Boulder, maneja hacia Denver
(50 Km) en una hora, se queda en Denver 1 hora, luego acelera de regreso
a Boulder en 30 minutos:
¿Cuál es la velocidad media durante todo el viaje?
A: 25 km/h
B: 67 km/h
C: 40 km/h
D: 0 Erick Lamilla – Marcos Guerrero
14. DESCRIPCIÓN DEL MOVIMIENTO
Evalúa lo aprendido
Una corredora de
maratón corre a una velocidad
constante de 15 km/ h. Cuando
la corredora está a
7,5 kilómetros de la meta, un
ave comienza a volar desde el
corredora la meta a 30 km / h.
Cuando el ave llega a la línea de
meta, se da la vuelta y vuela de
vuelta hacia corredor, y
luego se da la vuelta otra vez,
repitiendo el viaje de ida y A: 10 km
vuelta hasta que la corredora B: 20 km
llegue a la línea de C: 15 km
meta. ¿Cuántos
kilómetros recorre el pájaro? E: No estoy seguro, imposible
decidir
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
15. ACELERACIÓN
Se puede cambiar la velocidad de
algo si se cambia su rapidez, si se
cambia su dirección o si se cambian
las dos. Qué tan rápido cambia la
velocidad es la ACELERACIÓN
r
r v Cambio en la velocidad
a
t Tiempo transurrido
Decimos que un cuerpo tiene ACELERACIÓN
cuando existe un cambio en su estado de
movimiento
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
15
16. Cálculo de la Aceleración
• Un automóvil puede pasar del reposo a 90
Km/h en 10 s. ¿Cuál es su aceleración?
• En 2.5 s, un automóvil aumenta su rapidez de
60 a 65 Km/h, mientras que una bicicleta pasa
del reposo a 5 Km/h. ¿Cuál de los dos tiene la
mayor aceleración?¿Cuál es la aceleración de
cada vehículo?
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
22/01/2012 16
17. EN RESUMEN…
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
22/01/2012 17
18. UNIVERSIDAD INTERNACIONAL
DEL ECUADOR
SEDE - GUAYAQUIL
MOVIMIENTOS EN UNA
DIMENSIÓN
Instructores:
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
19. CONVENCIONES
Puesto en este curso en su mayoría trabajaremos con objetos que
se mueven en LÍNEA RECTA; las únicas direcciones que estos
objetos pueden tomar son hacia la derecha o hacia la izquierda.
Por lo que usaremos las siguientes convenciones:
Los vectores ΔX, V y a pueden ser
escritos de la siguiente manera:
ΔX = 10 m Nos indican que dichos ΔX = -10 m Nos indican que dichos
V = 5 m/s vectores están dirigidos V = -5 m/s vectores están dirigidos
a = 2m/s² HACIA LA DERECHA a = -2m/s² HACIA LA IZQUIERDA
Recuerda que esto Las propiedades
es sólo una vectoriales aprendidas
convención. siguen siendo las
mismas!!!
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
22/01/2012 19
20. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
Comprendiendo el Movimiento Rectilíneo uniforme
Cada cinco segundos hemos señalado la posición a la que se
encuentra el auto. Esta información la ponemos en un grafico
posición – tiempo y obtendremos una función que muestra su
comportamiento.
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
21. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
Comprendiendo el Movimiento Rectilíneo uniforme
x (m) Análisis Gráfico
Grafica Posición - tiempo
La grafica que
6 relaciona su
comportamiento
5 es una recta
4
3
2
1
t (s)
5 10 15 20 25 30 Erick Lamilla – Marcos Guerrero
22. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
Obteniendo la ecuación del Movimiento Rectilíneo uniforme
Hablando en términos matemáticos…..
La ecuación de la recta es:
Δx
θ
Donde:
m es la pendiente Δt
b es la intersección con el eje y
La pendiente
Hablando en términos físicos….. de la recta es la
velocidad
La ecuación del movimiento es:
Donde:
v es la velocidad de auto
Xo es la posición inicial
José Luis Saquinaula Brito
23. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
Obteniendo la ecuación del Movimiento Rectilíneo uniforme
El auto parte del origen del sistema de referencia Xo = 0
La ecuación del movimiento del auto será:
X en (m) y t en (s)
En general ……
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
24. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
Comprendiendo el Movimiento Rectilíneo uniforme
Análisis Gráfico
v (m/s)
El área nos representa el
Grafica velocidad - tiempo desplazamiento
En términos matemáticos ……
0.2 Área = base x altura
En términos físicos ……
Desplazamiento = velocidad x tiempo
ΔX
t (s)
5 10 15 20 25 30
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
25. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
Comprendiendo el Movimiento Rectilíneo uniforme
Análisis Gráfico
En general ……
Como no hay cambio a
de velocidad la
aceleración es cero
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
26. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
Evalúa lo aprendido
Una persona que inicialmente se encuentra en el punto 3 en el eje
X se queda allí por un rato y luego da un paseo a lo largo del eje
x hacia el punto 1, se queda allí por un momento y luego corre
hacia el punto 2 y permanece allí. ¿Cuál de las siguientes gráficas
describe mejor el movimiento de la persona?
0 1 2 3 x x
x A B
lento rápido t t
3 1 2
x x D
C
t t
E: Ninguno de esos!
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
27. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
Evalúa lo aprendido
Los gráficos muestran el movimiento de partículas en línea recta.
