Este documento presenta la información de una clase de práctica de salud comunitaria. Se discuten temas como los determinantes sociales de la salud, el envejecimiento poblacional, y varias teorías sobre el comportamiento humano y el autocuidado. Los estudiantes aprenden sobre un modelo de atención integral con enfoque familiar y comunitario, y realizan un ejercicio analizando factores biopsicosociales de familias con pacientes dependientes.
La teoría de Dorothea Orem se centra en tres conceptos clave: el autocuidado, el déficit de autocuidado y los sistemas de enfermería. La teoría describe cómo las personas requieren estímulos continuos de ellas mismas y su entorno para sobrevivir, y cómo la enfermería ayuda a quienes tienen limitaciones para el autocuidado a través de la provisión de estímulos. La teoría ha guiado la práctica de enfermería y la investigación en diversas áreas.
Este documento presenta información sobre la Teoría del Autocuidado de Dorothea Orem y el Modelo de Interacción Padre-Hijo de Kathrin Barnard. Resume los conceptos clave de Orem como autocuidado, requisitos universales, terapéuticos y de desarrollo. También describe los supuestos, afirmaciones teóricas y metodología de Orem. Finalmente, explica que el modelo de Barnard evalúa la salud, crecimiento y desarrollo del niño considerando la relación padre-hijo como un sistema interactivo
Este documento presenta los elementos centrales de la teoría de Dorothea Orem sobre el cuidado de enfermería. Orem propuso tres teorías interrelacionadas: la teoría del autocuidado, la del déficit de autocuidado y la de los sistemas de enfermería. La teoría del autocuidado describe las acciones que las personas realizan para mantener su salud y bienestar. La teoría del déficit de autocuidado explica por qué algunas personas no pueden cuidarse a sí mismas. Y la teoría de los sistemas de
Este documento presenta información sobre una sesión de aprendizaje en línea sobre salud mental. Contiene instrucciones para los estudiantes sobre cómo comportarse durante la clase, así como objetivos de aprendizaje relacionados con conceptos clave de salud mental, incluida la promoción de la salud, trastornos mentales y factores que afectan la salud mental. También presenta estrategias de promoción de la salud como la abogacía, la comunicación y la educación, y la participación comunitaria.
Dorothea Orem desarrolló la Teoría del Autocuidado, la cual se enfoca en la capacidad de cada individuo para realizar el autocuidado. Define a la enfermería como ayudar a otros a mantener o mejorar su autocuidado. Sus metaparadigmas incluyen la persona, el entorno y la salud. En un caso clínico, una enfermera aplica esta teoría al evaluar los déficits de autocuidado de una paciente de 84 años y educar a la paciente y su familia.
ayuda a la persona a adaptarse a las situaciones de cambio.
Promueve la adaptación de la persona a través de la estimulación y el control
de estímulos.
Objetivo: lograr la adaptación de la persona.
PERSONA
Ser biopsicosocial que se adapta constantemente al medio.
Adaptación: proceso por el cual los seres humanos usan los mecanismos
conscientes e inconscientes para mantener el equilibrio con el entorno.
Cuatro subsistemas de adaptación:
- Fisiológico
- Autoperceptivo
Dorothea Orem desarrolló su definición de la práctica de enfermería entre 1949-1957 mientras trabajaba para la Junta de Salud del Estado de Indiana. Su teoría del autocuidado explica que los individuos tienen la capacidad de cuidarse a sí mismos, pero a veces necesitan ayuda cuando surgen limitaciones. La teoría de Orem también describe los requisitos universales y de desarrollo del autocuidado, así como los sistemas de apoyo que las enfermeras pueden proporcionar cuando surgen déficits en el autocuidado.
La teoría de Dorothea E. Orem se compone de tres teorías relacionadas: la teoría del autocuidado, la teoría del déficit de autocuidado y la teoría de los sistemas de enfermería. La teoría del déficit de autocuidado evalúa la capacidad y demanda de cuidado del paciente para determinar si existe un déficit de autocuidado. La teoría de los sistemas de enfermería describe tres tipos de sistemas (totalmente compensador, parcialmente compensador y de apoyo educativo) según el n
La teoría de Dorothea Orem se centra en tres conceptos clave: el autocuidado, el déficit de autocuidado y los sistemas de enfermería. La teoría describe cómo las personas requieren estímulos continuos de ellas mismas y su entorno para sobrevivir, y cómo la enfermería ayuda a quienes tienen limitaciones para el autocuidado a través de la provisión de estímulos. La teoría ha guiado la práctica de enfermería y la investigación en diversas áreas.
