Este documento describe diferentes tipos de mutación y poliploidía que pueden ocurrir en plantas. Explica que las mutaciones son cambios en el material genético y pueden ser causadas por agentes como la radiación. También describe cómo se pueden inducir mutaciones y poliploidía artificialmente usando colchicina. Finalmente, explica cómo identificar tejidos poliploidizados y algunos usos de poliploidía en el fitomejoramiento.
La esterilidad se refiere a la incapacidad de producir gametos fértiles. En plantas, la esterilidad masculina es útil para la producción de semillas híbridas sin necesidad de emasculación manual. Existen tres tipos de androesterilidad: genética, citoplásmica y genético-citoplásmica. La androesterilidad citoplásmica se ha utilizado con mayor frecuencia en la agricultura, involucrando genes en el citoplasma que causan esterilidad del polen.
Este documento describe la incompatibilidad reproductiva en plantas. Define la incompatibilidad como la incapacidad de gametos para lograr la fertilización entre ciertos genotipos. Explica que existen dos sistemas principales de incompatibilidad - gametofítico e esporofítico - los cuales se diferencian en el sitio y mecanismo de expresión de la reacción de incompatibilidad. También cubre la clasificación, características y supresión de los sistemas de incompatibilidad, así como su utilización en el mejoramiento
Este documento presenta una introducción al fitomejoramiento, que es el mejoramiento de las características hereditarias de las plantas a través de técnicas genéticas para hacerlas más productivas y resistentes. Describe los objetivos e importancia del mejoramiento genético, características que pueden mejorarse, y las bases científicas requeridas. También define términos clave como herencia, variación, características, ambientes, y heredabilidad. Finalmente, destaca ciencias auxiliares como genética, botánica y agronom
Este documento trata sobre la esterilidad masculina y sus usos en el mejoramiento de cultivos. Explica que existen tres tipos de esterilidad masculina: cromosómica, génica y citoplasmática. La esterilidad génica depende de genes nucleares mientras que la citoplasmática se debe a factores citoplasmáticos transmitidos de forma materna. Ambos tipos de esterilidad masculina son útiles para producir híbridos F1 y evitar la autofecundación en cultivos.
Este documento presenta un manual de prácticas de fisiología vegetal elaborado por el Instituto Tecnológico de Cd. Altamirano. El manual contiene 50 prácticas sobre diversos temas de fisiología vegetal como la germinación de semillas, reguladores del crecimiento, absorción y transporte de agua, fotosíntesis y respiración. El objetivo es fortalecer el aprendizaje práctico de los estudiantes de biología y agronomía mediante la evidencia experimental.
1) La reproducción de las plantas cultivadas puede ser sexual por semilla o asexual por apomixis o partes vegetativas. 2) La reproducción sexual implica la formación y fusión de gametos masculinos y femeninos, resultando en un cigoto y nuevo individuo. 3) Las plantas se clasifican en autógamas, donde los gametos provienen de la misma planta, y alógamas, donde son de plantas diferentes y mantienen mayor heterocigosis.
El documento describe los principales sistemas de conducción para huertos frutales. Estos sistemas buscan maximizar la captación de luz solar, facilitar las labores culturales y lograr una buena expresión vegetativa y productiva de los árboles. Los sistemas se clasifican en formas en volumen, como el vaso o las pirámides, y formas planas, como la palmeta o la espaldera, siendo estas últimas más adecuadas para plantaciones densas. El sistema elegido depende del hábito de crecimiento de cada especie y de
La esterilidad se refiere a la incapacidad de producir gametos fértiles. En plantas, la esterilidad masculina es útil para la producción de semillas híbridas sin necesidad de emasculación manual. Existen tres tipos de androesterilidad: genética, citoplásmica y genético-citoplásmica. La androesterilidad citoplásmica se ha utilizado con mayor frecuencia en la agricultura, involucrando genes en el citoplasma que causan esterilidad del polen.
Este documento describe la incompatibilidad reproductiva en plantas. Define la incompatibilidad como la incapacidad de gametos para lograr la fertilización entre ciertos genotipos. Explica que existen dos sistemas principales de incompatibilidad - gametofítico e esporofítico - los cuales se diferencian en el sitio y mecanismo de expresión de la reacción de incompatibilidad. También cubre la clasificación, características y supresión de los sistemas de incompatibilidad, así como su utilización en el mejoramiento
Este documento presenta una introducción al fitomejoramiento, que es el mejoramiento de las características hereditarias de las plantas a través de técnicas genéticas para hacerlas más productivas y resistentes. Describe los objetivos e importancia del mejoramiento genético, características que pueden mejorarse, y las bases científicas requeridas. También define términos clave como herencia, variación, características, ambientes, y heredabilidad. Finalmente, destaca ciencias auxiliares como genética, botánica y agronom
Este documento trata sobre la esterilidad masculina y sus usos en el mejoramiento de cultivos. Explica que existen tres tipos de esterilidad masculina: cromosómica, génica y citoplasmática. La esterilidad génica depende de genes nucleares mientras que la citoplasmática se debe a factores citoplasmáticos transmitidos de forma materna. Ambos tipos de esterilidad masculina son útiles para producir híbridos F1 y evitar la autofecundación en cultivos.
Este documento presenta un manual de prácticas de fisiología vegetal elaborado por el Instituto Tecnológico de Cd. Altamirano. El manual contiene 50 prácticas sobre diversos temas de fisiología vegetal como la germinación de semillas, reguladores del crecimiento, absorción y transporte de agua, fotosíntesis y respiración. El objetivo es fortalecer el aprendizaje práctico de los estudiantes de biología y agronomía mediante la evidencia experimental.
