CóMo Leen Y Estudian Las Nuevas Generaciones Nativos E Iinmigrantes Digitales
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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CóMo Leen Y Estudian Las Nuevas Generaciones Nativos E Iinmigrantes Digitales
- 1. ¿ Cómo leen y estudian las nuevas generaciones? Primer Taller 2009
- 2. Anota dos características de nuestros estudiantes frente a la actividad de leer y estudiar. Una en positivo y otra en negativo ?
- 5. “ A los nativos digitales les encanta hacer varias cosas al mismo tiempo: son multitarea . Afrontan distintos canales de comunicación simultáneos, prefiriendo los formatos gráficos a los textuales. Utilizan el acceso hipertextual al lineal. Funcionan mejor trabajando en red y prefieren los juegos al trabajo en serio.” Fuente “Nativos Digitales y modelos de aprendizaje” F. García, J. Portillo y otros.
- 6. Anota dos características de nosotros como adultos frente a la actividad de leer y estudiar. Una en positivo y otra en negativo
- 8. Los “inmigrante digitales” se han adaptado al mundo de las nuevas tecnologías, pueden llegar a “conocer” y “dominar” la “lengua”, pero siempre conservarán el “acento”. Sus estructuras de pensamiento se anclaron en los procesos que utilizaron para aprender desde su infancia.
- 9. “ Diversas clases de experiencias, conducen a diversas estructuras cerebrales”. Bruce Berry Hasta la fecha, H. Gardner y su equipo han identificado ocho tipos distintos de inteligencias.... “ ...se investiga el efecto de los juegos electrónicos en algunas habilidades cognitivas y la generación incluso de una nueva estructura neuronal en los individuos” F. García, J. Portillo y otros “Euska”
- 10. ¿NATIVOS VS INMIGRANTES? ?
- 11. ¿NATIVOS VS INMIGRANTES? ?
- 12. ?
- 13. Esta diapositiva la construimos entre todos... La reflexión es a manera general: ¿Qué puedo hacer como docente frente a estas nuevas situaciones que generan los “nuevos” tiempos?