Este documento presenta información sobre la Teoría del Autocuidado de Dorothea Orem y el Modelo de Interacción Padre-Hijo de Kathrin Barnard. Resume los conceptos clave de Orem como autocuidado, requisitos universales, terapéuticos y de desarrollo. También describe los supuestos, afirmaciones teóricas y metodología de Orem. Finalmente, explica que el modelo de Barnard evalúa la salud, crecimiento y desarrollo del niño considerando la relación padre-hijo como un sistema interactivo
Este documento presenta los elementos centrales de la teoría de Dorothea Orem sobre el cuidado de enfermería. Orem propuso tres teorías interrelacionadas: la teoría del autocuidado, la del déficit de autocuidado y la de los sistemas de enfermería. La teoría del autocuidado describe las acciones que las personas realizan para mantener su salud y bienestar. La teoría del déficit de autocuidado explica por qué algunas personas no pueden cuidarse a sí mismas. Y la teoría de los sistemas de
Este documento presenta información sobre una sesión de aprendizaje en línea sobre salud mental. Contiene instrucciones para los estudiantes sobre cómo comportarse durante la clase, así como objetivos de aprendizaje relacionados con conceptos clave de salud mental, incluida la promoción de la salud, trastornos mentales y factores que afectan la salud mental. También presenta estrategias de promoción de la salud como la abogacía, la comunicación y la educación, y la participación comunitaria.
Dorothea Orem desarrolló la Teoría del Autocuidado, la cual se enfoca en la capacidad de cada individuo para realizar el autocuidado. Define a la enfermería como ayudar a otros a mantener o mejorar su autocuidado. Sus metaparadigmas incluyen la persona, el entorno y la salud. En un caso clínico, una enfermera aplica esta teoría al evaluar los déficits de autocuidado de una paciente de 84 años y educar a la paciente y su familia.
ayuda a la persona a adaptarse a las situaciones de cambio.
Promueve la adaptación de la persona a través de la estimulación y el control
de estímulos.
Objetivo: lograr la adaptación de la persona.
PERSONA
Ser biopsicosocial que se adapta constantemente al medio.
Adaptación: proceso por el cual los seres humanos usan los mecanismos
conscientes e inconscientes para mantener el equilibrio con el entorno.
Cuatro subsistemas de adaptación:
- Fisiológico
- Autoperceptivo
Dorothea Orem desarrolló su definición de la práctica de enfermería entre 1949-1957 mientras trabajaba para la Junta de Salud del Estado de Indiana. Su teoría del autocuidado explica que los individuos tienen la capacidad de cuidarse a sí mismos, pero a veces necesitan ayuda cuando surgen limitaciones. La teoría de Orem también describe los requisitos universales y de desarrollo del autocuidado, así como los sistemas de apoyo que las enfermeras pueden proporcionar cuando surgen déficits en el autocuidado.
La teoría de Dorothea E. Orem se compone de tres teorías relacionadas: la teoría del autocuidado, la teoría del déficit de autocuidado y la teoría de los sistemas de enfermería. La teoría del déficit de autocuidado evalúa la capacidad y demanda de cuidado del paciente para determinar si existe un déficit de autocuidado. La teoría de los sistemas de enfermería describe tres tipos de sistemas (totalmente compensador, parcialmente compensador y de apoyo educativo) según el n
MTRO MODELOS Y TEORIAS DE ENFERMERIA APLICADOS A LA SALUD MENTAL.pptxchrisgaro
Este documento presenta varios modelos y teorías de enfermería aplicados a la práctica de enfermería en salud mental y psiquiatría. Resume el Modelo de Adaptación de Sor Roy, el Modelo de la Perspectiva de Vida de Joyce Fitzpatrick, la Teoría de las Relaciones Interpersonales de Hildegart Peplau y el Modelo de Sistemas Conductuales de Dorothy Johnson. Cada modelo o teoría describe conceptos clave como persona, salud, entorno y procesos de adaptación, y cómo estos conceptos se aplican a la prá
Este documento presenta las bases teóricas de la enfermería en salud mental y psiquiatría. Introduce las nociones iniciales de calidad en enfermería propuestas por Florence Nightingale y los principales teóricos como Virginia Henderson y Dorothea Orem. Describe conceptos clave como necesidades humanas, principios de asistencia, salud mental y las funciones de la enfermería en este campo, enfocada en prevenir trastornos mentales y fomentar el bienestar psicológico.
