1.3, 1.4: Glucogénesis y Glucogenólisis 1. Metabolismo de Carbohidratos M. en C. Rodrigo Martínez Espinosa Bioquímica, Escuela de Medicina, Universidad Anáhuac
OBJETIVO: Que el alumno comprenda la importancia de la glucogénesis y de la glucogenólisis, y que conozca las moléculas que en ellas intervienen. Secciones de la clase: ¿Qué sabemos del glucógeno? 2) ¿Por qué son importantes la glucogénesis y la glucogenólisis? 3) ¿Cuáles son los pasos de la glucogénesis y la glucogenólisis?
¿Qué sabemos del glucógeno?
2) ¿Por qué son importantes la glucogénesis y la glucogenólisis? Glucosa glucogénesis glucogenólisis Glucógeno
Glucogénesis   Proceso de convertir glucosa a glucógeno Glycogen synthasa Punto de regulación
Ramificación del glucógeno
Glucogenólisis Ruptura enzimática  del glucógeno  almacenado Glucogeno fosforilasa: Punto de regulación Glucosidasa lisosomal. Enzima desramificante Glucosa 6-fosfatasa
 
Regulación de la enzima Glucógeno sintasa Glucogeno sintetasa cinasa cAMP (2°msj) Proteinfosfatasa 1
Regulación de glucosa en sangre
Regulación de glucosa en sangre
Prueba de tolerancia a la glucosa
Otras formas de almacenar glucósa :
CONCLUSIONES   El glucógeno es la molécula de almacenaje formada por moléculas de glucosa. En la glucogénesis se forma glucógeno por cuatro reacciones enzimáticas a partir de glucosa. En la glucogenólisis se forma glucosa 6-p en tres reacciones enzimáticas a partir de glucógeno. El glucagón y la epinefrina son los principales reguladores de estas vías. Existen otras moléculas de almacenaje de la glucosa: celulosa y almidón (en plantas).
Tarea (portafolio 2):  [email_address]  las respuestas de  glucogenólisis  y  glucólisis , de la página: http://www.wiley.com/college/boyer/0470003790/animations/animations.htm O desde Bio-q Blog: Animaciones BQ
Caso clínico (ABP) Paciente masculino, 12 años, 1.18m de estatura, 22 Kg. Nació y creció en la ciudad de Monterrey, padres sanos. Refiere orina marrón-roja y dolores frecuentes en el cuerpo.
 
Caso clínico (ABP) A baby girl was born at 39 weeks of gestation to a young, malnourished mother. The child was also thin and weak at birth and, within 1 h after birth, was showing signs of distress, including rapid heartbeat and respiration. Her blood glucose was 3.5 mmol/L (63 mg/dL) at birth, and declined rapidly to 1.5 mmol/L (27 mg/dL) by 1 h, when she was becoming unresponsive and comatose. ¿  Treatment ? =  Her condition was markedly improved by infusion of a glucose solution, followed by a carbohydrate-rich diet. She improved gradually over the next 2 weeks before discharge from the hospital.

Clase glucógeno

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    1.3, 1.4: Glucogénesisy Glucogenólisis 1. Metabolismo de Carbohidratos M. en C. Rodrigo Martínez Espinosa Bioquímica, Escuela de Medicina, Universidad Anáhuac
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    OBJETIVO: Que elalumno comprenda la importancia de la glucogénesis y de la glucogenólisis, y que conozca las moléculas que en ellas intervienen. Secciones de la clase: ¿Qué sabemos del glucógeno? 2) ¿Por qué son importantes la glucogénesis y la glucogenólisis? 3) ¿Cuáles son los pasos de la glucogénesis y la glucogenólisis?
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    ¿Qué sabemos delglucógeno?
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    2) ¿Por quéson importantes la glucogénesis y la glucogenólisis? Glucosa glucogénesis glucogenólisis Glucógeno
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    Glucogénesis Proceso de convertir glucosa a glucógeno Glycogen synthasa Punto de regulación
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    Glucogenólisis Ruptura enzimática del glucógeno almacenado Glucogeno fosforilasa: Punto de regulación Glucosidasa lisosomal. Enzima desramificante Glucosa 6-fosfatasa
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    Regulación de laenzima Glucógeno sintasa Glucogeno sintetasa cinasa cAMP (2°msj) Proteinfosfatasa 1
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    Otras formas dealmacenar glucósa :
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    CONCLUSIONES El glucógeno es la molécula de almacenaje formada por moléculas de glucosa. En la glucogénesis se forma glucógeno por cuatro reacciones enzimáticas a partir de glucosa. En la glucogenólisis se forma glucosa 6-p en tres reacciones enzimáticas a partir de glucógeno. El glucagón y la epinefrina son los principales reguladores de estas vías. Existen otras moléculas de almacenaje de la glucosa: celulosa y almidón (en plantas).
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    Tarea (portafolio 2): [email_address] las respuestas de glucogenólisis y glucólisis , de la página: http://www.wiley.com/college/boyer/0470003790/animations/animations.htm O desde Bio-q Blog: Animaciones BQ
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    Caso clínico (ABP)Paciente masculino, 12 años, 1.18m de estatura, 22 Kg. Nació y creció en la ciudad de Monterrey, padres sanos. Refiere orina marrón-roja y dolores frecuentes en el cuerpo.
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    Caso clínico (ABP)A baby girl was born at 39 weeks of gestation to a young, malnourished mother. The child was also thin and weak at birth and, within 1 h after birth, was showing signs of distress, including rapid heartbeat and respiration. Her blood glucose was 3.5 mmol/L (63 mg/dL) at birth, and declined rapidly to 1.5 mmol/L (27 mg/dL) by 1 h, when she was becoming unresponsive and comatose. ¿ Treatment ? = Her condition was markedly improved by infusion of a glucose solution, followed by a carbohydrate-rich diet. She improved gradually over the next 2 weeks before discharge from the hospital.