Este documento presenta la misión, visión, símbolos y códigos de conducta del Jardín Alicia Carolina. La misión es proporcionar un ambiente de aprendizaje positivo mediante la participación activa de los estudiantes. La visión es formar líderes comprometidos con la expresión, comunicación y convivencia respetuosa. Los símbolos que identifican al jardín incluyen la bandera, el escudo y el himno. El código de conducta enfatiza valores como el respeto, la honestidad y la puntualidad.
El documento habla sobre el Año de la Misericordia declarado por el Papa Francisco, el cual se extiende desde diciembre de 2015 hasta noviembre de 2016. Históricamente, el jubileo en el judaísmo daba libertad a esclavos y perdonaba deudas. La iglesia católica retoma este sentido y lo hace más espiritual, dando la posibilidad de dejar huellas imborrables a través del perdón. El documento también presenta algunas actividades realizadas en la Escuela Corazón de María como
El documento celebra el Día del Niño destacando la importancia de proteger y cuidar a los niños. Los niños son seres únicos, inocentes y creativos que necesitan ambientes óptimos y el amor de los adultos para desarrollarse. También es necesario enseñarles valores como la solidaridad, el amor y la importancia de tener una familia unida.
EL AMOR Y LA AMISTAD PRESENTE EN MI ESCUELAreydimar08
El documento habla sobre el día de San Valentín y el amor y la amistad. Explica que San Valentín casaba en secreto a soldados, y por eso se celebra el día. También describe el amor como un sentimiento afectivo hacia otras personas, y la amistad como una relación de afecto entre personas con cosas en común. Finalmente, recomienda que las familias y maestros enseñen valores como el respeto y la compasión para contribuir a la socialización de los estudiantes.
Este documento presenta una colección de cuentos diseñados para enseñar valores a los estudiantes. Los cuentos cubren una variedad de valores como la amistad, el amor, la alegría y la amabilidad. El objetivo general es utilizar estas historias para fortalecer los valores que son fundamentales para el desarrollo de los estudiantes y la sociedad.
Este documento describe un foro sobre pluralidad religiosa que se llevará a cabo en la Institución Educativa Comunitaria Manuel Elkin Patarroyo. El foro tiene como objetivos promover el respeto mutuo entre personas de diferentes religiones, aumentar la comprensión sobre la diversidad religiosa, y fomentar una educación inclusiva que enseñe sobre todas las religiones. El documento justifica la importancia de este tipo de eventos para prevenir conflictos y reducir estereotipos dañinos sobre diferentes creencias.
El documento presenta el Proyecto Educativo Institucional del Colegio Hermano Cesáreo Gómez de Villa Alemana. Describe los principios y visión del colegio de proveer una educación integral basada en valores cristianos a través de 9 ámbitos de desarrollo. También define los roles de los estudiantes, profesores, directivos y padres para lograr una educación de calidad que forme personas con valores para contribuir a la sociedad.
Este documento presenta la visión, misión, objetivos y perfiles del Colegio Educativo Distrital Pantaleón Gaitán Pérez. Su visión es ser un espacio generador de relaciones armónicas mediante la tolerancia y el respeto. Su misión es ofrecer formación integral a través de la comunicación y la construcción de valores. Sus objetivos incluyen desarrollar habilidades comunicativas y participar en la transformación social. Presenta también los perfiles del estudiante, docente, padre de familia y otros, enfocándose en el desar
El documento habla sobre el Año de la Misericordia declarado por el Papa Francisco, el cual se extiende desde diciembre de 2015 hasta noviembre de 2016. Históricamente, el jubileo en el judaísmo daba libertad a esclavos y perdonaba deudas. La iglesia católica retoma este sentido y lo hace más espiritual, dando la posibilidad de dejar huellas imborrables a través del perdón. El documento también presenta algunas actividades realizadas en la Escuela Corazón de María como
El documento celebra el Día del Niño destacando la importancia de proteger y cuidar a los niños. Los niños son seres únicos, inocentes y creativos que necesitan ambientes óptimos y el amor de los adultos para desarrollarse. También es necesario enseñarles valores como la solidaridad, el amor y la importancia de tener una familia unida.
EL AMOR Y LA AMISTAD PRESENTE EN MI ESCUELAreydimar08
El documento habla sobre el día de San Valentín y el amor y la amistad. Explica que San Valentín casaba en secreto a soldados, y por eso se celebra el día. También describe el amor como un sentimiento afectivo hacia otras personas, y la amistad como una relación de afecto entre personas con cosas en común. Finalmente, recomienda que las familias y maestros enseñen valores como el respeto y la compasión para contribuir a la socialización de los estudiantes.
Este documento presenta una colección de cuentos diseñados para enseñar valores a los estudiantes. Los cuentos cubren una variedad de valores como la amistad, el amor, la alegría y la amabilidad. El objetivo general es utilizar estas historias para fortalecer los valores que son fundamentales para el desarrollo de los estudiantes y la sociedad.
Este documento describe un foro sobre pluralidad religiosa que se llevará a cabo en la Institución Educativa Comunitaria Manuel Elkin Patarroyo. El foro tiene como objetivos promover el respeto mutuo entre personas de diferentes religiones, aumentar la comprensión sobre la diversidad religiosa, y fomentar una educación inclusiva que enseñe sobre todas las religiones. El documento justifica la importancia de este tipo de eventos para prevenir conflictos y reducir estereotipos dañinos sobre diferentes creencias.