Este documento describe las 14 necesidades básicas del ser humano según Virginia Henderson. Las necesidades incluyen respirar normalmente, comer y beber adecuadamente, eliminar desechos, moverse y mantener postura, dormir y descansar, vestir ropa adecuada, mantener temperatura corporal, higiene corporal, evitar peligros, comunicarse, actuar con fe propia, sentirse realizado a través del trabajo, entretenimiento, y aprender.
Este documento presenta un resumen del Modelo Teórico de Dorothea Orem. Explica las tres teorías que componen el modelo: la Teoría del Autocuidado, la Teoría del Déficit de Autocuidado y la Teoría de los Sistemas de Enfermería. También describe los conceptos clave del modelo como necesidades universales de autocuidado, necesidades de desarrollo y necesidades en desviación de salud. Finalmente, explica cómo el modelo puede aplicarse en la práctica de enfermería.
Este documento describe 14 necesidades básicas del ser humano según Virginia Henderson. Las necesidades incluyen respirar normalmente, comer y beber adecuadamente, eliminar desechos, moverse y mantener postura, dormir y descansar, elegir ropa adecuada, mantener temperatura corporal, mantener higiene, evitar peligros, comunicarse, actuar con fe, trabajar para sentirse realizado, participar en entretenimiento y aprender. El documento explica cada necesidad y los aspectos que debe considerar el personal de enfermería.
HISTORIA DE LA ENFERMERÍA EN MÉXICO.pptxEhimyJimenez
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la enfermería en México. Explica que el metaparadigma enfermero incluye cuatro componentes: la persona, el entorno, los cuidados enfermeros y el concepto de salud. Luego describe que los postulados sirven como base para establecer principios científicos y normas, las cuales guían las acciones específicas de los enfermeros. Finalmente, presenta algunos ejemplos de principios fundamentales de enfermería y cómo se relacionan con normas y acciones.
La teoría del déficit de autocuidado de Orem describe tres tipos de requisitos de autocuidado y cómo la enfermería puede compensar los déficits entre las demandas de cuidado y la capacidad de autocuidado del paciente. La teoría de los sistemas de enfermería de Orem explica cómo la enfermería puede proporcionar apoyo educativo, guiar u actuar por el paciente. El modelo de promoción de la salud de Pender se centra en factores cognitivos y perceptuales que motivan conductas de promoción de la salud
El documento trata sobre el concepto de estilo de vida y cultura según la OMS. Define el estilo de vida como la forma general de vida basada en la interacción entre las condiciones de vida y los patrones individuales de conducta determinados por factores socioculturales y características personales. La cultura incluye conocimientos, creencias, costumbres, leyes, moral y hábitos adquiridos al ser parte de una sociedad. También se mencionan conceptos como capacidad para tomar decisiones, previsión social, ética, valores, moda, actitudes y
El modelo de promoción de la salud de Nola Pender se basa en tres teorías principales y considera el estilo de vida como un patrón multidimensional influenciado por características individuales, cogniciones, motivaciones y resultados conductuales. El modelo sirve de guía para comprender los procesos que afectan las conductas de salud de las personas y para integrar los métodos de enfermería en la promoción de la salud.