1) La reproducción de las plantas cultivadas puede ser sexual por semilla o asexual por apomixis o partes vegetativas. 2) La reproducción sexual implica la formación y fusión de gametos masculinos y femeninos, resultando en un cigoto y nuevo individuo. 3) Las plantas se clasifican en autógamas, donde los gametos provienen de la misma planta, y alógamas, donde son de plantas diferentes y mantienen mayor heterocigosis.
El documento describe los principales sistemas de conducción para huertos frutales. Estos sistemas buscan maximizar la captación de luz solar, facilitar las labores culturales y lograr una buena expresión vegetativa y productiva de los árboles. Los sistemas se clasifican en formas en volumen, como el vaso o las pirámides, y formas planas, como la palmeta o la espaldera, siendo estas últimas más adecuadas para plantaciones densas. El sistema elegido depende del hábito de crecimiento de cada especie y de
Este documento trata sobre la oidiosis, una enfermedad causada por hongos del orden Erysiphales que afecta a una amplia gama de cultivos. Describe los diferentes tipos de oidiosis según su desarrollo, ciclo de vida y taxonomía. También analiza la oidiosis específicamente en cultivos como la vid, el mango, el melocotón y las rosas.
Este documento describe los aspectos botánicos, estructurales y biológicos de las semillas. Explica que la semilla contiene un embrión, endosperma y cubierta protectora. Se detalla el proceso de fertilización y los tejidos que componen el embrión. También describe las etapas de la germinación, los tipos de dormancia de las semillas (física, química, mecánica y fisiológica) y los tratamientos para romper la dormancia.
Este documento describe la diferencia entre síntomas y signos de enfermedades en plantas. Un síntoma es una alteración morfológica, histológica o fisiológica que presenta una planta debido a una enfermedad, mientras que un signo son partes o productos visibles del patógeno que causa la enfermedad. Se proporcionan ejemplos de síntomas comunes como clorosis, necrosis y deformaciones, así como de signos como estructuras fúngicas. Finalmente, se enfatiza la importancia de describ
Este documento trata sobre el control biológico de fitopatógenos. Describe los mecanismos de acción de los antagonistas como la competencia, el parasitismo, la antibiosis y la resistencia inducida. También explica los agentes de control biológico más utilizados como Trichoderma spp. y Bacillus spp. Además, detalla métodos para la producción masiva y formulación de agentes de control biológico y ejemplos de su aplicación en cultivos.
SE INDICAN LAS DIFERENTES FUENTES SEMILLERAS QUE TODO FUTURO SILVICULTOR DEBE CONOCER Y ES INDISPENSABLE EN LA FORMACIÓN DEL INGENIERO FORESTAL PARA UNA MEJOR GESTIÓN DE LOS RECURSOS FORESTALES.
exposición (simple) sobre síntomas macroscopicos (una parte) atróficos, hipertróficos, síntomas especiales o complejos, dentro de la histología patológica espero que les sea útil.
El documento describe las 5 etapas clave de la micropropagación de plantas: 1) desinfección del material vegetal, 2) introducción del material en medio de cultivo, 3) multiplicación de brotes, 4) enraizamiento, y 5) aclimatación de las plantas a condiciones naturales. Cada etapa involucra procesos específicos como la eliminación de contaminantes, el cultivo de tejidos, la división de brotes y el trasplante gradual de las plantas a un invernadero.
Calibración de aspersora en tractor (Jose A. Bravo Salas)josecito91
Este documento describe los pasos para calibrar una aspersora montada en un tractor para aplicar productos de manera precisa. Explica cómo medir la velocidad del tractor, calcular la capacidad de campo, determinar el caudal de las boquillas, preparar la mezcla correcta en el tanque y operar la aspersora de manera segura. Siguiendo estos pasos, los agricultores pueden aplicar productos de forma efectiva y evitar daños al medio ambiente o cultivos vecinos.
El documento trata sobre la cebolla. Explica que su origen primario se encuentra en Asia Central y fue cultivada por los egipcios, griegos y romanos. Durante la Edad Media, su cultivo se desarrolló en los países mediterráneos donde se seleccionaron variedades de bulbo grande. Luego, presenta información sobre su taxonomía, morfología, ciclo de vida y centro de origen.
Este documento describe los procedimientos para tomar muestras de semillas de manera representativa. Explica que las muestras deben tomarse de diferentes niveles y áreas para representar todo el lote. También especifica el tamaño mínimo de las muestras según el tipo de semilla. Finalmente, detalla los pasos para mezclar las muestras elementales en una muestra compuesta representativa para su análisis.
Este documento presenta un estudio fenológico del cultivo del frijol llevado a cabo por un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. El estudio incluyó la siembra del frijol, el seguimiento de su desarrollo a través de las fases vegetativa y reproductiva, y la toma de datos sobre las diferentes etapas. El ciclo del cultivo duró 68 días desde la siembra hasta la maduración de los frijoles. El estudio buscó describir las distintas etapas del desarrol
Este documento describe diferentes tipos de reproducción en plantas cultivadas. Explica la reproducción asexual mediante partes vegetativas como rizomas, yemas y esquejes, lo que produce descendientes genéticamente idénticos. También describe la reproducción sexual mediante gametos masculinos y femeninos, y la apomixis donde los embriones se desarrollan sin fecundación. Finalmente, discute la importancia de la reproducción asexual y sexual en el mejoramiento de cultivos.
