Producto del Diplomado Iniciación Creativa con el uso de TIC en Educación Inicial.

2. Mi nombre es Lina
María Lopera, soy
docente de la I.E Los
Gómez, tengo a mi
cargo los niños y
niñas de segundo.
Soy licenciada en
Educación Básica con
énfasis en Lengua
Castellana, del T de
A.

3. MI ROL COMO DOCENTE
 Elegí ser maestra
porque en el colegio
siempre me gustaba
estar con los niños y
ayudarles con sus
tareas, hoy lo hago
con mucha dedicación.
 Me motiva a ser cada
día mejor, mis hijos y
mi familia, son el
motor que me impulsa
a alcanzar los logros
que me propongo y a
que mi trabajo sea
cada día mas
satisfactorio.

4. UNA META QUE LOGRAR
Potenciar las
habilidades
musicales en los
niños y niñas
mediante la
implementación de
estrategias
tecnológicas como
la XO.

5. UN PRIMER ENCUENTRO
Que me dejó grandes expectativas y temores frente al
diplomado.
Pero también comprendí que los niños están equipados
para aprender , participar y explorar de manera activa
en el mundo físico y social; desarrollando su autonomía.

6. Fue un espacio grandioso para compartir y
conocer a nuevas compañeras.
No solo se compartió conocimiento sino
también experiencias y estrategias que han
permitido fortalecer mi trabajo como docente.
Fue un encuentro que ayudo a mejorar mi
actitud frente al uso de las TIC en el aula.

7. El XO ofrece
infinidad de
actividades que nos
permite fortalecer
en los niños su
creatividad. Una de
ellas es Tux paint,
donde pueden
crear y diseñar
imágenes como
ellos lo prefieran.

8.  La expresión musical
permite a los niños y niñas
el desarrollo de la
motricidad y la expresión
corporal.
 La música incita al
movimiento y por tanto,
mejora el conocimiento del
esquema corporal, la
coordinación, el desarrollo
sensorial y motor, también
el desarrollo de la memoria
y de la atención,
contribuye a la
conceptualización del
espacio y el tiempo.

9. DIVERSAS ACTIVIDADES
Que me permitieron
adquirir una mejor
actitud frente a las
habilidades
artísticas que
pueden tener los
niños, valorando a
cada uno lo que
puede hacer.
Toda experiencia
artística
compromete la
percepción, la
sensibilidad, el
pensamiento y las
habilidades de cada
ser.

10. Que permitieron expresar
todo aquello que nos gustaría
implementar con nuestros
niños y niñas.
Personificaciones que nos
ayudaron a expresar y sacar
de nosotros ese niño que
llevamos dentro, fueron
muchos espacios innovadores
y creativos.

11. FOTOTOOM, una
actividad que permite
crear historietas a base
de fotos, imágenes
descargadas de
internet o dibujos
realizados por los
niños y niñas.

12. Los niños
usando y
compartiend
o la actividad
Memorize,
donde se
evaluó una
clase de
inglés sobre
las
profesiones

13.  https://www.youtube.co
m/watch?v=3U8OddL5n
f8&feature=youtu.be

14. • Para hacer música los niños
del grado segundo tres de la
I.E Los Gómez no solo
usaron el XO, sino también
instrumentos reciclables
como las claves, los
sonajeros con tapas
metálicas y el
acompañamiento de las
manos.
• Así fue como iniciamos el
trabajo de la canción de
navidad Tutaina, para luego
ser trabajada con los
instrumentos que nos ofrece
la XO y con los
instrumentos que ellos

15. AMBIENTES
INOVADORES
• Son las interacciones
donde se promueven y se
dan las diferentes
situaciones de
aprendizajes.
• Añaden elementos
motivantes para el
aprendizaje que lo
conduce a una meta
deseada.
• La incorporación de las
TIC enriquece el diseño
del ambiente y permite
otras formas de relación
y comunicación entre los
pares.

16. Compartir todos
aquellos conocimientos
adquiridos durante el
diplomado.
Las compañeras
participaron activamente
y respondieron a todas
las preguntas propuestas
por las profesoras. Una
forma clara y precisa de
recordar lo aprendido
durante los encuentros
en cada uno de los
módulos trabajados.

17. CONOCÍ Y
COMPARTIR CON
SERES
GRANDIOSOS, QUE
ME APORTARON
MUCHAS IDEAS Y
CONOCIMIENTOS
PARA SER
APLICADOS CON
MIS NIÑOS Y NIÑAS.
GRACIAS POR TODA
LA DISPOSICIÓN
PARA ENSEÑAR Y
APRENDER.