Dorotea Orem desarrolló una teoría general de enfermería compuesta por tres teorías relacionadas: la teoría del autocuidado, la teoría del déficit de autocuidado y la teoría de los sistemas de enfermería. Hildegarde Peplau se enfocó en las relaciones interpersonales y describió cuatro fases de la relación enfermera-paciente. Callista Roy se centró en la adaptación del ser humano como un ser bio-psico-social y define cuatro áreas de adaptación.
necesidades de satisfaccion basica.pptxAlexMndez33
Este documento describe los principios fundamentales de enfermería. Explica que el primer principio es respetar la individualidad de las personas y ofrece recomendaciones para aplicarlo como tratar a cada paciente con dignidad y respeto. El segundo principio es satisfacer las necesidades fisiológicas mediante el cuidado y mantenimiento de las funciones básicas del cuerpo. El tercer principio es proteger al paciente de agentes externos que puedan causar enfermedades a través de medidas higiénicas.
La teoría del autocuidado de Dorothea Orem explica el concepto de autocuidado y cómo las necesidades de autocuidado pueden generar déficits. Describe tres sistemas de enfermería para ayudar a las personas con déficits de autocuidado y tres tipos de necesidades de autocuidado. La teoría provee una guía para la práctica de enfermería enfocada en ayudar a las personas a satisfacer sus necesidades de autocuidado.
El modelo de promoción de la salud de Nola Pender se basa en tres teorías principales y considera el estilo de vida como un patrón multidimensional influenciado por factores individuales, cognitivos y conductuales. El modelo sirve de guía para comprender las creencias y experiencias que determinan las conductas de salud de una persona.
LAS NECESIDADES BÁSICAS HUMANAS
El adecuado conocimiento de las necesidades humanas es el primer paso para poder ayudar al individuo a satisfacerlas. Decidir cuál es la ayuda que necesita la persona en cada momento y saber prestarla es la base de la práctica profesional en la enfermería.
La jerarquización de las necesidades se convierte en una orientación para la planificación de cuidados, por ello, se crearon entre otras, la jerarquía de las necesidades de Maslow o las de Virginia Henderson.
El documento describe el proceso de enfermería. Explica que consta de 5 etapas: valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. Además, detalla los sistemas de necesidades humanas y los patrones de valoración utilizados en la primera etapa de valoración.
La teoría de Dorothea Orem se centra en el autocuidado y la capacidad de los individuos para cuidarse a sí mismos. Identifica requisitos universales y del desarrollo para el autocuidado, y describe sistemas de enfermería de apoyo cuando las capacidades de autocuidado son deficientes. Orem define claramente los conceptos clave de su teoría, incluido el ser humano, la salud, la enfermería y el entorno, para orientar la práctica de enfermería.
Nola Pender desarrolló el Modelo de Promoción de la Salud para identificar los factores que influyen en las decisiones y conductas de las personas relacionadas con su salud. El modelo se centra en características individuales como creencias, percepciones y experiencias, y cómo estos factores cognitivos-perceptuales, junto con factores situacionales e interpersonales, conducen a conductas de promoción o riesgo para la salud. El objetivo del modelo es ayudar a las personas a adoptar un estilo de vida saludable a través de
Este documento presenta un resumen de las bases conceptuales de la enfermería. Explica los diferentes metaparadigmas, escuelas de pensamiento y teorías que han dado forma a la disciplina, incluyendo las teorías de la interacción, las necesidades, los efectos deseables, la promoción de la salud y el cuidado. Define conceptos clave como persona, salud, entorno y cuidado según cada perspectiva teórica. Además, proporciona una bibliografía sobre los principales autores y obras en el campo.
El documento describe el proceso de enfermería. Explica que consta de 5 etapas: valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. Detalla cada etapa y sus componentes, como la recopilación de datos durante la valoración. También explica la importancia del proceso para la profesión de enfermería, las enfermeras y los pacientes.
El documento describe el proceso de enfermería. Explica que consta de 5 etapas: valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. Detalla cada etapa y sus componentes, así como las características y repercusiones del proceso de enfermería para la profesión, las enfermeras y los usuarios.
Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024.
