El documento presenta información sobre la teoría atómica, incluyendo números cuánticos y configuración electrónica. Explica que los números cuánticos describen las características de los electrones en un átomo y que la configuración electrónica resume esta información. También cubre conceptos como el orden de llenado electrónico y las reglas que rigen la configuración, incluyendo el principio de exclusión de Pauli.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. Resumen de la clase anterior
Modelo atómico
Átomo
Divisible en
Protón Neutrón
Electrósfera
Carga: +1
Masa: 1
Carga: 0
Masa: 1
Carga: – 1
Masa: 1/1840
Electrón
Núcleo
3. Aprendizajes esperados
• Conocer los números cuánticos.
• Trabajar con la configuración electrónica.
• Relacionar los números cuánticos con la configuración
electrónica.
Páginas
del libro
desde la 21
a la 26.
4. Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo de Ciencias 2014.
Pregunta oficial PSU
5. 1. Números cuánticos
2. Configuración electrónica
3. Reglas que rigen la configuración
electrónica
6. Schrödinger propuso una ecuación que contiene términos de ondas y
partículas para los electrones.
Resolviendo la ecuación se obtienen funciones de onda, que indican la
probabilidad de existencia de los electrones en una región delimitada
del espacio.
Las variables de la ecuación son los números cuánticos.
La ecuación de Schrodinger permite
obtener orbitales y su energía.
Introducción
7. Ejercitación Ejercicio 23
“guía del alumno”
B
Reconocimiento
“Es imposible conocer simultáneamente la posición y velocidad de una partícula”.
Esta afirmación corresponde
A) al principio de exclusión de Pauli.
B) al principio de incertidumbre de Heisenberg.
C) a la regla de Hund.
D) al principio de mínima energía.
E) a la regla de Lewis.
8. De la ecuación de Schrodinger emergen naturalmente tres números.
Valor 0 1 2 3
Tipo
orbital
s p d f
Número cuántico principal o energético, n
• Indica la energía de los orbitales.
• Es el mismo asignado por Bohr para las órbitas, cuanto más
pequeño el número, más cerca del núcleo.
Número cuántico del momento angular o azimutal,
• Indica la forma de los orbitales.
• Depende del valor de n, desde 0 hasta (n – 1).
Número cuántico magnético, m o m
• Indica la orientación espacial de los orbitales.
• Presenta valores enteros desde – hasta + , incluyendo el 0.
1. Números cuánticos
9. Número principal
o energético (n)
Indica la distancia entre el
núcleo y el electrón.
Permite establecer el tamaño
del orbital.
Se visualiza en la forma de
capas alrededor del núcleo.
n = 1, 2, 3, 4,…, ∞
1. Números cuánticos
1.1 Número cuántico principal
10. Indica la forma tridimensional
de los orbitales.
Se visualiza en la forma de
subcapas dentro de cada nivel
energético.
Puede existir más de un por
nivel energético.
= 0 (s), 1 (p), 2 (d)….(n–1)
Número secundario o de
momentum angular ()
1.2 Número cuántico secundario
1. Números cuánticos
siempre es menor que n.
12. Orbital p
Los tres orbitales p corresponden a valores de m igual a –1, 0 y +1,
respectivamente.
Se encuentran en los ejes cartesianos x, y, z.
Al aumentar n, se hacen más grandes.
1.2 Número cuántico secundario
1. Números cuánticos
15. n = 4 = 0, 1, 2, 3
n = 3 = 0, 1, 2
n = 2 = 0, 1
n = 1 = 0
4s 4p 4d 4f
3s 3p 3d
2s 2p
1s
Relación entre números cuánticos n y
1. Números cuánticos
16. Indica la orientación en el
espacio del orbital.
Se establece sobre un eje de
coordenadas.
m = –,…,0,…,+
Número terciario o
magnético (m)
1.3 Número cuántico terciario
1. Números cuánticos
17. Orbital tipo s 0
Orbital tipo p –1 0 +1
Orbital tipo d –2 –1 0 +1 +2
Orbital tipo f –3 –2 –1 0 +1 +2 +3
1.3 Número cuántico terciario
1. Números cuánticos
18. Indica el sentido de rotación
del electrón sobre su eje.
Es independiente de los otros
números cuánticos.
Puede adoptar dos valores.
s = +1/2 o –1/2
Número de espín (s)
1.4 Número cuántico de espín
1. Números cuánticos
19. Permite la completa descripción de la estructura de la nube electrónica.
Corresponde a una versión resumida de los números cuánticos de todos
los electrones presentes en un átomo.
2. Configuración electrónica
Indica el número cuántico
principal (n).
3p1
Indica la cantidad de
electrones existentes en
un tipo de orbital.
Indica el número cuántico secundario ().
Números cuánticos
n = 3 =1 m = –1 s = +1/2
Incompleto
23. Las configuraciones electrónicas se pueden escribir abreviadas,
utilizando la configuración del gas noble más cercano.
Ejemplo: Na (Z=11): [Ne]3s1
Li (Z=3): [He]2s1
Gases nobles: Elementos que tienen la subcapa p llena (en el caso del
helio es 1s llena) adquiriendo una gran estabilidad. Estos gases en su
mayoría son inertes.