Este documento trata sobre el crecimiento y desarrollo de las plantas. Explica que el crecimiento es el aumento de tamaño de la planta a partir del cigoto, mientras que la diferenciación es el proceso de especialización celular y el desarrollo es el crecimiento y diferenciación para formar tejidos, órganos y organismos. También describe los análisis de crecimiento, la fenología de las plantas, los periodos críticos, la germinación y las fitohormonas como las auxinas y citocinas que
El documento describe diferentes tipos de arados de subsuelo. Estos arados tienen como objetivo remover y aflojar el suelo a profundidades mayores de 30 cm para mejorar la estructura y retención de humedad del suelo. Se clasifican en topo, fijos y vibratorios dependiendo de su configuración. Se recomiendan para romper capas compactadas sin voltear el suelo.
Son plantas herbáceas, perennes.
Raíz: fibrosa, con numerosos mini-tubérculos.
Pseudotallo: suculento.
Hojas: simples o compuestas de 3 a 5 lóbulos, color verde intenso. Forman roseta en la base del pseudotallo.
Flores: blancas, colocadas en un eje cilíndrico y carnoso, se agrupan en espádice, rodeado de una espata de color blanco.
Fruto: baya elipsoidal.
Forma de reproducción: por tubérculos.
Ambiente: propia de lugares húmedos, sin preferencia de suelos, multiplicándose con mayor intensidad en aquellos sometidos a laboreo mecánico intenso.
Este documento trata sobre la fertirrigación. Explica que la fertirrigación implica la aplicación de fertilizantes a través del sistema de riego. Describe los principios fundamentales de la fertirrigación incluyendo el riego por goteo y aspersión, y los métodos de dosificación de fertilizantes. También analiza el uso de la fertirrigación en diferentes cultivos como frutales, hortalizas y floricultura.
Este documento presenta información sobre diferentes técnicas de injertos para la propagación de plantas. Explica que el injerto permite unir porciones de plantas diferentes para formar un solo individuo. Luego describe varios tipos de injertos como el injerto de yema en T, el injerto de parche, el injerto de astilla e injertos de púas como el inglés o de lengüeta. Para cada uno explica los pasos a seguir y las condiciones ideales para su realización. El objetivo es enseñar esta importante técnica de reproducción
Este documento presenta un resumen sobre la propagación de plantas de durazno. Explica que el durazno es una planta caducifolia popular en México que se cosecha principalmente en Veracruz, Zacatecas y Michoacán. Describe los métodos de propagación sexual como la escarificación y estratificación de semillas, así como la propagación asexual a través de injertos, acodos y estacas. Finalmente, proporciona detalles sobre la preparación de sustratos, desinfección, épocas de injertación y almac
El documento describe las técnicas y conceptos básicos del cultivo in vitro de tejidos y células vegetales. Estas incluyen la totipotencia de las células vegetales, la desdiferenciación y rediferenciación durante la regeneración de plantas, y el balance de reguladores del crecimiento como las auxinas y citoquininas. El cultivo in vitro permite la regeneración de plantas a partir de explantos, la micropropagación clonal y la conservación de germoplasma.
El documento describe diferentes técnicas de propagación en cultivos agrícolas como la selección, hibridación, mutación e ingeniería genética. La selección involucra elegir plantas con características deseables para transmitirlas a la descendencia. La hibridación combina características de diferentes líneas de plantas. Las mutaciones espontáneas ocasionalmente producen características útiles. La ingeniería genética permite transferir genes de resistencia a enfermedades entre especies.
Este documento trata sobre la oidiosis, una enfermedad causada por hongos del orden Erysiphales que afecta a una amplia gama de cultivos. Describe los diferentes tipos de oidiosis según su desarrollo, ciclo de vida y taxonomía. También analiza la oidiosis específicamente en cultivos como la vid, el mango, el melocotón y las rosas.
Este documento describe los aspectos botánicos, estructurales y biológicos de las semillas. Explica que la semilla contiene un embrión, endosperma y cubierta protectora. Se detalla el proceso de fertilización y los tejidos que componen el embrión. También describe las etapas de la germinación, los tipos de dormancia de las semillas (física, química, mecánica y fisiológica) y los tratamientos para romper la dormancia.
Este documento describe la diferencia entre síntomas y signos de enfermedades en plantas. Un síntoma es una alteración morfológica, histológica o fisiológica que presenta una planta debido a una enfermedad, mientras que un signo son partes o productos visibles del patógeno que causa la enfermedad. Se proporcionan ejemplos de síntomas comunes como clorosis, necrosis y deformaciones, así como de signos como estructuras fúngicas. Finalmente, se enfatiza la importancia de describ
Este documento trata sobre el control biológico de fitopatógenos. Describe los mecanismos de acción de los antagonistas como la competencia, el parasitismo, la antibiosis y la resistencia inducida. También explica los agentes de control biológico más utilizados como Trichoderma spp. y Bacillus spp. Además, detalla métodos para la producción masiva y formulación de agentes de control biológico y ejemplos de su aplicación en cultivos.
SE INDICAN LAS DIFERENTES FUENTES SEMILLERAS QUE TODO FUTURO SILVICULTOR DEBE CONOCER Y ES INDISPENSABLE EN LA FORMACIÓN DEL INGENIERO FORESTAL PARA UNA MEJOR GESTIÓN DE LOS RECURSOS FORESTALES.
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El documento describe las 5 etapas clave de la micropropagación de plantas: 1) desinfección del material vegetal, 2) introducción del material en medio de cultivo, 3) multiplicación de brotes, 4) enraizamiento, y 5) aclimatación de las plantas a condiciones naturales. Cada etapa involucra procesos específicos como la eliminación de contaminantes, el cultivo de tejidos, la división de brotes y el trasplante gradual de las plantas a un invernadero.
