Clase sociales 5°-09-18-17_inserrucción de los comuneros
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El 2 de junio de 1780, 20.000 personas enfurecidas se reunieron en Zipaquirá para protestar contra los nuevos impuestos y monopolios impuestos por las autoridades españolas. Las protestas lideradas por Juan Francisco de Berbeo formularon 35 demandas conocidas como las Capitulaciones Comuneras. Aunque la mayoría aceptó las concesiones, José Antonio Galán continuó la lucha hasta ser capturado y ejecutado, convirtiéndose en un mártir de la revolución.
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- 1. “La insurrección de los comuneros” Docente William S. Díaz (Sociales 5°) Cali, septiembre 18 de 2017
- 2. Objetivo de aprendizaje: Conocer en qué consistió la insurrección comunera y sus principales detalles...
- 3. Conocimientos previos... Pregunta orientadora: ¿Qué sabes acerca de José Antonio Galán y Manuela Beltrán? Comenta... R/= _____________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________
- 4. Una de las causas... La tradición política de los criollos, quienes ocupaban cargos burocráticos de importancia, comenzó a ser sustituida por la presencia de un número cada vez mayor de funcionarios provenientes de España causó los primeros malestares que culminarían en la revuelta comunera, la cual se consideró un... antecedente importante de la gesta de la independencia nacional del 20 de julio de 1810, que acaba en la Nueva Granada con el dominio español de más de tres siglos.
- 8. La junta comunera... Esamismatarde,al verladimensióndel descontento,elCabildosuspendióelcobrode losimpuestosycalmóalmotín.Peroesono logróevitarquelosalzamientosseextendieran por todalageografíanacional. Lasrevueltasapuntabanaladestruccióndelossímbolos delarealezacolonial,aldesconocimientodelas autoridadesespañolasyalrechazoalasopresivas institucionesfiscales.Losinsurrectossedieroncitaunmes después,yel16deabrilenelSocorro,losdirectivosdela sublevaciónconstituyeronunajuntaquesedenominó 'COMÚN'yledioorigenalnombrede'COMUNEROS‘.
- 9. PROPÓSITO DE LOS COMUNEROS... Sepuededefinirentérminosactualescomounaempresa masivadedesobedienciacivilqueproponíaexpresaral Reyelrepudiogeneralsobrelasnuevaspolíticas establecidasenlascoloniasamericanas.Enuncomienzo, losinconformeserangentedelSocorroydeotras poblacionesvecinas,sobrequienesrecaíanlos gravámenes.Sinembargo,elmovimientodeprotestafue extendiéndoseaotrosgruposquerechazabanlaexclusión alaqueselessometíaporpartedelossoberbios españoles.Fueasícomolaextensióndelmovimiento comenzóaaglutinaramásde60pueblossituadosenel orientedelaltiplano.LosLlanosOrientales,laprovinciade AntioquiaylaszonashabitadasdelAltoMagdalena ampliaronlamovilización.
- 13. El 2 de junio, un compuesto por 20.000 personas enfurecidas se reunió en el pueblo de Zipaquirá, clamando por la supresión del monopolio del tabaco y la abolicióndemuchosimpuestosydelcargodevisitadorgeneral.Extremadamente alarmado,GutiérrezdePiñeresreactivólaJuntaSuperiordeTribunales,uncomité existentedelaRealAudienciaylosrepresentantesprincipalesdelaadministración fiscalparaacordarunarregloconlossocorranosantesqueéstosimpusieranporla fuerzaunasolucióninvadiendolacapital. Reacciones en Zipaquirá...
- 14. Cuando el principal negociador de la Junta, el arzobispo Antonio Caballero y Góngora,llegóaZipaquirá,recibiódeJuanFranciscodeBerbeolasCapitulaciones, documento con 35 puntos que exigía reformas administrativas, mayores oportunidadesparaloscriollosyunmejortratamientoparalosindígenas.Paraque elconflictonoseextendiera,ysintiéndoseindefensofrentealejércitoenfurecido, CaballeroyGóngorafirmóeldocumentoel6dejunio,elcualfueaprobadoporla Audienciaaldíasiguiente.Teniendolavictoriaensusmanos,Berbeoordenóasus seguidores que se dispersaran y condescendió con las autoridades, al igual que muchosdesuscompañeros. Capitulaciones comuneras...