El documento presenta el Proyecto Educativo Institucional del Colegio Hermano Cesáreo Gómez de Villa Alemana. Describe los principios y visión del colegio de proveer una educación integral basada en valores cristianos a través de 9 ámbitos de desarrollo. También define los roles de los estudiantes, profesores, directivos y padres para lograr una educación de calidad que forme personas con valores para contribuir a la sociedad.
Este documento presenta la visión, misión, objetivos y perfiles del Colegio Educativo Distrital Pantaleón Gaitán Pérez. Su visión es ser un espacio generador de relaciones armónicas mediante la tolerancia y el respeto. Su misión es ofrecer formación integral a través de la comunicación y la construcción de valores. Sus objetivos incluyen desarrollar habilidades comunicativas y participar en la transformación social. Presenta también los perfiles del estudiante, docente, padre de familia y otros, enfocándose en el desar
El documento discute los desafíos de recuperar los valores en la escuela en una sociedad pluralista. La escuela refleja los problemas de la sociedad, como la descomposición social y la falta de valores. Se necesita enseñar el respeto por las diferencias y aceptarse unos a otros. También se requiere humanizar la educación y recuperar la autoridad de los maestros y el respeto de los estudiantes. La escuela debe formar a los estudiantes con valores para enfrentar los retos de la vida.
Este documento presenta un proyecto de vida religiosa para una institución educativa en Barranquilla, Colombia. El proyecto busca promover valores como la solidaridad, tolerancia y fe a través de actividades religiosas, culturales e investigación histórica. Propone aplicar una pedagogía participativa y humanista que rescate hábitos y costumbres a través de los currículos, fomentando el trabajo en equipo y diálogo para generar conocimiento.
Este documento propone un proyecto pedagógico para fortalecer valores como el amor, respeto y cuidado por la naturaleza en niños de transición a través de actividades interactivas. El proyecto busca identificar plantas y animales, fomentar valores mediante cuentos y juegos, y evaluar el conocimiento de los niños sobre estos temas.
Este documento habla sobre el amor y la amistad. Define estas como sentimientos importantes en las relaciones humanas. Explica que el amor se puede manifestar de diferentes formas como el amor romántico, familiar o religioso. La amistad se define como una relación afectiva entre personas basada en la confianza y el respeto mutuo. El documento también menciona algunas fechas como el Día de San Valentín, el Día de la Madre y el Día del Padre en las que se demuestran estos sentimientos.
Este documento presenta la visión, misión y valores de una institución educativa. 1) Su visión incluye una escuela interconectada y universal que enseña a acoger a los demás desde una apertura espiritual, pedagógica y fraterna. 2) Su misión es ser una escuela abierta que acoge y hace creíble la Buena Noticia mostrando un Dios que ama con ternura. 3) Sus valores principales son el amor, la empatía, la cercanía y la espiritualidad.
Este documento describe la identidad institucional del Colegio Técnico Domingo Faustino Sarmiento. Presenta los símbolos de la institución como su escudo, himno, uniforme y lema, los cuales representan valores como la integración, el estudio, el saber y la transformación de la realidad. También describe el juramento ecológico de los estudiantes y el mensaje de la rectora sobre la importancia de establecer metas a corto, mediano y largo plazo.
Este documento presenta el Proyecto Educativo-Pastoral Institucional (PEI2) de la Red de Centros Educativos Santa Ana en España. Describe su identidad a través de la misión, visión, y valores, enfocándose en ofrecer una educación abierta, acogedora y que empodera a los estudiantes. También presenta líneas estratégicas y objetivos para el liderazgo, aprendizaje y pastoral, adoptando un enfoque basado en la provocación, inmersión y detalle. El objetivo final es form
Este documento presenta una propuesta didáctica para una unidad de aprendizaje sobre la celebración de la vida para estudiantes de tercer grado. La unidad abarca 20 sesiones y busca que los estudiantes valoren la vida, expresen alegría por vivir, aprecien a otros seres vivos y reconozcan el valor de sus padres. Incluye actividades como cantar canciones, discutir por qué se celebra el cumpleaños, crear carteles y collages, y aprender sobre la creación a través de videos. El objetivo
El relato describe cómo una familia puso a comer solo a su abuelo anciano y tembloroso en una mesa separada debido a que derramaba la comida. Su nieto de 4 años, al ver esto, decidió hacerles tazones de madera a sus padres para cuando él creciera, para que no comieran solos. Esto conmovió a los padres, quienes decidieron devolver al abuelo a la mesa familiar.
Este documento presenta el Manual de Convivencia de la Institución Educativa Doce de Octubre en Medellín, Colombia. Incluye la misión, visión y objetivos de la institución, así como sus principios filosóficos, valores y símbolos. También describe los perfiles deseados para docentes y directivos, y establece normas y procedimientos para garantizar una sana convivencia entre la comunidad educativa y lograr los objetivos de formación integral de los estudiantes.
El documento resume la historia y misión de los Hermanos de las Escuelas Cristianas fundados por Juan Bautista de La Salle. La Salle fundó las escuelas para proveer educación a los niños pobres en Francia en el siglo 17. Desde entonces, la orden se ha expandido a más de 80 países para continuar su misión de proveer una educación de calidad e inclusiva. El documento también describe las características de un estudiante lasallista como ser solidario, comprometido con la justicia social, y defender la dignidad de toda persona.
La guía de aprendizaje trata sobre el tema del ser humano como un ser social llamado a vivir en familia. Explica que la familia es la base fundamental de la sociedad y el primer lugar de aprendizaje personal y comunitario para las personas. Además, señala que la convivencia familiar enseña virtudes sociales y forma a los ciudadanos. Finalmente, propone algunas actividades para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de la familia.