Calibración de aspersora en tractor (Jose A. Bravo Salas)josecito91
Este documento describe los pasos para calibrar una aspersora montada en un tractor para aplicar productos de manera precisa. Explica cómo medir la velocidad del tractor, calcular la capacidad de campo, determinar el caudal de las boquillas, preparar la mezcla correcta en el tanque y operar la aspersora de manera segura. Siguiendo estos pasos, los agricultores pueden aplicar productos de forma efectiva y evitar daños al medio ambiente o cultivos vecinos.
El documento trata sobre la cebolla. Explica que su origen primario se encuentra en Asia Central y fue cultivada por los egipcios, griegos y romanos. Durante la Edad Media, su cultivo se desarrolló en los países mediterráneos donde se seleccionaron variedades de bulbo grande. Luego, presenta información sobre su taxonomía, morfología, ciclo de vida y centro de origen.
Este documento describe los procedimientos para tomar muestras de semillas de manera representativa. Explica que las muestras deben tomarse de diferentes niveles y áreas para representar todo el lote. También especifica el tamaño mínimo de las muestras según el tipo de semilla. Finalmente, detalla los pasos para mezclar las muestras elementales en una muestra compuesta representativa para su análisis.
Este documento presenta un estudio fenológico del cultivo del frijol llevado a cabo por un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. El estudio incluyó la siembra del frijol, el seguimiento de su desarrollo a través de las fases vegetativa y reproductiva, y la toma de datos sobre las diferentes etapas. El ciclo del cultivo duró 68 días desde la siembra hasta la maduración de los frijoles. El estudio buscó describir las distintas etapas del desarrol
Este documento describe diferentes tipos de reproducción en plantas cultivadas. Explica la reproducción asexual mediante partes vegetativas como rizomas, yemas y esquejes, lo que produce descendientes genéticamente idénticos. También describe la reproducción sexual mediante gametos masculinos y femeninos, y la apomixis donde los embriones se desarrollan sin fecundación. Finalmente, discute la importancia de la reproducción asexual y sexual en el mejoramiento de cultivos.
Este documento trata sobre el crecimiento y desarrollo de las plantas. Explica que el crecimiento es el aumento de tamaño de la planta a partir del cigoto, mientras que la diferenciación es el proceso de especialización celular y el desarrollo es el crecimiento y diferenciación para formar tejidos, órganos y organismos. También describe los análisis de crecimiento, la fenología de las plantas, los periodos críticos, la germinación y las fitohormonas como las auxinas y citocinas que
El documento describe diferentes tipos de arados de subsuelo. Estos arados tienen como objetivo remover y aflojar el suelo a profundidades mayores de 30 cm para mejorar la estructura y retención de humedad del suelo. Se clasifican en topo, fijos y vibratorios dependiendo de su configuración. Se recomiendan para romper capas compactadas sin voltear el suelo.
Son plantas herbáceas, perennes.
Raíz: fibrosa, con numerosos mini-tubérculos.
Pseudotallo: suculento.
Hojas: simples o compuestas de 3 a 5 lóbulos, color verde intenso. Forman roseta en la base del pseudotallo.
Flores: blancas, colocadas en un eje cilíndrico y carnoso, se agrupan en espádice, rodeado de una espata de color blanco.
Fruto: baya elipsoidal.
Forma de reproducción: por tubérculos.
Ambiente: propia de lugares húmedos, sin preferencia de suelos, multiplicándose con mayor intensidad en aquellos sometidos a laboreo mecánico intenso.
Este documento trata sobre la fertirrigación. Explica que la fertirrigación implica la aplicación de fertilizantes a través del sistema de riego. Describe los principios fundamentales de la fertirrigación incluyendo el riego por goteo y aspersión, y los métodos de dosificación de fertilizantes. También analiza el uso de la fertirrigación en diferentes cultivos como frutales, hortalizas y floricultura.
Este documento presenta información sobre diferentes técnicas de injertos para la propagación de plantas. Explica que el injerto permite unir porciones de plantas diferentes para formar un solo individuo. Luego describe varios tipos de injertos como el injerto de yema en T, el injerto de parche, el injerto de astilla e injertos de púas como el inglés o de lengüeta. Para cada uno explica los pasos a seguir y las condiciones ideales para su realización. El objetivo es enseñar esta importante técnica de reproducción
Este documento presenta un resumen sobre la propagación de plantas de durazno. Explica que el durazno es una planta caducifolia popular en México que se cosecha principalmente en Veracruz, Zacatecas y Michoacán. Describe los métodos de propagación sexual como la escarificación y estratificación de semillas, así como la propagación asexual a través de injertos, acodos y estacas. Finalmente, proporciona detalles sobre la preparación de sustratos, desinfección, épocas de injertación y almac
El documento describe las técnicas y conceptos básicos del cultivo in vitro de tejidos y células vegetales. Estas incluyen la totipotencia de las células vegetales, la desdiferenciación y rediferenciación durante la regeneración de plantas, y el balance de reguladores del crecimiento como las auxinas y citoquininas. El cultivo in vitro permite la regeneración de plantas a partir de explantos, la micropropagación clonal y la conservación de germoplasma.
El documento describe diferentes técnicas de propagación en cultivos agrícolas como la selección, hibridación, mutación e ingeniería genética. La selección involucra elegir plantas con características deseables para transmitirlas a la descendencia. La hibridación combina características de diferentes líneas de plantas. Las mutaciones espontáneas ocasionalmente producen características útiles. La ingeniería genética permite transferir genes de resistencia a enfermedades entre especies.
