Este documento presenta los clickers, sistemas inalámbricos de respuesta personal que permiten recoger rápidamente las respuestas de los estudiantes a preguntas. Explica que los clickers son útiles cuando el docente tiene un objetivo claro y las preguntas mejoran la participación estudiantil. Luego, muestra ejemplos de preguntas y respuestas de los estudiantes usando clickers. Finalmente, destaca que los clickers apoyan prácticas como evaluar la comprensión de los estudiantes y facilitar el debate entre pares.

1. Clickers
Iván Santiago Londoño
Sebastián Garcés
Plan Digital TESO

2. • Definiciones y conceptos sobre sistemas de respuesta personal a distancia.
• Aplicaciones de los sistemas de respuesta personal a distancia.
• Presentación de los clickers.
• Ejercicio: Mi primera interacción con clickers
• Apoyo de los sistemas de respuesta personal a distancia en las prácticas de
aula.
• Consideraciones finales.
Agenda

3. Definiciones y conceptos sobre
sistemas de respuesta personal a
distancia
Los Clickers son sistemas inalámbricos de respuesta
personal que se puede utilizar en un aula de forma
anónima o no.
Permiten rápidamente recoger una respuesta a una
pregunta.

4. Definiciones y conceptos sobre
sistemas de respuesta personal a
distancia
1. Controles
2. Dispositivo que funciona por frecuencias
radiales
3. Software instalado en el computador:
Turning Point

5. Aplicaciones de los sistemas de
respuesta personal a distancia
Los Clickers son útiles cuando el docente tiene una idea clara de lo que se quieren lograr
con ellos, y las preguntas están diseñadas para mejorar el compromiso del estudiante, la
interacción del estudiante con sus pares sobre el tema de la clase, y facilita la interacción
entre el docente y el alumno.

6. Demostración

7. ¿Cuál es su color favorito ?
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
50%
25%
0% 0%0%
13%13%
1. Azul
2. Verde
3. Amarillo
4. Rojo
5. Negro
6. Naranja
7. Otro

8. ¿Cuál es su comida favorita ?
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
50%
25%
0% 0%0%
13%13%
1. Pastas
2. Carnes
3. Vegetariana
4. De mar
5. Pollo
6. Otro

9. ¿Cuál de las siguientes situaciones le
es más frecuente en el aula de clase?
1. Realiza alguna pregunta y nadie
responde.
2. No sabe si los estudiantes están
entusiasmados con lo que está
diciendo.
3. Los estudiantes no realizan las lecturas
previas para la clase.
4. En algunos temas no se genera debate
por falta de participación de los
estudiantes.
5. Los estudiantes no prestan atención a
lo que se esta explicando.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
50%
25%
0% 0%0%
13%13%

10. Ejercicio: Mi primera interacción
con los Clickers
Ejercicio en tiempo real:
http://www.turningtechnologies.com/

11. Apoyo de los sistemas de
respuesta personal a distancia en
las prácticas de aula.
1. Test conceptuales en los que se trabajen los principales conceptos vistos en
clase.
2. Diagnóstico de conocimientos previos en los estudiantes.
3. Averiguar sí los estudiantes realizaron las lecturas previas.
4. Identificar errores comunes en conceptos claves.
5. Transformar las formas de realizar cualquier demostración.

12. Apoyo de los sistemas de
respuesta personal a distancia en
las prácticas de aula.
6. Probar la comprensión de los estudiantes.
7. Aumentar la retención de lo que se enseña.
8. Realizar seguimiento y evaluación.
9. Facilitar las pruebas de comprensión conceptual.
10. Facilitar el debate e instrucciones entre pares.
11. Aumentar la asistencia en clase.

13. Consideraciones finales

14. ¡Gracias!