59. LA ESCUELA CATÓLICA Y SU APORTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ Oscar A. Pérez Sayago
El documento describe las formas en que la escuela católica puede contribuir a construir una cultura de paz. Propone que la escuela católica debe (1) asumir un rol crítico frente al contexto y promover la paz como un propósito de todos, (2) impactar el currículo para enseñar sobre perdón, reconciliación y valores como la tolerancia, y (3) construir una cultura de paz basada en valores como respetar la vida, rechazar la violencia y compartir con los demás.
Este documento presenta las normas y objetivos de una escuela parroquial católica. Busca establecer una comunidad educativa basada en valores cristianos como la solidaridad, la responsabilidad y el respeto. Detalla expectativas de comportamiento para alumnos, docentes y padres enfocadas en promover la participación, la no violencia y una convivencia armoniosa.
Este documento presenta varios artículos sobre temas relacionados con la educación en el Colegio Nuestra Señora de la Sabiduría en Villavicencio. Se discuten temas como la comunicación entre padres e hijos, los valores para promover una buena convivencia, y una nueva visión de la educación religiosa. También se presentan experiencias de estudiantes y profesores en el colegio.
El documento describe el perfil del profesor de religión católica. Debe ser un educador comprometido con la formación integral del alumno y con los objetivos de la escuela. También debe tener una sólida formación teológica y pedagógica, estar en comunión con la Iglesia católica y coordinarse con la pastoral educativa diocesana. Su principal función es anunciar a Jesucristo y dar testimonio de su fe con palabras y acciones.
El documento presenta el proyecto educativo de un jardín materno infantil. Su misión es aprender jugando y creando para desarrollar habilidades en los niños a través del arte, la cultura y la lúdica. Los objetivos son promover un desarrollo integral de los niños respetando su individualidad en un ambiente cálido.
Este documento discute la importancia del juego en la educación inicial y el desarrollo infantil. Argumenta que el juego promueve el desarrollo cognitivo al requerir procesos como comparar acciones, negociar ideas y mantener reglas en la mente. Sin embargo, se ha observado poca presencia de juego en los jardines de infantes. El documento propone que los maestros deben organizar el tiempo, espacio, materiales y compañeros para garantizar que los niños tengan oportunidades para jugar.
Este documento describe diferentes herramientas para el trabajo colaborativo, incluyendo herramientas para la comunicación, gestión del conocimiento, planificación de proyectos, gestión administrativa, innovación y networking. Proporciona ejemplos como WhatsApp para comunicación, Hangouts para reuniones en línea, Google Calendar para planificación, y plataformas de crowdsourcing e crowdfunding para la innovación. El documento explica cómo estas herramientas permiten el trabajo en equipo a través de la compartición de información en tiempo real.
Este documento describe la educación a distancia, resumiendo sus características fundamentales. Define la educación a distancia como un proceso educativo sustentado en sistemas de comunicación bidireccional que permite a los estudiantes aprender de forma independiente con el apoyo de recursos didácticos y tutoría. También resume las diferentes generaciones de educación a distancia y los términos relacionados como aprendizaje a distancia, teleeducación y educación virtual.
El documento presenta varios artículos de la Revista Trimestral del Centro Educativo La Paz de San Javier. Incluye consejos para estimular a los hijos, actividades realizadas por los estudiantes como excursiones y visitas, y adivinanzas inventadas por los alumnos de 4o A.
El documento describe los servicios de InverCLM, una oficina que ofrece asesoramiento financiero y apoyo a empresas en Castilla-La Mancha. Ofrece participaciones en capital para nuevas empresas y expansiones, préstamos para inversiones, y garantías y avales a través de Aval Castilla-La Mancha. Los detalles incluyen los requisitos, condiciones y límites de cada instrumento financiero.
El documento discute los desafíos de recuperar los valores en la escuela en una sociedad pluralista. La escuela refleja los problemas de la sociedad, como la descomposición social y la falta de valores. Se necesita enseñar el respeto por las diferencias y aceptarse unos a otros. También se requiere humanizar la educación y recuperar la autoridad de los maestros y el respeto de los estudiantes. La escuela debe formar a los estudiantes con valores para enfrentar los retos de la vida.
Este documento presenta un proyecto de vida religiosa para una institución educativa en Barranquilla, Colombia. El proyecto busca promover valores como la solidaridad, tolerancia y fe a través de actividades religiosas, culturales e investigación histórica. Propone aplicar una pedagogía participativa y humanista que rescate hábitos y costumbres a través de los currículos, fomentando el trabajo en equipo y diálogo para generar conocimiento.
Este documento propone un proyecto pedagógico para fortalecer valores como el amor, respeto y cuidado por la naturaleza en niños de transición a través de actividades interactivas. El proyecto busca identificar plantas y animales, fomentar valores mediante cuentos y juegos, y evaluar el conocimiento de los niños sobre estos temas.
Este documento habla sobre el amor y la amistad. Define estas como sentimientos importantes en las relaciones humanas. Explica que el amor se puede manifestar de diferentes formas como el amor romántico, familiar o religioso. La amistad se define como una relación afectiva entre personas basada en la confianza y el respeto mutuo. El documento también menciona algunas fechas como el Día de San Valentín, el Día de la Madre y el Día del Padre en las que se demuestran estos sentimientos.
Este documento presenta la visión, misión y valores de una institución educativa. 1) Su visión incluye una escuela interconectada y universal que enseña a acoger a los demás desde una apertura espiritual, pedagógica y fraterna. 2) Su misión es ser una escuela abierta que acoge y hace creíble la Buena Noticia mostrando un Dios que ama con ternura. 3) Sus valores principales son el amor, la empatía, la cercanía y la espiritualidad.