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
MTRO MODELOS Y TEORIAS DE ENFERMERIA APLICADOS A LA SALUD MENTAL.pptxchrisgaro
Este documento presenta varios modelos y teorías de enfermería aplicados a la práctica de enfermería en salud mental y psiquiatría. Resume el Modelo de Adaptación de Sor Roy, el Modelo de la Perspectiva de Vida de Joyce Fitzpatrick, la Teoría de las Relaciones Interpersonales de Hildegart Peplau y el Modelo de Sistemas Conductuales de Dorothy Johnson. Cada modelo o teoría describe conceptos clave como persona, salud, entorno y procesos de adaptación, y cómo estos conceptos se aplican a la prá
Este documento presenta las bases teóricas de la enfermería en salud mental y psiquiatría. Introduce las nociones iniciales de calidad en enfermería propuestas por Florence Nightingale y los principales teóricos como Virginia Henderson y Dorothea Orem. Describe conceptos clave como necesidades humanas, principios de asistencia, salud mental y las funciones de la enfermería en este campo, enfocada en prevenir trastornos mentales y fomentar el bienestar psicológico.
Este documento describe las 14 necesidades básicas del ser humano según Virginia Henderson. Las necesidades incluyen respirar normalmente, comer y beber adecuadamente, eliminar desechos, moverse y mantener postura, dormir y descansar, vestir ropa adecuada, mantener temperatura corporal, higiene corporal, evitar peligros, comunicarse, actuar con fe propia, sentirse realizado a través del trabajo, entretenimiento, y aprender.
Este documento presenta un resumen del Modelo Teórico de Dorothea Orem. Explica las tres teorías que componen el modelo: la Teoría del Autocuidado, la Teoría del Déficit de Autocuidado y la Teoría de los Sistemas de Enfermería. También describe los conceptos clave del modelo como necesidades universales de autocuidado, necesidades de desarrollo y necesidades en desviación de salud. Finalmente, explica cómo el modelo puede aplicarse en la práctica de enfermería.
Este documento describe 14 necesidades básicas del ser humano según Virginia Henderson. Las necesidades incluyen respirar normalmente, comer y beber adecuadamente, eliminar desechos, moverse y mantener postura, dormir y descansar, elegir ropa adecuada, mantener temperatura corporal, mantener higiene, evitar peligros, comunicarse, actuar con fe, trabajar para sentirse realizado, participar en entretenimiento y aprender. El documento explica cada necesidad y los aspectos que debe considerar el personal de enfermería.
HISTORIA DE LA ENFERMERÍA EN MÉXICO.pptxEhimyJimenez
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la enfermería en México. Explica que el metaparadigma enfermero incluye cuatro componentes: la persona, el entorno, los cuidados enfermeros y el concepto de salud. Luego describe que los postulados sirven como base para establecer principios científicos y normas, las cuales guían las acciones específicas de los enfermeros. Finalmente, presenta algunos ejemplos de principios fundamentales de enfermería y cómo se relacionan con normas y acciones.
La teoría del déficit de autocuidado de Orem describe tres tipos de requisitos de autocuidado y cómo la enfermería puede compensar los déficits entre las demandas de cuidado y la capacidad de autocuidado del paciente. La teoría de los sistemas de enfermería de Orem explica cómo la enfermería puede proporcionar apoyo educativo, guiar u actuar por el paciente. El modelo de promoción de la salud de Pender se centra en factores cognitivos y perceptuales que motivan conductas de promoción de la salud
El documento trata sobre el concepto de estilo de vida y cultura según la OMS. Define el estilo de vida como la forma general de vida basada en la interacción entre las condiciones de vida y los patrones individuales de conducta determinados por factores socioculturales y características personales. La cultura incluye conocimientos, creencias, costumbres, leyes, moral y hábitos adquiridos al ser parte de una sociedad. También se mencionan conceptos como capacidad para tomar decisiones, previsión social, ética, valores, moda, actitudes y
El modelo de promoción de la salud de Nola Pender se basa en tres teorías principales y considera el estilo de vida como un patrón multidimensional influenciado por características individuales, cogniciones, motivaciones y resultados conductuales. El modelo sirve de guía para comprender los procesos que afectan las conductas de salud de las personas y para integrar los métodos de enfermería en la promoción de la salud.