1) Las mutaciones son cambios en la secuencia de nucleótidos del ADN que generan variabilidad genética. Pueden ser espontáneas o inducidas por agentes físicos, químicos o biológicos.
2) Existen mutaciones puntuales que afectan a un solo gen y mutaciones cromosómicas que implican cambios en la estructura de los cromosomas.
3) Las mutaciones, junto con otros mecanismos como la recombinación genética, generan la variabilidad necesaria sobre la cual actúa
La reproducción sexual en plantas con flores involucra la producción de gametos masculinos (polen) en los estambres y gametos femeninos (óvulos) en el ovario. El polen contiene células espermáticas que son transferidas a la superficie estigmática donde pueden fertilizar los óvulos, dando origen a las semillas luego de la doble fecundación.
La propagación asexual reproduce clones genéticamente idénticos al organismo original a través de métodos vegetativos como estolones, hijuelos, bulbos, rizomas, tubérculos y raíces tuberosas. Estos métodos son importantes en horticultura para preservar cultivares valiosos y reproducir plantas que no producen semillas viables. La propagación asexual también reduce la variabilidad pero puede conservar características deseables indefinidamente.
El documento presenta el programa bimestral de biología para el octavo grado. Incluye temas como el ciclo celular, la reproducción asexual y sexual, la reproducción en plantas, la embriología humana, y métodos de planificación familiar. Explica brevemente cada tema con subtemas y detalles sobre los conceptos clave.
El documento describe diferentes técnicas de modificación genética en plantas y animales, incluyendo mutaciones espontáneas e inducidas, poliploidía, transferencia de genes y clonación. También explica conceptos básicos sobre la estructura y función del ADN y ARN.
El cultivo de anteras es un método para obtener plantas haploides mediante la regeneración de plantas a partir de células masculinas haploides contenidas en las anteras. Este método permite producir líneas homocigóticas en una sola generación y se ha aplicado a más de 150 especies de cultivos importantes como arroz, cebada y maíz. El proceso implica la inducción de microcallos a partir de las anteras seguido de la regeneración de plantas.
El documento describe diferentes tipos de mutaciones y poliploidía. Explica que las mutaciones son cambios al azar en el material genético que pueden ser neutras, perjudiciales o beneficiosas. Luego describe diferentes tipos de poliploidía como autopoliploidía, alopoliploidía y aneuploidía, indicando que la poliploidía puede ocurrir de forma natural o inducida artificialmente y tiene efectos como el aumento del tamaño de las células y los órganos. Finalmente, menciona algunos ejemplos de especies poliplo
Este documento describe los tipos de poliploidía que ocurren naturalmente en plantas y cómo se pueden inducir poliploidías artificialmente para mejorar las plantas. Explica que la poliploidía es más común en plantas que en animales y que muchas plantas cultivadas son poliploides. Describe los diferentes tipos de poliploidía como autopoliploidía, alopoliploidía y haploidía, y cómo cada uno se forma a través de la duplicación o combinación de cromosomas. También analiza cómo se pueden usar poliploidías y haploidía en
Este documento describe los diferentes tipos de reproducción en plantas, incluyendo reproducción asexual y sexual. Explica el ciclo de vida diplohaplonte común en plantas, con las fases haploide y diploide. Detalla los procesos reproductivos específicos en briofitas, helechos, gimnospermas y angiospermas.
Este documento describe las características fundamentales del reino vegetal. Las plantas son organismos autótrofos multicelulares que realizan la fotosíntesis. Se reproducen sexual y asexualmente y tienen cuatro grupos principales: briofitas, vasculares sin semilla, gimnospermas y plantas con flores. El documento también explica la estructura, función y clasificación de los tejidos y células vegetales, así como los procesos de crecimiento, respiración, fotosíntesis y reproducción en las plantas.
El documento describe las técnicas de cultivo de tejidos vegetales in vitro. Estas técnicas permiten la propagación masiva de plantas a partir de pequeñas partes de tejido en condiciones estériles controladas, aprovechando la totipotencialidad celular. Los cultivos in vitro son útiles para la micropropagación, eliminación de patógenos y transferencia de genes entre especies.
Las plantas se reproducen de forma asexual y sexual. La reproducción asexual incluye la multiplicación vegetativa mediante gemación, fragmentación o esporulación, lo que resulta en descendientes genéticamente idénticos. La reproducción sexual requiere gametos masculinos y femeninos, cuya unión produce descendientes con variabilidad genética. Las plantas más evolucionadas como las fanerógamas se reproducen sexualmente a través de semillas formadas en flores.
La gametogénesis es el proceso por el cual se forman las células sexuales a través de la división celular de células germinales diploides. Este proceso involucra la meiosis, la cual reduce el número de cromosomas a la mitad para producir gametos haploides. Las mutaciones son cambios en el ADN que generan variabilidad genética y son responsables de la evolución y adaptación de las especies.
La reproducción permite la perpetuación de las especies mediante la formación de nuevos individuos. Existen dos tipos principales: la reproducción asexual, que involucra a un solo progenitor, y la reproducción sexual, que requiere la unión de dos gametos. La reproducción sexual en plantas con flores implica la interacción de estambres, que producen polen, y pistilos, que contienen óvulos. El polen fertiliza los óvulos en el ovario, dando origen a las semillas y frutos.
Este documento trata sobre las mutaciones genéticas. Explica que las mutaciones son cambios en el material hereditario de un organismo y pueden ser causadas por errores en la replicación del ADN o por la exposición a agentes mutagénicos. Describe las diferentes clasificaciones de mutaciones, incluyendo mutaciones cromosómicas, génicas y puntuales. También explica cómo las mutaciones pueden conducir a enfermedades como el cáncer y han sido fundamentales en la evolución de las especies.