Este documento describe la identidad institucional del Colegio Técnico Domingo Faustino Sarmiento. Presenta los símbolos de la institución como su escudo, himno, uniforme y lema, los cuales representan valores como la integración, el estudio, el saber y la transformación de la realidad. También describe el juramento ecológico de los estudiantes y el mensaje de la rectora sobre la importancia de establecer metas a corto, mediano y largo plazo.
Este documento presenta el Proyecto Educativo-Pastoral Institucional (PEI2) de la Red de Centros Educativos Santa Ana en España. Describe su identidad a través de la misión, visión, y valores, enfocándose en ofrecer una educación abierta, acogedora y que empodera a los estudiantes. También presenta líneas estratégicas y objetivos para el liderazgo, aprendizaje y pastoral, adoptando un enfoque basado en la provocación, inmersión y detalle. El objetivo final es form
Este documento presenta una propuesta didáctica para una unidad de aprendizaje sobre la celebración de la vida para estudiantes de tercer grado. La unidad abarca 20 sesiones y busca que los estudiantes valoren la vida, expresen alegría por vivir, aprecien a otros seres vivos y reconozcan el valor de sus padres. Incluye actividades como cantar canciones, discutir por qué se celebra el cumpleaños, crear carteles y collages, y aprender sobre la creación a través de videos. El objetivo
El relato describe cómo una familia puso a comer solo a su abuelo anciano y tembloroso en una mesa separada debido a que derramaba la comida. Su nieto de 4 años, al ver esto, decidió hacerles tazones de madera a sus padres para cuando él creciera, para que no comieran solos. Esto conmovió a los padres, quienes decidieron devolver al abuelo a la mesa familiar.
Este documento presenta el Manual de Convivencia de la Institución Educativa Doce de Octubre en Medellín, Colombia. Incluye la misión, visión y objetivos de la institución, así como sus principios filosóficos, valores y símbolos. También describe los perfiles deseados para docentes y directivos, y establece normas y procedimientos para garantizar una sana convivencia entre la comunidad educativa y lograr los objetivos de formación integral de los estudiantes.
El documento resume la historia y misión de los Hermanos de las Escuelas Cristianas fundados por Juan Bautista de La Salle. La Salle fundó las escuelas para proveer educación a los niños pobres en Francia en el siglo 17. Desde entonces, la orden se ha expandido a más de 80 países para continuar su misión de proveer una educación de calidad e inclusiva. El documento también describe las características de un estudiante lasallista como ser solidario, comprometido con la justicia social, y defender la dignidad de toda persona.
La guía de aprendizaje trata sobre el tema del ser humano como un ser social llamado a vivir en familia. Explica que la familia es la base fundamental de la sociedad y el primer lugar de aprendizaje personal y comunitario para las personas. Además, señala que la convivencia familiar enseña virtudes sociales y forma a los ciudadanos. Finalmente, propone algunas actividades para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de la familia.
59. LA ESCUELA CATÓLICA Y SU APORTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ Oscar A. Pérez Sayago
El documento describe las formas en que la escuela católica puede contribuir a construir una cultura de paz. Propone que la escuela católica debe (1) asumir un rol crítico frente al contexto y promover la paz como un propósito de todos, (2) impactar el currículo para enseñar sobre perdón, reconciliación y valores como la tolerancia, y (3) construir una cultura de paz basada en valores como respetar la vida, rechazar la violencia y compartir con los demás.
Este documento presenta las normas y objetivos de una escuela parroquial católica. Busca establecer una comunidad educativa basada en valores cristianos como la solidaridad, la responsabilidad y el respeto. Detalla expectativas de comportamiento para alumnos, docentes y padres enfocadas en promover la participación, la no violencia y una convivencia armoniosa.
Este documento presenta varios artículos sobre temas relacionados con la educación en el Colegio Nuestra Señora de la Sabiduría en Villavicencio. Se discuten temas como la comunicación entre padres e hijos, los valores para promover una buena convivencia, y una nueva visión de la educación religiosa. También se presentan experiencias de estudiantes y profesores en el colegio.
El documento describe el perfil del profesor de religión católica. Debe ser un educador comprometido con la formación integral del alumno y con los objetivos de la escuela. También debe tener una sólida formación teológica y pedagógica, estar en comunión con la Iglesia católica y coordinarse con la pastoral educativa diocesana. Su principal función es anunciar a Jesucristo y dar testimonio de su fe con palabras y acciones.
El documento presenta el proyecto educativo de un jardín materno infantil. Su misión es aprender jugando y creando para desarrollar habilidades en los niños a través del arte, la cultura y la lúdica. Los objetivos son promover un desarrollo integral de los niños respetando su individualidad en un ambiente cálido.
Este documento discute la importancia del juego en la educación inicial y el desarrollo infantil. Argumenta que el juego promueve el desarrollo cognitivo al requerir procesos como comparar acciones, negociar ideas y mantener reglas en la mente. Sin embargo, se ha observado poca presencia de juego en los jardines de infantes. El documento propone que los maestros deben organizar el tiempo, espacio, materiales y compañeros para garantizar que los niños tengan oportunidades para jugar.
Este documento describe diferentes herramientas para el trabajo colaborativo, incluyendo herramientas para la comunicación, gestión del conocimiento, planificación de proyectos, gestión administrativa, innovación y networking. Proporciona ejemplos como WhatsApp para comunicación, Hangouts para reuniones en línea, Google Calendar para planificación, y plataformas de crowdsourcing e crowdfunding para la innovación. El documento explica cómo estas herramientas permiten el trabajo en equipo a través de la compartición de información en tiempo real.