Dorotea Orem desarrolló una teoría general de enfermería compuesta por tres teorías relacionadas: la teoría del autocuidado, la teoría del déficit de autocuidado y la teoría de los sistemas de enfermería. Hildegarde Peplau se enfocó en las relaciones interpersonales y describió cuatro fases de la relación enfermera-paciente. Callista Roy se centró en la adaptación del ser humano como un ser bio-psico-social y define cuatro áreas de adaptación.
necesidades de satisfaccion basica.pptxAlexMndez33
Este documento describe los principios fundamentales de enfermería. Explica que el primer principio es respetar la individualidad de las personas y ofrece recomendaciones para aplicarlo como tratar a cada paciente con dignidad y respeto. El segundo principio es satisfacer las necesidades fisiológicas mediante el cuidado y mantenimiento de las funciones básicas del cuerpo. El tercer principio es proteger al paciente de agentes externos que puedan causar enfermedades a través de medidas higiénicas.
La teoría del autocuidado de Dorothea Orem explica el concepto de autocuidado y cómo las necesidades de autocuidado pueden generar déficits. Describe tres sistemas de enfermería para ayudar a las personas con déficits de autocuidado y tres tipos de necesidades de autocuidado. La teoría provee una guía para la práctica de enfermería enfocada en ayudar a las personas a satisfacer sus necesidades de autocuidado.
El modelo de promoción de la salud de Nola Pender se basa en tres teorías principales y considera el estilo de vida como un patrón multidimensional influenciado por factores individuales, cognitivos y conductuales. El modelo sirve de guía para comprender las creencias y experiencias que determinan las conductas de salud de una persona.
LAS NECESIDADES BÁSICAS HUMANAS
El adecuado conocimiento de las necesidades humanas es el primer paso para poder ayudar al individuo a satisfacerlas. Decidir cuál es la ayuda que necesita la persona en cada momento y saber prestarla es la base de la práctica profesional en la enfermería.
La jerarquización de las necesidades se convierte en una orientación para la planificación de cuidados, por ello, se crearon entre otras, la jerarquía de las necesidades de Maslow o las de Virginia Henderson.
El documento describe el proceso de enfermería. Explica que consta de 5 etapas: valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. Además, detalla los sistemas de necesidades humanas y los patrones de valoración utilizados en la primera etapa de valoración.
La teoría de Dorothea Orem se centra en el autocuidado y la capacidad de los individuos para cuidarse a sí mismos. Identifica requisitos universales y del desarrollo para el autocuidado, y describe sistemas de enfermería de apoyo cuando las capacidades de autocuidado son deficientes. Orem define claramente los conceptos clave de su teoría, incluido el ser humano, la salud, la enfermería y el entorno, para orientar la práctica de enfermería.
Nola Pender desarrolló el Modelo de Promoción de la Salud para identificar los factores que influyen en las decisiones y conductas de las personas relacionadas con su salud. El modelo se centra en características individuales como creencias, percepciones y experiencias, y cómo estos factores cognitivos-perceptuales, junto con factores situacionales e interpersonales, conducen a conductas de promoción o riesgo para la salud. El objetivo del modelo es ayudar a las personas a adoptar un estilo de vida saludable a través de
Este documento presenta un resumen de las bases conceptuales de la enfermería. Explica los diferentes metaparadigmas, escuelas de pensamiento y teorías que han dado forma a la disciplina, incluyendo las teorías de la interacción, las necesidades, los efectos deseables, la promoción de la salud y el cuidado. Define conceptos clave como persona, salud, entorno y cuidado según cada perspectiva teórica. Además, proporciona una bibliografía sobre los principales autores y obras en el campo.
El documento describe el proceso de enfermería. Explica que consta de 5 etapas: valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. Detalla cada etapa y sus componentes, como la recopilación de datos durante la valoración. También explica la importancia del proceso para la profesión de enfermería, las enfermeras y los pacientes.
El documento describe el proceso de enfermería. Explica que consta de 5 etapas: valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. Detalla cada etapa y sus componentes, así como las características y repercusiones del proceso de enfermería para la profesión, las enfermeras y los usuarios.
Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024.
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
La Sociedad Española de Cardiología (SEC) es una organización científica sin ánimo de lucro con la misión de reducir el impacto adverso de las enfermedades cardiovasculares y promover una mejor salud cardiovascular en la ciudadanía.