- 16. Mártir de la revolución comunera... Tresdíasdespués,Galánysus compañerosllegaroncomoprisioneros alaVilladelSocorro.Ningúnherrero quisocolocarlesyremacharleslos grillos.Elapresor, SalvadorPlata,tuvo quemandarquelohicieransus esclavos.EljuiciocontraGalánysus compañeroscomenzóenlosprimeros díasdenoviembreyculminóconla sentenciadel30deenerode1782. Selecondenóalapenademuertey aldesmembramientodesucadáver, sedeclaróinfamesudescendenciay perdiósusbienes.Galánnomurióen lahorcacomomandabalasentencia, sinoquefuearcabuceado.Partedela sentenciadice:“CondenamosaJosé AntonioGalánaqueseasacadodela cárcel,arrastradoyllevadoallugardel suplicio,dondeseapuestoenla horcahastacuandonaturalmente muera;que,bajado,selecortela cabeza,sedividasucuerpoencuatro partesypasadoporlallamas(paralo queseencenderáunahoguera delantedelpatíbulo)
- 17. Decía:“SucabezaseráconducidaaGuaduas,teatrodesusescandalososinsultos;lamanoderecha puestaenlaplazadelSocorro,laizquierdaenlavilladeSanGil;elpiederechoenCharalá,lugarde sunacimiento,yelpieizquierdoenellugardeMogotes;declaradaporinfamesudescendencia, ocupadostodossusbienesyaplicadosalfisco;asoladasucasaysembradadesal,paraquedeesa manerasedéolvidoasuinfamenombreyacabecontanvilpersona,tandetestablememoria,sin que quede otra que la del odio y espanto que inspiran la fealdad y el delito”. Sentencias iguales contraIsidroMolina,LorenzoAlcantuzyManuelOrtiz,compañerosenlarebelión. La sentencia...
- 18. Con el orden restaurado, el virrey Flores restableciólosaborrecidosimpuestos,juzgóy ejecutóaGalányatresdesuscompañerosel 1o.defebrero 1782,promovidocomovirrey de la Nueva España. En julio de 1782, la corona nombró como su sucesor a Caballero y Góngora. Uno de los primeros actos del virrey-arzobispo fue conceder un perdón general a todos los involucrados en la insurrección del 7 de agosto. La paz retornó, desde el punto de vista de las autoridades reales,peronoparaloscomuneros. Restauración del orden...
- 19. Actividad 1: Exploro... El texto anterior sobre la insurrección comunera y hago un resumen gráfico de su contenido... R/= _____________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________
- 20. Actividad 2: Consulto... La biografía de Manuela Beltrán y José Antonio Galán... R/= ____________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________
- 21. Actividad 3: Practico... La investigación sobre la insurrección comunera y sus: (a) Causas (b) Consecuencias (c) Personajes (d) Línea del tiempo. R/= ____________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________
- 23. Tarea... Investigo e ilustro el tema: “Próceres de la independencia de Colombia”… https://www.slideshare.net/julieth9726/prceres-de-la-independencia- de-colombia-58726893
- 24. Glosario... • Criollo: Es un término que históricamente fue utilizado en el pasado colonial bajo la metrópolis española para designar al habitante nacido en América que descendía exclusivamente de padres españoles o de origen español. • Mestizo: La palabra fue aplicada a los seres humanos por el imperio español en el siglo XVI, para denominar a una de las "castas" o "cruzas" que integraban la estratificación social de tipo racista impuesta en sus colonias americanas: la del hijo de un padre o madre de raza "blanca" y una madre o padre de raza "india".
- 25. Bibliografía... • Milenavaleria. Presentación de la revuelta de los comuneros. En: https://www.slideshare.net/milenavaleria/presentacion-de-la-revuelta-de-los-comuneros • Vargas K. (2010). Independencia. En: https://www.slideshare.net/karen1193/independencia- 4424045 • Caselles M. (2010). Revolución de los comuneros. En: https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=video&cd=4&cad=rja&uact=8&ved= 0ahUKEwjNlIHg7q3WAhVIbiYKHcR3DsQQtwIIMTAD&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com% 2Fwatch%3Fv%3D1xr7MjI_f9I&usg=AFQjCNHOA2HNcSLnYTFFeUTT7WGO-52-_g • Ortiz C. Hugo (2010). Revolución de los comuneros. En: https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=video&cd=6&cad=rja&uact=8&ved= 0ahUKEwjNlIHg7q3WAhVIbiYKHcR3DsQQtwIIOjAF&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2 Fwatch%3Fv%3D5ucsifrw7so&usg=AFQjCNHPOZRsRKFXsFcl6s-068lIQHvwTg • ARVI-Producciones (2013). Documental los comuneros. En: https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=video&cd=7&cad=rja&uact=8&ved= 0ahUKEwjNlIHg7q3WAhVIbiYKHcR3DsQQtwIIQDAG&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com% 2Fwatch%3Fv%3DBUDp4SaiRhs&usg=AFQjCNFOxuhkduLOj8_uWRBpvSb1aOPjFw • Profesor “o” (2014). La gran rebelión. En: https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=video&cd=8&cad=rja&uact=8&ved= 0ahUKEwjNlIHg7q3WAhVIbiYKHcR3DsQQtwIIRjAH&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2 Fwatch%3Fv%3D-WKHgF7xZZo&usg=AFQjCNGPFF_Hm1YzSGESDJRzBezHYe32nw