Este documento describe la educación a distancia, resumiendo sus características fundamentales. Define la educación a distancia como un proceso educativo sustentado en sistemas de comunicación bidireccional que permite a los estudiantes aprender de forma independiente con el apoyo de recursos didácticos y tutoría. También resume las diferentes generaciones de educación a distancia y los términos relacionados como aprendizaje a distancia, teleeducación y educación virtual.
El documento presenta varios artículos de la Revista Trimestral del Centro Educativo La Paz de San Javier. Incluye consejos para estimular a los hijos, actividades realizadas por los estudiantes como excursiones y visitas, y adivinanzas inventadas por los alumnos de 4o A.
El documento describe los servicios de InverCLM, una oficina que ofrece asesoramiento financiero y apoyo a empresas en Castilla-La Mancha. Ofrece participaciones en capital para nuevas empresas y expansiones, préstamos para inversiones, y garantías y avales a través de Aval Castilla-La Mancha. Los detalles incluyen los requisitos, condiciones y límites de cada instrumento financiero.
The document provides instructions for setting up GPIO on an Android module. It instructs the user to install the necessary drivers and FT_Prog software before connecting the module to the computer. It then explains how to use the FT_Prog software to scan the device, select the hardware specific options, and configure specific CBUS pins as GPIO ports.
Segmentacion de mercado fb Carla Sanchez Carla Sanchez
Este documento describe la segmentación de mercado en Facebook. Explica que la segmentación permite dirigir anuncios a audiencias específicas basadas en factores como la ubicación, datos demográficos, intereses y comportamientos. Proporciona ejemplos como dirigir anuncios a mujeres de 18 a 54 años en EE.UU. o a personas a las que les gustan los perros. También cubre opciones avanzadas como públicos personalizados y similares.
La Casa de la Memoria busca limar asperezas ideológicas entre sus miembros y enfocarse en promover los derechos humanos sin tinte partidario. Recientemente clausuraron una quinta realizando fiestas ilegales en respuesta al asesinato de un hombre el año pasado tras denunciar estas actividades. Concejales se reunieron con el secretario de Energía para discutir alternativas de reclamo por los aumentos en las tarifas de gas.
Makaia es una organización sin ánimo de lucro con la misión de fortalecer institucionalmente a organizaciones de la sociedad civil y gobiernos locales comprometidos con el desarrollo social y económico. Ofrece servicios como desarrollo de capacidades, ejecución de proyectos y consultoría, además de contar con la plataforma Nodo Ká para gestión de información y recursos. Desde 2006 ha apoyado a más de 450 organizaciones y ha beneficiado directa e indirectamente a más de 22.000 personas.
El documento presenta la misión, visión y algunos aspectos clave del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Su misión es ofrecer formación profesional para facilitar la incorporación laboral y desarrollo de las personas, contribuyendo al desarrollo del país. Su visión para 2018 es ser reconocido por su efectividad en generar empleo decente, productividad e impacto positivo en las regiones. También describe los símbolos de la institución y los roles del aprendiz y tutor virtual en los procesos de aprendiz
Mobile marketing: perchè non potrai più farne a menomob.is.it
Ecco perchè i tuoi clienti non possono più fare a meno del mobile marketing. Presentazione gratuita che puoi usare liberamente, dove vuoi e con il tuo logo.
Esta presentación perteneciente a la tarea 2 de la asignatura "Aplicaciones sociales de las TIC en la escuela" de 4º curso del Grado de Educación Primaria, muestra a través de imágenes y capturas de pantalla mi PLE de entrada, procesado y salida.
Este documento presenta la información personal y profesional de Ghiormary Daniela Vega Alvarado. Actualmente es estudiante de regencia de farmacia en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia en Chiquinquirá, Boyacá. Cuenta con experiencia laboral previa en el Sena y posee valores como la responsabilidad, honestidad y entusiasmo. Incluye sus datos personales, perfil ocupacional, formación académica y referencias laborales y personales.
La cámara fotográfica está compuesta por elementos ópticos, mecánicos y eléctricos/electrónicos. Se desarrolló a partir de la cámara oscura mediante pruebas e investigaciones sobre física, química y óptica. Una cámara moderna necesita un cuerpo, lente, visor, disparador, y controles para ajustar la exposición.
Este documento describe diferentes métodos de planificación familiar, incluyendo métodos naturales como el cálculo del calendario y el método de la temperatura basal, métodos de barrera como condones y diafragmas, dispositivos intrauterinos como el DIU de cobre, y métodos hormonales como anticonceptivos orales combinados e inyectables. También discute criterios médicos de elegibilidad para diferentes métodos y sus ventajas e inconvenientes. El objetivo general es ayudar a las parejas a espaciar embarazos de manera segura y efectiva.
Este manual del usuario describe las medidas de seguridad, instrucciones de uso y mantenimiento de un masajeador térmico automático. Incluye advertencias sobre posibles peligros eléctricos, quemaduras y cómo usar el producto de forma segura. También proporciona detalles sobre las partes del dispositivo, cómo conectarlo a la corriente eléctrica, y los diferentes modos y funciones del masaje.
O documento apresenta a ferramenta SurveyMonkey para elaboração, aplicação e análise de questionários online. Apresenta que a SurveyMonkey é líder global no setor, disponível em 55 idiomas, incluindo português do Brasil desde 2010. Fornece exemplos de uso da ferramenta por empresas como Camiseteria.com.br e Zappos.com, e explica os passos para realizar uma pesquisa utilizando a SurveyMonkey.
