Este documento presenta una clase introductoria sobre la historia del arte religioso cristiano. Busca dar la bienvenida a los estudiantes y sumergirlos en la dinámica de aprendizaje de las próximas semanas. También busca responder preguntas sobre el estudio del arte fuera del salón de clases de forma remota. Alienta a los estudiantes a dejarse llevar por su imaginación y creatividad.

1. Clase Introductoria

2. A través de esta clase introductoria, no sólo deseo darles la bienvenida,
sino procurar sumergirles en la dinámica que nos unirá por algunas
semanas y que nos llevará por algunos de los aspectos más importantes
de la Historia del Arte Religioso Cristiano.
Así, en los breves minutos que les tomará disfrutar de esta presentación
introductoria, procuraré responder a las preguntas que deben tener
como urgentes ante el hecho de recibir una clase sin la presencia del
profesor, sin compartir codo a codo con algún compañero e
incluso, fuera de un salón de clases.
No importa dónde se encuentren ahora ni dónde estarán durante
las próximas tres semanas, lo importante es que se permitan
liberarse de cualquier atadura y dejen que su imaginación y
su creatividad trabaje con ustedes.
¡Adelante!

3. Antes de comenzar, de entrar en materia como debe ser, debemos
hacer dos cosas:
4) Familiarizarnos con el ambiente de estas presentaciones
que habrán de ser sus mejores amigas por los próximos días.
2) Presentar algunas de las nociones básicas acerca del arte y
que normalmente emplean las personas que han dedicado
su vida al estudio y comprensión del arte.
Veamos el primer punto...

4. Las Presentaciones:
En el recorrido de las presentaciones hallarás algunos iconos que encierran
funciones propias y que sólo buscan apoyarte en la comprensión de los
contenidos que deben comprender.
Mostraré algunos tips que te ayudarán a conectar
el tema que estudias con los que ya has visto.
De este modo, podrás hacer los vínculos históricos
más fácilmente.
Expondré algunos tips que te ayudarán a conectar
el tema que estudias con lo que verás en el futuro.
Desplegaré algunas referencias a pasajes
bíblicos de interés.
Expresaremos algunas de las dudas más comunes
sobre los temas vistos... como si pudiéramos leer
tu mente!!

5. Ahora, veamos lo referente al arte, algunos conceptos y nociones que
es conveniente que tengamos claro antes de que llegue el momento
de adentrarnos en los contenidos de la asignatura...
Pero antes de continuar, es necesario haber leído
el texto “El arte y los artistas” de Ernst H. Gombrich,
el cual está disponible en la plataforma para ser
descargado. Si aún no lo has leído... ¡léela y vuelve!
Si ya lo has leído, pasa a la pantalla siguiente...

6.  Para quienes el arte es un asunto sólo de museos y paredes blancas,
esta asignatura será una verdadera revelación.
 Para quienes el arte es un asunto íntimamente ligado a la vida del
hombre, esta asignatura será un acto de confirmación.
Intenta poner tu mente en blanco y luego responder a
la siguiente pregunta:
¡Vaya preguntica
que te tocó!

7. Después de haber leído el texto de Gombrich, es importante que
hayas comprendido que definir lo que es el arte depende de
muchísimos factores que varían de una época de la historia a otra,
de una cultura a otra. Así que tal vez la pregunta correcta sea:
¡Suerte que
nosotros no
estamos
estudiando esta
materia! Si... a nosotros
sólo nos toca
ponernos aquí
y lucir
celestiales.

8. El arte puede parecer imposible de definir en
su concepto, pues éste depende de factores
múltiples que cambian constantemente.
Incluso a la hora de definir cuál es su función,
propósito e intención, el arte puede revelarse
también ambiguo, pero en realidad es más
concreto de lo que podemos llegar a pensar.
Pero lo interesante de todo esto, no
es la ambigüedad del arte al momento
de su estudio, sino que sin importar el
momento y el lugar, las obras de arte
han sido creadas con dos funciones
principales:
Comunicar y Expresar

9. Sí, pero no hay que
dejar de lado a los
artistas. Ellos son los
que hacen gran parte
del trabajo. Son los
que se fajan, pues...
Es verdad, los artistas son actores esenciales
dentro de la dinámica que inserta al arte en las
distintas sociedades.
Son ellos, justamente, los que llevan a cabo
uno de los dos propósitos del arte:
Interpretar o Recrear

10. Si, yo creo que no
Mamá, ¿a ti te le caímos muy
recrearon o te bien al fulano.
interpretaron
?
¡Milagros que hace
la cirugía plástica
será!
La verdad es que ni tú
ni tu mamá salieron muy
bien parados en el
cuadro de la
izquierda...

11. Perdón, pero no veo
a dónde intentan
llevarnos con todo
Yo tampoco entiendo esto. Yo soy yo y
nada. Lo que si sé es que aunque en vivo no
lo que se ve es lo que me viera así, no
hay. Ahora, que se vea dejo de ser yo ¿o sí?
igualito a la realidad es
un asunto diferente.
¿No creen ustedes?
Para el cristianismo
Hmmm...No se te será muy importante la
vaya a ocurrir inclusión o exclusión de
preguntar qué es la la realidad en el arte.
realidad porque se No pierdas esa pista...
nos enreda el
papagayo.

12. Por otro lado, debemos insistir en que...
Arte y Sociedad son absolutamente inseparables, por lo que
resultará imposible comprender el arte sin aceptar que éste
surge desde unas determinadas condiciones sociales y, al mismo
tiempo, ninguna sociedad puede llegar a comprenderse en
su amplia dimensión si no nos interesamos en sus expresiones
artísticas (pintura, música, literatura, etc…).
¿Será por eso que
todo el mundo
aquí está gozando
y yo... fajadísimo?

13. ¡Ajá! Pero ¿dónde
nos dejan a los
artistas? ¡No se
olviden de ellos! Vamos a ver si
podemos encontrar
algún artista para
¡A mi que me preguntarle...
registren!

14. ¡Un momento! Recuerden lo que dice aquí
Gombrich: “No existe, realmente, el Arte.
Tan sólo hay artistas.”
Eso no significa que los artistas son la última
coca-cola® del desierto, sino que no existe
una sola forma eterna de Arte. Más bien, lo
que existe es una innegable necesidad de
decir cosas, de expresarlas y, para ello,
siempre han estado los artistas listos al bate.
Aunque aún debemos aceptar que incluso lo
que hoy llamamos “artista” no era lo mismo a
lo que se referían las señoras de la Florencia
del siglo XV que iban al mercado.
¡Muuuuchas Hmmm...
gracias! No sé, no me
terminó de
convencer.

15. Lo que nos quieren decir es que en el
arte todo depende de un montón de
cosas y que si no intentamos
comprender las obras en su contexto,
jamás podremos interpretarlas
correctamente.
Si no olvidamos eso,
lo demás es coser y cantar.
Debes estar
pendiente de los
cambios sociales,
políticos y
económicos, para
comprender los
cambios en el arte. ¡Igual necesitas
hacer ejercicio,
hombre!

16. ¿Qué tal si nos quedamos
con estas breves
nociones, nos leemos
otra vez el artículo de
Gombrich y tratamos de
¡Sí va! Bueno, hay que todo esto en las
aplicar
reconocer que próximas clases?
la
cosa es
complicada.
¿Entonces? ¿Te
convencieron?

17. Fin de la clase introductoria.
Si has terminado con más dudas de las que
tenías al comenzar, entonces quiere decir
que vamos bien.
Nos vemos en la siguiente clase...