He (Z=2) Ne (Z=10) Ar (Z=18) Kr (Z=36)
2. Configuración electrónica
2.3 Configuración electrónica abreviada
Electrones internos
entre corchetes “[ ]”
Electrones de valencia
fuera de la configuración de
gas noble.
24. Ejercitación Ejercicio 10
“guía del alumno”
E
Aplicación
La configuración electrónica del elemento 12Mg establece que los números
cuánticos principal, secundario y magnético del último electrón son,
respectivamente,
A) n = 3, l = 2, m = 0
B) n = 2, l = 1, m = +1
C) n = 3, l = 0, m = +1
D) n = 2, l = 1, m = −1
E) n = 3, l = 0, m = 0
25. Si se quiere colocar más de un electrón en un mismo orbital, debemos
cambiar el número cuántico de espín (s).
En un átomo no pueden existir dos electrones
con el mismo conjunto de números cuánticos.
Premio Nobel de
Física,1945
Ejemplo:
Se tienen dos elementos: Na y Mg.
Na (Z=11): 1s2
2s2
2p6
3s1
Los cuatro números cuánticos son:
Mg (Z=12): 1s2
2s2
2p6
3s2
Los cuatro números cuánticos son:
n m s
3 0 0 +1/2
n m s
3 0 0 – 1/2
“Se cumple el
principio de
exclusión de Pauli”
3. Reglas que rigen la configuración
electrónica
3.1 Principio de exclusión de Pauli
26. Primero debe llenarse el orbital 1s (hasta un
máximo de dos electrones, esto de acuerdo con
el número cuántico ).
Después se llena el orbital 2s (también con dos
electrones como máximo).
La subcapa 2p tiene tres orbitales degenerados
en energía, denominados, según su posición
tridimensional, 2px, 2py, 2pz. Así, los tres orbitales
2p puede llenarse hasta con seis electrones, dos
en cada uno.
Los electrones se agregan al átomo partiendo
del orbital de menor energía, hasta que todos
los electrones estén ubicados en un orbital
apropiado.
3. Reglas que rigen la configuración
electrónica
3.2 Principio de Aufbau
27. Las partículas subatómicas son más estables (tienen menor energía)
cuando presentan electrones desapareados (espines paralelos) que
cuando esos electrones están apareados (espines opuestos o
antiparalelos).
Elementos N° electrones Diagrama orbitales
Configuración
electrónica
Li
Be
B
C
N
Ne
Na
3
4
5
6
7
10
11
1s2
2s1
1s2
2s2
1s2
2s2
2px
1
1s2
2s2
2px
1
2py
1
1s2
2s2
2px
1
2py
1
2pz
1
1s2
2s2
2px
2
2py
2
2pz
2
1s2
2s2
2p6
3s1
Friedrich Hund
(1896-1997)
Físico alemán
3. Reglas que rigen la configuración
electrónica
3.3 Regla de máxima multiplicidad de Hund
28. Ejercitación Ejercicio 15
“guía del alumno”
E
Reconocimiento
¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde al principio de Hund?
A) Orbital es la región del espacio donde existe mayor probabilidad de encontrar un
electrón.
B) Los subniveles s, p, d y f contienen como máximo 2, 6, 10 y 14 electrones.
C) El orbital s tiene forma esférica.
D) Los electrones de un orbital deben tener espines contrarios.
E) Todos los orbitales de un subnivel son llenados parcialmente, para después ser
completados.
29. Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo de Ciencias 2014.
Pregunta oficial PSU
E
Aplicación
30. Tabla de corrección
Ítem Alternativa Unidad temática Habilidad
1 D Modelo atómico de la materia Aplicación
2 C Modelo atómico de la materia Aplicación
3 C Modelo atómico de la materia Aplicación
4 E Modelo atómico de la materia Comprensión
5 C Modelo atómico de la materia Aplicación
6 C Modelo atómico de la materia Comprensión
7 A Modelo atómico de la materia Comprensión
8 D Modelo atómico de la materia ASE
9 E Modelo atómico de la materia Aplicación
10 E Modelo atómico de la materia Aplicación
11 D Modelo atómico de la materia Comprensión
12 A Modelo atómico de la materia Reconocimiento
31. Tabla de corrección
Ítem Alternativa Unidad temática Habilidad
13 D Modelo atómico de la materia Comprensión
14 B Modelo atómico de la materia Reconocimiento
15 E Modelo atómico de la materia Reconocimiento
16 C Modelo atómico de la materia Comprensión
17 D Modelo atómico de la materia Aplicación
18 A Modelo atómico de la materia Comprensión
19 E Modelo atómico de la materia Aplicación
20 D Modelo atómico de la materia ASE
21 E Modelo atómico de la materia Reconocimiento
22 E Modelo atómico de la materia ASE
23 B Modelo atómico de la materia Reconocimiento
24 C Modelo atómico de la materia Aplicación
25 D Modelo atómico de la materia Comprensión
33. Prepara tu próxima clase
En la próxima sesión, estudiaremos
Teoría atómica III: tabla periódica y
propiedades periódicas
34. Propiedad Intelectual Cpech RDA: 186414
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Equipo Editorial Área Ciencias: Química