Este documento describe diferentes métodos de propagación vegetativa de plantas forestales, incluyendo propagación por estacas, injertos y acodos. Explica que la propagación vegetativa permite mantener clones deseables y evitar períodos juveniles prolongados. Describe factores como las hormonas y condiciones ambientales que afectan el enraizamiento, y proporciona ejemplos de especies que se propagan por diferentes métodos.
Reproducción Sexual y Asexual en las plantasPlantaeClass
Las plantas se reproducen de forma sexual y asexual. La reproducción sexual implica la unión de gametos masculinos y femeninos y genera variabilidad genética. La reproducción asexual incluye la multiplicación vegetativa a través de la fragmentación, bipartición o gemación de partes de la planta, así como la reproducción por gérmenes como esporas o propágulos que desarrollan directamente un nuevo individuo.
Este documento describe los conceptos y procesos clave de la biotecnología y la manipulación genética de plantas. Explica cómo se han modificado genéticamente las plantas a lo largo de la historia y los pasos involucrados en la ingeniería genética de plantas, incluida la transferencia de genes mediante vectores y técnicas directas. También resume algunas de las mejoras que se pueden lograr en los cultivos a través de la manipulación genética, como el aumento del rendimiento y la resistencia a plagas y en
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La lección describe seis técnicas de evaluación para la enseñanza en extensión rural: La pelota preguntona, El relato, Los rostros, Foto palabras, Cuadro de retroalimentación, y Juego de roles para la evaluación creativa. Las técnicas se enfocan en evaluar de manera creativa el aprendizaje de los estudiantes a través de actividades participativas que incluyen preguntas, relatos, expresiones faciales, fotos, cuadros de feedback y roles de juego.
Este patógeno fue descubierto en 1895 en Surinam y causa la enfermedad conocida como Escoba de Bruja en cacaotales. Se transmite principalmente a través de basidiosporas producidas en basidiocarpos que se forman sobre tejido infectado. Los síntomas incluyen hipertrofia de brotes, marchitamiento foliar, y lesiones en frutos. Se controla usando prácticas culturales como la remoción de tejido infectado, y fungicidas cuando es necesario.
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La mezcla en seco de roca fosfórica con fertilizantes fosfatados solubles en agua puede aumentar la efectividad de la roca fosfórica. Estudios de campo muestran que mezclas 1:1 de roca fosfórica y superfosfato simple pueden ser tan efectivas como el superfosfato solo. Otro estudio encontró que la mezcla aumentó la disolución de la roca fosfórica en un 55%. Estudios de invernadero también encontraron aumentos del 165% y 72% en la eficiencia de la roca fosf
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Equipo 4. Mezclado de Polímeros quimica de polimeros.pptxangiepalacios6170
Presentacion de mezclado de polimeros, de la materia de Quimica de Polímeros ultima unidad. Se describe la definición y los tipos de mezclado asi como los aditivos usados para mejorar las propiedades de las mezclas de polimeros
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La energía radiante es una forma de energía que
se transmite en forma de ondas
electromagnéticas esta energía se propaga a
través del vacío y de ciertos medios materiales y
es fundamental en una variedad naturales y
tecnológicos
CLASE 10. Mutación en el Fitomejoramiento 2022 Ia.pdf
1. M. Sc. Doris Marmolejo Gutarra
28.06.2022
FITOMEJORAMIENTO I
2.
3. LA MUTACION EN EL FITOMEJORAMIENTO
➢ Son cambios repentinos y hereditarios en la estructura del
material genético de la célula.
➢ Cambio inesperado en el material hereditario de una célula
(gameto, embrión).
MUTACIÓN
Figura 1. Panojas mutantes en
la avena var. Centenario
➢ La mutación es detectada al ocurrir algún cambio fenotípico
en la planta.
** Cambio visible en alguna característica morfológica
(textura del endospermo, color del pericarpio, marcas en las
hojas, deficiencia de clorofila, órganos vestigiales, textura del
endospermo, densidad de espigas, etc.).
➢ Las mutaciones generan cambios diminutos en las
características cuantitativas de las plantas.
4.
5.
6.
7. Agentes mutagénicos
I. Físicos
1.1. Radiaciones ionizantes
. Producen rupturas físicas en la cadena de ADN y a veces eliminación de trozos.
. Son aplicados en meristemos, yemas, semillas, polen óvulos y en toda la plántula.
. Radiaciones ionizantes: rayos X Mutaciones de punto o génica
rayos gamma
rayos beta Mutaciones cromosómicas
rayos alfa
. Neutrones (Reactores nucleares) dañan más a los cromosomas
1.2. Radiaciones no ionizantes
Rayos ultravioleta (UV), Rayos láser, radiaciones cósmicas
Producen cambios a nivel de gen y cromosómico.
Se aplica en granos de polen para crear variabilidad genética.
12. 1. POR SU ORIGEN
1.1.Mutaciones naturales
✓ La mutación segrega de acuerdo con las leyes de Mendel y son
heredables.
✓ Se presentan en toda clase organismo vivo en condiciones normales del
ambiente, y es el único factor por el cual pueden aparecer diferentes
alelos de un gen.
1.2.Mutaciones inducidas
✓ Agentes mutagénicos
CLASIFICACION DE LAS MUTACIONES
13. A. Mutación génica o de punto (a nivel de gen)
Estas alteran la secuencia de nucleótidos a lo largo de la molécula de ADN, de manera
que se altera el efecto del gen y consecuentemente, el fenotipo del organismo.