El proyecto busca sensibilizar a las familias de la Institución Educativa Agropecuario Nuestra Señora del Carmen en la práctica de valores para mejorar el nivel educativo y social de sus hijos. Reconociendo que la familia es fundamental para la sociedad, el proyecto pretende fortalecer la autoestima de los estudiantes y desarrollar valores en talleres de padres e hijos para mejorar la convivencia.
El documento presenta la misión y valores del Colegio Divina Infantita. Su misión es acompañar a los estudiantes en su desarrollo integral para que se conviertan en personas maduras y comprometidas con la fe y la justicia. Sus valores fundamentales incluyen el respeto, la responsabilidad, la alegría, la humildad y la solidaridad. El colegio busca mejorar el uso de la tecnología, el bilingüismo y la atención individualizada a los estudiantes.
Este documento describe una experiencia educativa realizada en un centro escolar rural en El Salvador. La experiencia tuvo como objetivo promover la convivencia y expresión de emociones entre estudiantes, padres y la comunidad a través de actividades que involucraron las costumbres y tradiciones locales. Las actividades incluyeron investigaciones familiares, exposiciones, preparación de comidas típicas, y una fiesta de cumpleaños final para celebrar los aprendizajes. El proyecto buscó mejorar la comunicación y vínculos entre los particip
Planificación de Educación Inicial Curriculo Bolivarianoiriadegoes
Este documento presenta el plan de actividades de 4 semanas para un grupo de niños de 1ero de educación inicial con el objetivo de promover la participación y el cuidado del medio ambiente en la familia, la escuela y la comunidad. El plan incluye actividades diarias como bienvenida, desayuno, trabajo libre, intercambio y limpieza, con un enfoque en conocer la familia y la importancia de proteger el ambiente a través de canciones, juegos, manualidades y dramatizaciones.
Este documento trata sobre la importancia de una educación de calidad e integral para todos los estudiantes. Resalta que la educación debe reconocer la singularidad de cada persona y proporcionar aprendizajes relevantes y pertinentes para toda la vida. También enfatiza la necesidad de seleccionar las mejores estrategias de enseñanza y de cambios en la práctica docente para profesionalizar el magisterio.
Este documento presenta la identidad y propuesta educativa del Colegio San Vicente. Brinda una educación de calidad con identidad cristiana, católica y vicentina, enfocada en la formación integral de los estudiantes. Su objetivo es conducir a los estudiantes a un encuentro con Jesucristo para que se transformen en discípulos misioneros. El colegio ofrece educación en los niveles inicial, primario y secundario con énfasis en valores como el amor, la evangelización y el saber.
Este documento presenta la identidad y propuesta educativa del Colegio San Vicente. Ofrece una educación de calidad con identidad cristiana, católica y vicentina, enfocada en la formación integral de los estudiantes. Su objetivo es conducir a los estudiantes a un encuentro con Jesucristo para que se transformen en discípulos misioneros. Describe su plan de estudios, infraestructura y servicios de apoyo para los tres niveles educativos que brinda.
El documento presenta la propuesta educativa del jardín infantil "The Magic World to Learn". Se describen los objetivos, que incluyen impartir una formación integral centrada en el inglés y la convivencia pacífica. También incluye la visión, misión, himno, símbolos y justificación del proyecto educativo, con el fin de ofrecer una educación de calidad centrada en el desarrollo de los niños.
Este documento resume las actividades y logros del año escolar 2011-2012 de la Escuela Particular No. 30 "María Auxiliadora". La escuela tiene 190 estudiantes de kínder a 7mo grado de básica, con 4 profesores hombres y 17 mujeres. Durante el año, los estudiantes participaron en varios proyectos académicos y de valores como cuidado del medio ambiente, alimentación saludable y liderazgo. La directora expresa gratitud por los logros alcanzados con el apoyo de la comunidad educativa.
A CONTINUACIÓN ENCONTRARAS EL HORIZONTE INSTITUCIONAL DE NUESTRA QUERIDA NORMAL EL CUAL CONTIENE: MISIÓN, VISIÓN, FILOSOFÍA PRINCIPIOS Y OBJETIVOS INSTITUCIONALES.. ESPERO, LES GUSTE.
Horizont institucional la institución educativa normal superior "Enrique Val...Sindy Ultengo
EN ESTA PRESENTACIÓN ENCONTRARAN TODO LO QUE CONTIENE EL HORIZONTE INSTITUCIONAL DE LA NORMAL SUPERIOR "ENRIQUE VALLEJO" DE TIERRADENTRO. ESPERO LES SEA DE UTILIDAD.
Trabajo realizado por los alumnos: Jaime Aguirre, Loreto Gutiérrez, Diego Morales y Nelson Rivas, para el ramo "Gestión Educacional" impartido por el profesor Rodolfo Aravena, en la Universidad Nacional Andrés Bello, segundo semestre de 2010.
Este documento contiene varias comunicaciones dirigidas a los padres de familia sobre temas relacionados con la educación de los niños en la escuela preescolar, incluyendo la conducta esperada, el proceso académico, y eventos como la Semana Santa y el Día de la Madre.
Convivamos en fraternidad y digamos no a la violenciajonathanAMF
Este documento describe un proyecto pedagógico realizado por Blanca Ismenia Bastidas en el Centro Educativo San Vicente en Ancuya, Nariño, Colombia. El proyecto busca disminuir los comportamientos agresivos y la violencia entre los estudiantes promoviendo la sana convivencia. Se utilizan actividades y las TIC para sensibilizar a los estudiantes y padres sobre la importancia de convivir en paz y respeto.
