Este documento presenta un formato de coevaluación para estudiantes de segundo semestre de la carrera de Pedagogía de la lengua y la literatura. Contiene una matriz con los nombres de 29 estudiantes y 18 indicadores de desempeño a evaluar relacionados con las competencias de ser, saber y hacer. La estudiante María José Luna Domínguez debe evaluar a sus compañeros en cada indicador usando una escala del 1 al 5 y promediar los resultados para obtener un puntaje total para cada estudiante.

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FORMATO DE COEVALUACIÓN ESTUDIANTES
PERÍODO ACADÉMICO: Abril 2019- Agosto 2019
FACULTAD: Ciencias de la educación humanas y tecnologías
CARRERA: Pedagogía de la lengua y la literatura
ESTADO: Vigente
SEMESTRE: Segundo
PARALELO: “A”
DOCENTE: Dr. Gustavo Orozco
ESTUDIANTE: María José Luna
FECHA: 26 de julio del 2019
Instrucciones:
1. Por favor evalúe y registre en la Matriz de Coevaluación Estudiantil, sincera y honestamente, en una escala de 1 a 5 (siendo 5 la calificación más alta), el
desempeño de sus compañeros de aula en cada uno de los indicadores que se detallan en el final de la página . Tenga en cuenta el significado de cada valor
según el rango planteado.
2. Promedie los resultados y escríbalo en la casilla correspondiente para el ser, para el saber y para el hacer.
3. Sume los SUBTOTALES y divídalos por 3. El resultado escríbalo en la casilla final TOTAL.

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No NOMBRE
ESTUDIANTE
EVALUADO
INDICADORES DE DESEMPEÑO A EVALUAR
1 2 3 4 5 6 7 8 ser 9
1
0
1
1
1
2
1
3
sabe
r
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
hace
r
TOTA
L
1 Bravo Ruano
Amanda
Estefania
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
2 Caiza Guachalá
Estiven Patricio
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
3 Caiza Shagñay
Luis David
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
4 Calderón
Quintona Axel
Danilo
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 Cepeda Pilataxi
Luis Felipe
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

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6 Criollo Maroto
Esthefanny
Mishell
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
7 Cruz Mora
Melanie Carolina
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
8 Cuadrado Mina
Rodrigo Joao
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
9 Cujano Cujano
Cristian Paul
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
10 Feijoo Valarezo
Elian Santiago
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
11 Garcia
Cobacango
Blanza Azucena
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
12 Guerrero Alvear
Kerly Paulina
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
13 Guevara Roldan
Sonia Patricia
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
14 Haro Ochoa
Jhony Mauricio
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

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15 Ledesma Yar
Angie Mikaela
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
17 Luna
Domínguez
María José
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
18 Miranda
Balarezo Genesis
Ariel
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
19 Paucar Castro
Jhoselyn
Esthefania
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
20 Rojas Guevara
Jaime Andres
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
21 Siguencia
Pacheco Sofia
Marina
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
22 Tamay Nugshi
Maria Luisa
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
23 Tiban Mopocita
Kevin Vladimir
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

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María José Luna Domínguez
______________________________
Nombre y Apellido
Estudiante evaluador
25 Valencia Conde
Nelson Elian
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
26 Villa Paucar
Brayan Roberto
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
27 Zarate Castillo
Joselin Briggith
5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
28 Zea Merchan
Lisbeth Carolina
5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
29 Zhinin Pichosaca
Maria Rosa
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

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No
INDICADORES DE DESEMPEÑO RANGO
Para el ser (Actitudinal)
Superior
4,6 a 5
Alto
4 a 4,5
Básico
3,5 a 3,9
Bajo
1 a 3,4
1 Asistió puntualmente a la clase.
2 Atiende las orientaciones y explicaciones del profesor.
3 Participa activa y efectivamente en las actividades grupales e individuales propuestas en clase.
4 Es responsable con sus obligaciones académicas.
5 Procura evitar la copia y el plagio en tareas y actividades académicas.
6 Manifiesta respeto hacia las compañeras, hacia los compañeros y hacia el profesor.
7 Demuestra interés y motivación por aprender la asignatura.
8 Es responsable con el compromiso del aseo del aula.
Para el saber (Conceptual)
9 Apoya sus ideas con argumentos, fruto de sus conocimientos.
10 Expresa sus puntos de vista con claridad.
11 Expone aportes pertinentes y oportunos en clase.
12 Da solución adecuada a situaciones y problemas relacionados con los temas estudiados en clase.
13 Comprende los contenidos y procedimientos estudiados en clase durante este periodo.
Para el hacer (Procedimental)

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14 Realiza los trabajos asignados en clase.
15 Es creativo al momento de entregar sus trabajos.
16 Recrea lo aprendido y lo usa para diferentes fines cotidianos.
17 Procura que su cuaderno y trabajos estén bien presentados.
18 Hace todo lo posible por superar sus dificultades académicas y aprender los contenidos que me
parecen difíciles.