Este tipo de mutaciones puede cambiar el contenido de información de un gen en dos
formas:
❖ Primero por una situación de bases, cambiando un par de estas por otro par diferente,
Gen Gen
ATGCAC TGACC = cambios en el orden de nucleótidos
❖ En segundo lugar agregando o perdiendo uno o más pares de bases.
3. POR LA CANTIDAD DE MATERIAL GENÉTICO ALTERADO
14. B. Mutación cromosómica
❑ Da como consecuencia rupturas de los cromosomas y cambios estructurales en
los mismos individuos con cromosomas homólogos, uno de los cuales es normal
y el otro tiene cambios estructurales.
En el caso de los cambios estructurales, se les denomina aberraciones
cromosómicas.
Tipos de aberraciones cromosómicas:
15.
16. c) Inversión.
En este caso aparece un cromosoma con un segmento invertido en el orden de
sus genes; este segmento está en sentido opuesto al normal.
Cromosoma normal _________________________
a b c d e f g h
Cromosoma con un _________________________
segmento invertido a b d c e f g h
17. d. Translocación. Se produce cuando un fragmento de un cromosoma se adhiere a un
cromosoma no homólogo.
Es decir, para ser variable los gametos, necesitan tener los dos cromosomas
translocados o los dos normales, entonces se dice que los heterocigotos de
translocación son semiestériles.
Cromosomas normales Cromosomas translocados
a b c d e f g h c d e f
g h i j k l a b i j k l
18. A. Mutación somática
✓Ocurre cambios en la célula somática; por
lo tanto, no son heredables, por que no
afectan a las células germinales.
✓No heredable si es por reproducción sexual.
Heredable si se propaga asexualmente.
✓Ocurre en especial en tejidos del
meristemo.
✓En plantas, las mutaciones somáticas es
conocido como quimeras, mantenerlas
mediante la reproducción vegetativa.
4. Por las células donde ocurre la mutación
19. B. Mutación genética
✓Se presenta en células germinales y puede ser
inducida por agentes mutágenos.
✓ Son heredables, por que afectan a las células
germinales.
✓ En plantas se han irradiado semillas de algunas
especies, tanto en semillas inactivas o en semillas
en germinación, en plantas en crecimiento, en
época de floración y también en el polen.
✓ Los mejores resultados se han logrado con la
irradiación de semillas en leguminosas y
cereales.
Irradiación con rayos gamma
20.
21. Origen de los poliploides
❑todos los tipos de poliploidia tienen su origen en accidentes citológicos de una u otra clase.
❑En los poliploides se encuentran individuos equilibrados y desequilibrados.
Los poliploides desequilibrados:
Poseen cromosomas homólogos en números impares
triploides (2n = 3X)
pentaploides (2n = 5X)
heptaploides (2n = 7X)
Los poliploides equilibrados:
Son los que poseen cromosomas homólogos en números pares y su apareamiento en la
meiosis es completa, como son:
tetraploides (2n = 4X)
hexaploides (2n = 6X)
octaploides (2n = 8X)
CULTIVOS POLIPLOIDES
22. I. ANEUPLOIDIA
➢ Surge como consecuencia de dificultades en la meiosis.
➢ Son organismos que puede variar el número de cromosomas ya sea de más o
de menos, afectando los cariotipos:
Nulisómiso (2n - 2) le falta un par de cromosomas
homólogos.
Monosómico (2n – 1) le falta un cromosoma
Trisómico (2n + 1) tienen un cromosoma demás
Tetrasómico (2n + 2) un par de cromosomas está
repetido
CLASIFICACIÓN DE LOS POLIPLOIDES
23. II. EUPLOIDIA
➢ Los euploides surge por accidentes en la meiosis, que
conducen a la formación de gametos sin reducir (2n).
2.1. AUTOPOLIPLOIDES
➢ Se producen por aumento directo del número de genomas.
➢ Las células duplicadas son generalmente de tamaño mayor,
lo cual determina que algunos tejidos y órganos sean más
voluminosos. Ello es especialmente notable en los estomas,
granos de polen, las semillas y las flores.
➢ El genomio básico del individuo procede de una misma
especie, y está repetido en número entero de veces.
Los individuos autopoliploides puedes ser:
Triploide (2n = 3 X)
Tetraploides (2n = 4 X)
Pentaploides (2n = 5 X)
Hexaploides (2n = 6 X)
Heptaploides) (2n = 7 X)
Octaploides (2n = 8 X)
AUTOPOLIPLOIDES
24. a. En plantas ornamentales
➢ Se explota el mayor tamaño de los órganos de la planta como
hojas, flores.
➢ La duración de las flores es por más tiempo después de ser
cortadas.
UTILIZACIÓN DE LOS AUTOPOLIPLOIDES
b. Obtención de frutos sin semillas
➢ Si la especie es diploide (2n=2x) se le aplica un agente
mutagénico químico (colchicina), para duplicar la carga genética y
producir individuos tetraploides
(2n = 4X)
➢ Se cruza una planta diploide (2n = 2X) con la planta mutante
tetraploide (2n = 4n), dando lugar a plantas triploides (2n=3X), con
frutos sin semillas (estériles).
25.
26. 2.2. ALOPOLIPLOIDE
➢ Individuos con más de dos genomios en sus células somáticas procedentes de dos o más
especies distintos.
➢ Con frecuencia provienen de la duplicación de los cromosomas en un híbrido de especies
diferentes (híbrido interespecíficos) con la producción de un anfidiploide o hibrido diploide
doble
➢ El objetivo de inducir plantas alopoliploides es conseguir nuevas especies que tengan
genomios de dos o más especies.