Para cada una de las preguntas seleccione el(os) gráficos correctos
a) Cual se mantuvo en reposo
b) Mayor velocidad media
c) Mayor rapidez media
d) La velocidad a los 4 s.
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
28. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
Problema de desarrollo en el aula
El gráfico representa el movimiento de un auto en línea recta.
Calcular:
a) La velocidad en los tiempos t = 1, t = 4 y t = 6
b) La posición en los tiempos t = 1, t = 4 y t = 6
c) La rapidez media y la velocidad media para todo el viaje
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
29. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
Problema de desarrollo en el aula
El gráfico indica la posición de una
Partícula en función del tiempo.
¿Cuál de los siguientes gráficos
Representa la velocidad en
función del tiempo?
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
30. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
Problema de desarrollo en el aula
A partir del gráfico velocidad
tiempo indique ¿Cuál de las
opciones representa el grafico
posición tiempo?. Se sabe que
parte del origen.
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
31. MOVIMIENTO HORIZONTAL UNIFORMEMENTE VARIADO
COMPRENDIENDO EL MRUV
X=0 X = 1m X = 2m x = 5m
t =0 t = 1s t = 2s
Cada segundo hemos señalado la posición a la que se encuentra
el auto. Esta información la ponemos en un grafico posición –
tiempo y obtendremos una función que muestra su
comportamiento.
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
32. MOVIMIENTO HORIZONTAL UNIFORMEMENTE VARIADO
COMPRENDIENDO EL MRUV
x (m) Análisis Gráfico
Grafica Posición - tiempo
La gráfica que
5 relaciona su
comportamiento
es una parábola
2
1
t (s)
1 2
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
33. MOVIMIENTO HORIZONTAL UNIFORMEMENTE VARIADO
COMPRENDIENDO EL MRUV
Análisis Gráfico
X=0 V=0 V = 2m/s V = 4m/s
t =0 t = 1s t = 2s
¡Observen bien!, la velocidad
del carro aumenta. Significa
que tiene lo que llamamos
aceleración.
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
34. MOVIMIENTO HORIZONTAL UNIFORMEMENTE VARIADO
COMPRENDIENDO EL MRUV
¿Qué es aceleración?
Cambio de velocidad
Aceleración = Intervalo de tiempo
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
35. MOVIMIENTO HORIZONTAL UNIFORMEMENTE VARIADO
Evalúa lo aprendido
Un vagón de tren se mueve a lo largo de una recta larga. El gráfico
muestra la posición en función del tiempo para el tren.
La gráfica nos dice que el tren:
position
a) Acelera todo el tiempo
b) Frena todo el tiempo
c) Acelera una parte del
tiempo y luego frena el
tiempo restante
d) Se mueve con velocidad
constante
time
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
36. MOVIMIENTO HORIZONTAL UNIFORMEMENTE VARIADO
COMPRENDIENDO EL MRUV
Hablando en términos matemáticos…..
La ecuación de la recta es:
Δv
θ
Donde:
m es la pendiente Δt
b es la intersección con el eje y
La pendiente
Hablando en términos físicos….. de la recta es la
aceleración
La ecuación del movimiento es:
Donde:
V es la velocidad final del auto
Vo es la velocidad inicial
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
37. MOVIMIENTO HORIZONTAL UNIFORMEMENTE VARIADO
COMPRENDIENDO EL MRUV
En general
En este
movimiento la
aceleración es El área bajo la curva en el
constante gráfico velocidad tiempo es
a (s)
igual al desplazamiento.
t (s)
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
41. MOVIMIENTO HORIZONTAL UNIFORMEMENTE VARIADO
COMPRENDIENDO EL MRUV
Resumen
Estas
consideraciones es
cuando tomamos el
sistema de referencia
típico
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
42. MOVIMIENTO HORIZONTAL UNIFORMEMENTE VARIADO
Evalúa lo aprendido
La gráfica V vs. t de un objeto se presenta en la figura. ¿Qué gráfica
representa mejor la aceleración del objeto en función del tiempo?
v
t
a A a B
t t
a C a D
t t
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
43. MOVIMIENTO HORIZONTAL UNIFORMEMENTE VARIADO
Evalúa lo aprendido
La "fotografía multiflash" muestra una pelota que rueda a lo largo de una
superficie. La cámara brilló una vez por segundo, y en el tiempo que se
muestra encima de cada imagen.
01 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
A B
v v
¿Cuál de las siguientes
t t
gráficas mostradas
representa mejor la
velocidad de la pelota v C v D
en función del tiempo?
t t
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
45. MOVIMIENTO HORIZONTAL UNIFORMEMENTE VARIADO
Evalúa lo aprendido
Un bus acelera a razón de 4 m/s² partiendo desde el reposo. El carro
alcanzara una rapidez de 28 m/s en el tiempo de:
a) 3,5 s
b) 7,0 s
c) 14 s
d) 24 s
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
46. MOVIMIENTO HORIZONTAL UNIFORMEMENTE VARIADO
Evalúa lo aprendido
Un objeto viajando en línea recta en cierto momento tiene una rapidez
de 5m/s y luego acelera a razón de 2m/s²durante 4 s. La distancia total
recorrida por el objeto en los primeros 4s de movimiento es:
a) 36 m
b) 24 m
c) 16 m
d) 4m
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
47. EN RESUMEN…
Erick Lamilla – Marcos Guerrero
22/01/2012 47