Este documento describe las características deseables de un educador de niños de 0 a 6 años. Explica que un educador debe tener conocimientos sobre el desarrollo infantil, creatividad, solidaridad, expresividad y otras cualidades. También debe organizar el ambiente educativo para fomentar la autonomía y cooperación de los niños. El educador ideal es comprensivo, afectuoso y capaz de maximizar el desarrollo de cada niño.
La institución educativa normal superior "Enrique Vallejo" de Tierradentro busca formar maestros de alta calidad ética y pedagógica para educar a los niños y jóvenes de manera integral y respetuosa de la diversidad, promoviendo valores como la solidaridad, el servicio a los demás y el desarrollo humano de las nuevas generaciones.
El documento presenta la visión, filosofía y misión de la Institución Educativa Normal Superior "Enrique Vallejo" de Tierradentro. Su objetivo es formar maestros de alta calidad humana y ética para educar a los niños y jóvenes de la región con enfoque en valores como el respeto, la tolerancia y la diversidad cultural.
La ofimática web permite realizar tareas de oficina como procesamiento de texto, hojas de cálculo y presentaciones desde cualquier navegador web sin necesidad de instalar software. El documento presenta el concepto de ofimática web, que son aplicaciones basadas en la nube que ofrecen herramientas de productividad para crear, editar y compartir documentos de forma colaborativa desde cualquier dispositivo con acceso a Internet.
Facebook es un sitio de redes sociales creado por Mark Zuckerberg para estudiantes de Harvard que luego se expandió a cualquier persona con cuenta de correo. Twitter es un servicio de microblogging fundado en San Francisco que permite publicar mensajes cortos y compartir enlaces. Instagram es una red social y aplicación para compartir fotos con filtros y efectos y luego publicarlas en otras redes como Facebook y Twitter, distinguiéndose por darle formato cuadrado a las fotos como las cámaras Polaroid.
Uparsistem is a new technology company based in San Francisco that is developing artificial intelligence assistants. Their goal is to create conversational agents that can understand natural language, learn from interactions, and provide helpful information to users. The founders believe that as AI continues to advance, digital assistants will become more intelligent and capable of assisting people in their daily lives.
Este documento proporciona instrucciones para una sesión de clase sobre cómo insertar encabezados, pies de página y organigramas en Microsoft Word. Explica los pasos para agregar encabezados y pies de página, como seleccionar las opciones de encabezado y pie de página e ingresar el texto. También detalla cómo crear organigramas usando la herramienta SmartArt, como seleccionar un diseño, agregar formas y texto, y añadir nuevas formas. La actividad de aprendizaje implica
Este documento clasifica los factores de riesgo laboral y cómo se pueden mitigar mediante un enfoque multidisciplinario. Los riesgos se clasifican en seguridad, orígenes como agentes físicos, químicos o biológicos, características ergonómicas del trabajo y organización del trabajo para considerar riesgos psicológicos. Se mencionan algunas ciudades colombianas y argentinas.
El documento discute la evolución de las herramientas de ofimática hacia soluciones en línea que permiten la edición y colaboración compartida de documentos, así como la publicación abierta en Internet. La ofimática 2.0/3.0, también conocida como ofimática web, proporciona estas funcionalidades a través de aplicaciones en línea. La Web 2.0 facilita aún más el trabajo colaborativo entre usuarios al permitir que generen y compartan contenido y creen redes de colaboración.
El documento discute la evolución de las herramientas de ofimática hacia soluciones en línea que permiten la edición y colaboración compartida de documentos, así como la publicación abierta en Internet. La ofimática 2.0/3.0, también conocida como ofimática web, proporciona estas funcionalidades a través de aplicaciones en línea. La Web 2.0 facilita aún más el trabajo colaborativo entre usuarios al permitir que generen y compartan contenido y creen redes de colaboración.
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1. INTRODUCCIÓN
La educación es un proceso de formación personal, cultural y social que
se fundamenta en una concepción integral del ser humano, de su dignidad
de sus derechos y deberes.
El Proceso Educativo Institucional (PEI), tiene una función social,
cultural y académica acorde a las necesidades e intereses de las personas
individualmente, de la familia y de la comunidad.
El Servicio Educativo del Jardín Alicia Carolina, comprende el conjunto
de normas y funciones educativas, culturales y recreativas que establece
las condiciones pertinentes y reglamentaciones del Gobierno Nacional.
De acuerdo al articulo 68 de la Constitución Política, la comunidad
educativa participará en la dirección de los establecimientos educativos,
en los términos en la presente Ley.
La comunidad educativa está conformada por los estudiantes o el
educando, educadores, padres de familia o acudientes de los estudiantes,
egresados, directivos, docentes y administradores escolares. Todos ellos
según su competencia participarán en el diseño, ejecución y evaluación
del Proyecto Educativo Institucional y en la buena marcha de la
Institución Educativa.
Se pretende asumir el papel protagonista desde la cotidianidad del Jardín
formando la comunidad educativa hasta el mismo ciudadano responsable,
amable, social, autónomo y capaz de asumir el papel de una verdadera
democracia; buscar a la vez transformar el ser y que hacer de nuestro
Jardín Alicia Carolina, mejorando la calidad de los procesos pedagógicos
asignados por el Ministerio de Educación Nacional.
2. MISIÓN: Este plantel educativo está encaminado en proporcionar un
ambiente de confianza, alegría, respeto, obediencia y amor que le permita
al niño una formación y adquirir nuevas experiencias positivas mediante
la participación activa, autónoma y constructiva en su aprendizaje;
partiendo de sus intereses y necesidades en su medio ambiente escolar y
familiar.