Ejemplo:
El triticale, es un alopoliploide obtenido del cruce de trigo por centeno.
TRITICALE
27. HÍBRIDOS INTERESPECÍFICOS
✓ Se obtienen por el cruzamiento de dos especies distintas.
✓ Los híbridos interespecíficos forman gametos anormales, debido a que no se produce un
apareamiento completo de los cromosomas homólogos en la MIOSIS.
✓ La esterilidad manifestada en los híbridos interespecíficos puede ser restaurada mediante la
obtención de individuos alopoliploides.
✓ Si las especies son muy diferentes, es posible que no prospere el embrión, entonces se
emplean procedimientos especiales como el “rescate de embrión”.
Se extrae el embrión y es transferido a un medio artificial para su desarrollo.
✓ En fitomejoramiento las cruzas interespecíficas permiten la transferencia de genes de interés
agronómica como genes de resistencia desde sus parientes silvestres.
✓ Al duplicar la carga genética del híbrido interespecífico, se restaura la fertilidad, de esta forma
se obtiene al aloploliplode.
28. OBTENCION DE POLIPLOIDES
❑A la fecha el método eficiente en la obtención artificial de poliploides, es mediante la
aplicación del alcaloide llamado colchicina.
❑La acción de la colchicina se manifiesta por que impide la formación del uso acromático
en la célula en la mitosis, de modo que los cromosomas no se separan en anafase,
formándose así una célula que mantiene el número doble de cromosomas de la célula
original.
❑La colchicina es una sustancia soluble en agua, por consiguiente; fácil de usar, en
concentraciones relativamente bajas que se recomiendan pueden soportarlas muchas
plantas, sin que resulte tóxica.
29. ❑ Puede usarse la colchicina con agar para hacer una especie de gelatina que puede aplicarse sobre
los extremos de las ramas, entonces se usa una concentración de 0.8 % de agar y 0.1 % de
colchicina.
❑ También puede hacerse una solución que se aplica en gotas a los puntos de crecimientos de las
ramas, por ejemplo: una solución al 0.4 % se pone una gota, se deja secar, y se repite el
tratamiento cuatro veces.
❑ También se puede sumergir en colchicina el extremo de una planta cultivada en maceta. Es decir,
hay muchas maneras de someter las plantas o partes de ellas a la acción de la colchicina.
Los tratamientos de colchicina pueden ser de las formas
siguientes:
30.
31.
32. IDENTIFICACION DE TEJIDOS y ORGANOS POLIPLOIDES
1. Por su morfología
➢ El poliploide suele presentar gigantismo aunque no siempre.
➢ Existe un nivel de ploidia por encima del cual ya no hay más aumento.
➢ Sueles ser de menor velocidad en desarrollo que los diploides.
2. Por caracteres citológicos
➢ Sus células suelen ser de mayor tamaño y diferentes en forma en particular en los
estomas y los granos de polen.
3. Por el conteo cromosómico
➢ Se debe recurrir siempre al conteo de cromosomas para confirmar lo obtenido por otros
métodos.
➢ Cuando los grados de ploidía son muy altos (caña de azúcar, etc.) se debe recurrir a
mediciones indirectas, como por ejemplo la cantidad de ADN.
33. ❖ Poseen solo la mitad del número somático de cromosomas de la
especie, tanto en diploides y poliploides.
EN PLANTAS DIPLOIDES
➢ Mediante el cultivo de granos de polen de los diploides (2n=2X)
en cultivo “in vitro” se obtienen plantas denominadas
Monoploides (2n = X), que solo tienen un genomio en su célula
somática.
➢ Al duplicar el número de cromosomas de una planta
MONOPLOIDE mediante la aplicación de colchicina, se forma un
individuo HOMOCIGOTA DIPLOIDE (2n=2X), con dos juegos
idénticos de cromosomas, denominándose “DOBLE HAPLOIDE”.
* La duplicación es de gran importancia, ya que las plantas
Monoploides son estériles.
HAPLOIDÍA
34.
35. ➢ Mediante el cultivo de polen de los poliploides en cultivos “in vitro” se obtienen
plantas denominadas POLIHAPLOIDES.
Ejemplo:
Haploide de un tetraploide “Dihaploide”
(2n = 4X) (2n = 2 X)
Haploide de un halo hexaploide “Tri-halo-haploide”
(2X +2Y+2Z) X + Y + Z
Haploide de un hexaploide “Tri.auto-haploide
(6 X) 3X
EN PLANTAS POLIPLOIDES
36. NO CONFUNDIR ENTRE:
“Doble Haploide”. Son diploides auténticos que procede (2n=2X)
de la duplicación cromosómica de un
MONOPLOIDE.
“Di – Haploide” Es el haploide de un tetraploide (2n=4X)
(2n=2x)
37. 1. Obtener LINEAS PURAS absolutamente homocigóticas para todos los
caracteres, tanto en diploides y poliploides. Las plantas haploides duplicadas
producidas en una generación tendrán un mayor nivel de homocigosidad que
las líneas endogámicas o consanguíneas.
2. Plantas haploides son de gran utilidad en el estudio de las mutaciones.
En una planta diploide la mutación recesiva de un gen dominante será
enmascarada por el alelo dominante correspondiente, observándose la
mutación hasta que la segregación haya unido dos alelos recesivos.
UTILIZACION DE LAS PLANTAS HAPLOIDES
EN MEJORAMIENTO
38.
39.
40. Organización de las Naciones Unidas para la
Alimentación y la Agricultura Organismo
Internacional de Energía Atómica Viena, 2021