Procedimientos Básicos en Medicina - HEMORRAGIASSofaBlanco13
En el presente Power Point se explica el tema de hemorragias en el curso de Procedimiento Básicos en Medicina. Se verán las causas, las cuales son por traumatismos, trastornos plaquetarios, de vasos sanguíneos y de coagulación. Asimismo, su clasificación, esta se divide por su naturaleza (externa o interna), por su procedencia (capilar, venosa o arterial) y según su gravedad. Además, se explica el manejo. Este puede ser por presión directa, elevación del miembro, presión de la arteria o torniquete. Finalmente, los tipos de hemorragias externas y en que partes del cuerpo se dan.
Heterociclos y Grupos Funcionales.
Son compuestos cíclicos de Carbono, en los que uno o más átomos de carbono del anillo han sido sustituidos por un átomo diferente, como oxígeno, azufre, fósforo, etc.
Se proyecta el tema de administración de medicamentos por via vaginal en marco entrante se definirá el tema, su importancia, su clasifica según medicamento, su finalidad, su conclusión y ejemplos para abrir la mente mediante ilustraciones armonizada de acuerdo al tema paso a paso
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
4. • Modelo de Determinantes Sociales de Salud
• Factores relacionados con el comportamiento humano en salud: sociales, familiares,
emocionales
APRENDIZAJE ESPERADO
CRITERIOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS DE LA SESIÓN
• Caracterizan base teórica de la Educación para la Salud en modelo con Enfoque Familiar y Comunitario.
1.2.-Distingue determinantes sociales de la salud, de acuerdo a Modelo de Enfoque Familiar.
1.5.-Realiza las tareas asignadas respetando normas, protocolos y necesidades en el contexto de su
quehacer. (R)
5. • Los determinantes sociales de la salud
son las circunstancias en que las
personas nacen, crecen, viven,
trabajan y envejecen, y que se
relacionan al acceso a los servicios de
salud(OMS).
• Esas circunstancias son el resultado de
la distribución los recursos económicos y
dependen a su vez de las políticas
adoptadas.
DETERMINANTES SOCIALES DE LA SALUD
Momento para conocer
6. MODELO DE DETERMINANTES DE LA SALUD
Fuente: https://www.minsal.cl/wp-content/uploads/2018/09/ANEXO-1-ENFOQUES-DE-LA-PLANIFICACION-EN-LA-RED-DE-ATENCION-DE-SALUD-PUBLICA.pdf
7. • Este modelo de salud fue propuesto a
partir de la Reforma de la Salud del
Estado de Chile que reconoce el
derecho de las personas.
• Entre sus características destacan la
integralidad y continuidad de la
atención de salud de usuarios y sus
familias, centrándose en la
prevención y promoción de salud y
la entrega de herramientas para su
autocuidado.
• El énfasis de este modelo está puesto
en promover estilos de vida saludables,
fomentar la acción multisectorial y en
fortalecer la responsabilidad familiar y
comunitaria para mejorar las
condiciones de salud.
MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL CON
ENFOQUE FAMILIAR Y COMUNITARIO
8. • El comportamiento humano es objeto de estudio de la
psicología por su variabilidad y susceptibilidad a
distintos factores, tanto propios como externos. Algunas
reacciones son instintivas y otras, son adquiridas y se
crean en base a factores influyentes, como son los
biológicos, ambientales y/o de socialización.
• La “Teoría de la Autorrealización” de Abraham H.
Maslow, examinó la alegría, el entusiasmo, el amor y la
satisfacción, y construyó este modelo reconociendo
que todo ser humano tiene dos tipos de necesidades:
las primarias que corrigen deficiencias o buscan
satisfacer lo más básico y primitivo de todo ser vivo y
las secundarias , que persiguen el nivel más alto de
existencia del ser humano
FACTORES RELACIONADOS AL COMPORTAMIENTO
HUMANO
Conducta Natural
Satisfacción de
necesidades
básicas
Conducta
adquirida
Autorealización
10. • Esta teoría sugiere que la enfermería es una acción humana articulada
en sistemas de acción formados (diseñados y producidos) por
enfermeras a través del ejercicio de ser una actividad profesional ante
personas con limitaciones de la salud o relacionadas con ella, que
plantean problemas de autocuidado o de cuidado dependiente.
• Explica el concepto de autocuidado como una contribución constante
del individuo a su propia existencia: “el autocuidado es una actividad
aprendida por los individuos, orientada hacia un objetivo”.
