El documento describe diferentes tipos de géneros narrativos como cuentos, fábulas, mitos, anécdotas y leyendas. Explica las características de cada uno y cómo crear personajes y narrativas de calidad siguiendo consejos como tener una trama clara, usar un lenguaje apropiado y revisar la ortografía y puntuación.

1. TALLER <br />EL CUENTO, LA FÁBULA, EL MITO, ANECDOTA Y LA LEYENDA<br />Los cuentos, las fábulas, los mitos, anécdotas y las leyendas hacen parte en la literatura dentro de lo que conocemos como género narrativo, al igual que las biografías y las novelas. Todos estos textos se caracterizan porque su autor narra con mucha imaginación hechos reales o imaginarios, que le suceden a alguien durante un tiempo y un espacio determinado.<br />1. Tener en cuenta las características de: el cuento, la fábula, el mito y la leyenda.<br />2. Establecer cuáles son las diferencias o similitudes que existen entre estos textos.<br />3. Buscar y leer ejemplos: leyendas, cuentos, fábulas, anécdotas y mitos.<br />4. Inventar un texto de cada uno de los tipos de textos narrativos. Tratando de completar en lo posible los siguientes aspectos:<br />TEXTO: titulo de la obra<br />AUTOR: comentar un poco sobre su biografía.<br />TEMA: identificar el tema central del texto y diferenciar los hechos reales o imaginarios.<br />FORMA: diferenciar cuál es el inicio, el desarrollo y el desenlace; los personajes principales y sus características, además de la época y el lugar donde posiblemente suceden los hechos.<br />INTERPRETACIÓN: reflexionar acerca del mensaje o el contenido leído, plantear alguna solución a la posible problemática que se presente en el texto y tratar de encontrar alguna relación con el presente o la realidad de tu entorno.<br />CÓMO HACER UNA BUENA NARRACIÓN<br />Claridad de presentación, nudo y desenlace:<br />Hay que presentar a los personajes y la situación debe ser clara tanto en el comienzo, como en el problema que se plantea y la solución final.<br />Registro del lenguaje escrito:<br />Debemos utilizar un lenguaje apropiado a la lengua escrita. No hay que olvidar que es diferente la lengua escrita de la oral (que es mucho más coloquial (la forma habitual de expresión de la mayoría de los hablantes) y al pasarla al cuaderno puede no estar clara o con errores de estructura).<br />Aparición de las ideas principales del relato: Son ideas importantes aquellas que deben aparecer para que se entienda el escrito (tiene que ver este aspecto con la coherencia del texto).<br />Planificar mentalmente un escrito: Antes de escribir hay que plantear mentalmente lo que vamos a contar, sus partes, personajes, ideas principales…etc. Si es preciso se hace un pequeño esquema en una hoja.<br />Respeto al orden temporal de la historia: Los escritos ganarán coherencia cuando sigan el hilo argumental sin saltos en la narración.<br />Las frases expresan ideas completas: Cada frase debe tener sentido completo, no dar nada por sabido.<br />Las oraciones están bien enlazadas: Se cuidará la coherencia entre las distintas oraciones y la cohesión (mismos géneros, personas, números…)<br />Uso correcto de los signos de puntuación<br />La puntuación es importante para darle sentido a lo que escribimos. Leer varias veces eltexto nos ayudará a poner comas y puntos donde sea preciso.<br />Grado de elaboración de las oraciones: No debemos complicar un escrito con oraciones excesivamente complejas en su estructura, pero ello no quiere decir que repitamos una y otra vez expresiones como “Mi padre es…, mi hermano es… y tiene…., mi hermano es…. Y tiene…”<br />Ausencia de errores léxicos y sintácticos: Se debe prestar atención a las palabras mal escritas (palabras incompletas, a las que les falta una letra, ortografía, tildes…) o con fallos en la formación de las mismas, así como los errores sintácticos cometidos (falta de concordancia, verbos mal empleados….).<br />Usos de estilo directo e indirecto<br />Si somos capaces, se podría utilizar el estilo directo (tal y como lo dice el personaje).<br />Para ello habría que poner las palabras o expresiones entre comillas, o bien, si estamos en un diálogo, colocar una raya antes de la intervención del personaje.<br /> En este informe aprenderás:<br />Crear personajes literarios verosímiles (apariencia de verdad)<br />La incidencia del escenario.<br />La importancia del nombre en el personaje.<br />Como dominar y seleccionar los nombres.<br />El punto de vista de la narración y de los personajes.<br />Los 5 pasos para convertir personas reales en personajes<br />Los personajes basados en personas reales.<br />Cuestiones Legales.<br />El trabajo de los personajes.<br />Los personajes cruciales.<br />Los personajes secundarios.<br />Características esenciales para darle realidad al personaje<br />El antagonista y los obstáculos<br />Los puntos de crisis.<br />Profundidad a través del personaje.<br />Tests de corrección de personajes.<br />Parte 1: Lo Básico de los personajes<br />1. ¿Cuál es su nombre completo?<br />2. ¿Dónde y cuándo nació?<br />3. ¿Quiénes son o eran sus padres? (nombres, profesiones, personalidad...)<br />4. ¿Tiene hermanos? ¿Cómo son?<br />5. ¿Dónde vive ahora y con quién? Describe el lugar y las personas que viven con él.<br />6. ¿A qué se dedica?<br />7. Escribe una descripción completa sobre él. Debes considerar altura, peso, raza, color de pelo, ojos, cicatrices o cualquier otra marca que le diferencie.<br />8. ¿A qué clase social pertenece?<br />9. ¿Tiene alergias, enfermedades u otras debilidades físicas?<br />10. ¿Es diestro o zurdo?<br />11. ¿Cómo suena su voz?<br />12. ¿Qué frases o palabras usa con frecuencia?<br />13. ¿Qué lleva en sus bolsillos?<br />14. ¿Tiene tics, manías, hábitos extraños u otras características que le definan?<br />