• Es una conducta que existe en situaciones concretas de la vida dirigidas
por las personas sobre sí mismas, hacia los demás o hacia el entorno
para regular los factores que afectan a su propio desarrollo y
funcionamiento en beneficio de su vida, salud o bienestar”.
OTRAS TEORÍAS:
DOROTHEA OREM- "EL DÉFICIT DE AUTOCUIDADO"
11. • Estableció la teoría del déficit de autocuidado
como un modelo general compuesto por tres
teorías relacionadas entre sí:
la teoría del autocuidado,
la teoría del déficit de autocuidado y
la teoría de los sistemas de enfermería como un
marco de referencia para la práctica, la
educación y la gestión de la enfermería.
• La teoría establece los requisitos de
autocuidado, que, además de ser un
componente principal del modelo, forma parte
de la valoración del paciente. El término
requisito es utilizado en la teoría y es definido
como la actividad que el individuo debe realizar
para cuidar de sí mismo.
DOROTHEA OREM
"LA PÉRDIDA DE AUTOCUIDADO"
Cuidar de uno
mismo
Limitaciones
del
Autocuidado
Aprendizaje del
Autocuidado
12. • La teoría de Virginia
Henderson manifiesta que la
persona es el individuo que necesita
de asistencia médica para
preservar su salud o, a su vez,
morir. El entorno es la familia y
comunidad que tiene la
responsabilidad de proporcionar los
cuidados.
• La salud es la capacidad de
funcionar de forma independiente.
TEORÍA DE VIRGINIA HENDERSON
Establece la necesidad de
instaurar el uso de "hojas de
enfermería".
Define las 14 necesidades de
enfermería para trabajar en
su satisfacción/cuidado.
En base a la satisfacción/no
satisfacción, se debe trabajar
en "planes" de ejecución de
tareas.
13. Respiración: respirar
normalmente.
Alimentación: comer y
beber adecuadamente.
Eliminación: eliminar los
desechos corporales.
Movilización: moverse y
mantener posturas
deseables.
Descanso: dormir y
descansar.
Vestuario: seleccionar ropas
adecuadas, vestirse y
desvestirse.
Termo-regulación: mantener
la temperatura corporal en
un intervalo normal
ajustando la ropa y
modificando el entorno.
Higiene: mantener el cuerpo
limpio y bien cuidado y
proteger la piel.
Seguridad: evitar los peligros
del entorno y evitar lesionar
a otros.
Comunicación: comunicarse
con los demás en la
expresión de las emociones,
necesidades, miedos y
opiniones.
Religión: rendir culto según
la propia fe.
Adaptación: trabajar de tal
manera que haya una
sensación de logro.
Recreación: jugar o
participar en diversas
formas de ocio.
Educación: aprender,
descubrir o satisfacer la
curiosidad que lleva al
desarrollo y salud normales,
y utilizar las instalaciones
sanitarias disponibles.
NECESIDADES DE ENFERMERÍA
SEGÚN VIRGINIA HENDERSON
14. CUADRO
COMPARATIVO
• Ambas autoras, son
referentes en enfermería
por sus visiones
revolucionarias en el
enfoque biopsicosocial de
la salud y la gestión del
cuidado.
15. Momento para aplicar
APLIQUEMOS LO APRENDIDO…
• Cada grupo, realizará la lectura sobre “Factores Biopsicosociales que
se relacionan con el funcionamiento de las familias con pacientes
dependientes” en el
link: https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-
95532017000200057 y analizarán los casos expuestos.
¿Qué
hacemos?
• En grupos de 4 integrantes máximo, a partir
de lo analizado, elaborarán un esquema en el
cual se indiquen las características
biopsicosociales de las familias analizadas,
para ser presentado.
¿Cómo lo
hacemos?
16. Momento de retroalimentar
• Al finalizar el esquema, deberán exponerlo
para recibir retroalimentación.
¿Cuál es el
resultado?
17. Trabajo Autónomo del Estudiante
• La Actividad Autónoma de esta clase consistirá
De forma Individual, deberán leer el
cuaderno de apuntes hasta el criterio
de evaluación 1.5, realizando las
actividades de autoevaluación
sugeridas para recibir
retroalimentación.