Se debe formar integralmente al educando para que asuma su
responsabilidad e individualidad que debe enriquecer con la ayuda de los
medios apropiados a sus características personales en el orden físico,
intelectual y moral; para alcanzar niveles de convivencia, lo cual
comprende la adquisición de normas básicas que regirán su vida afectiva,
activa, social y moral que le permitan incorporarse a la sociedad.
VISIÓN: Formar niños y niñas que tengan el compromiso de ser líder, la
capacidad para adquirir formas de expresión, relación y comunicación
para establecer, relación de reciprocidad y participación de acuerdo con
normas de respeto, solidaridad y convivencia.
SÍMBOLOS
Los símbolos que identifican al Jardín Alicia Carolina, establecen
vínculos de amor, afecto y respeto entre la Institución y la comunidad,
están representados por: La Bandera, el Escudo, el Himno, la Poesía y la
Oración.
3. ORACIÓN DEL JARDÍN ALICIA CAROLINA
“EL NIÑO OBEDIENTE”
Padre eterno ¡Dios mío!
Tu que amas mi inocencia, que eres mi amigo; bendíceme y protégeme
siempre por ser un niño obediente.
Que mi hogar y mi jardín “Alicia Carolina” me hagan ser conocedor de
toda la realidad, de todo lo bueno y verdadero. Que mi mente y mi
corazón, lleguen al conocimiento de amor y paz.
Que aprenda a amarte, respetarte y obedecerte; para crecer sano, feliz y
lleno de mucha virtud. Así como te amo a ti lo haré con mis padres,
maestros y semejantes; derrama tus bendiciones te lo pedimos señor;
ésta niñez que te implora la paz para vivir en un mondo de caritas
felices.
Así sea ¡Dios mío!
M.C.Q.P.
4. LA BANDERA
consta de tres (3) franjas horizontales de colores amarillo, blanco y azul.
El amarillo: significa la riqueza de nuestro amor y comprensión.
El blanco: la riqueza de nuestra fidelidad.
El azul: la ternura de nuestro Jardín.
EL ESCUDO
El escudo del Jardín Alicia Carolina nos muestra una flor que representa
el Jardín que por siempre cultivó la señora Alicia Carolina Pavajeau de
Quiroz, el color blanco representa la riqueza de nuestra fidelidad, el azul
en las iniciales (J.A.C) la ternura que caracteriza a los educadores y su
fidelidad en la obra, el amarillo irradia la abundancia de amor y la
riqueza en la comprensión de los seres que militan en el Jardín Alicia
Carolina.
Lema: Amor y Comprensión
Ternura y Fidelidad.
5. HIMNO DEL JARDÍN ALICIA CAROLINA
I
Estudiantes que juntos caminan
Seguros de vencer y ganar
La batalla que se ha comenzado
La ignorancia vamos a derrotar.
II
Son los libros escudos dispuestos
A protegernos de las cosas malas
Para ser unos hombres de bien
Y servir con amor y fidelidad
A nuestra patria.
CORO
Fuiste Alicia Carolina
La maestra de sin igual virtud
Tus valores nos motivan a seguir tu ejemplo de rectitud.
Nuestro lema será siempre
Amor, comprensión, ternura y fidelidad
Y en la mente llevaremos
El deseo de triunfar.
III
En tu honor florece un Jardín
En el Valle del Upar
Brotan lirio, rosas y jazmines
Con fragancia de paz, sabiduría y felicidad.
6. IV
Derrama ¡Oh maestra querida!
Junto a la virgen celestial
Bendiciones a tus niños
Que son ellos la promesa de Colombia y el Cesar.
E.R.E
7. POESÍA DEL JARDÍN ALICIA CAROLINA
MI JARDINCITO
Jardincito con tu sombra,
Me cobijas contra el sol
Jardincito con tus flores,
Me deleitas con tu olor.
Jardincito con tu ternura,
Me cubres con amor.
Jardincito con tu riqueza,
Me llenas de comprensión.
Jardincito con tu blancura,
Me envuelves con tu dulzura
Y por todo lo que eres le entrego a mi hogar esta flor.
M.C.Q.P.
8. PERFIL DEL ESTUDIANTE DEL JARDÍN ALICIA CAROLINA
Esta institución forma personas amables, cristianos, intelectuales, líderes
nacionalistas, pacíficos, pulcros, solidarios y virtuosos.
AMABLE: Trato de comunicación amable, afectuoso y digno de
ser amado.
CRISTIANO: El respeto y amor a Dios; de buenos sentimientos,
palabras y acciones que son indispensables en el hombre.
INTELECTUAL: De buena voluntad para el estudio y mente
abierta a la investigación y al progreso educativo.
LÍDER: Capaz de tomar decisiones y resolver problemas
NACIONALISTAS: Orgulloso de ser Colombianos, respetuosos y
defensor de sus leyes.
PULCRO: Aseado, delicado, discreto en el vestir y esmerarse por
el buen comportamiento.
SOLIDARIO: Ser humanista, protector, colaborador, sensible, sin
esperar recompensas.
VIRTUOSO: vigoroso, poder de integración y ánimo, bondad de
vida en fe, esperanza y caridad.
9. PERFIL DEL DOCENTE
PRACTICANTE: Religioso y respetuoso con la creencia de lo
ajeno.
DEFENSOR: Del colegio, alumnos, compañeros, de la naturaleza
y de todas las manifestaciones que entren por el bien común de la
comunidad en general.
POSEEDOR: De buenos principios morales y defensor de la
sociedad del mañana.
RESPONSABLE: Consigo mismo y con los demás.
CONSAGRADO: A su deber, enseñanzas y edificación al
porvenir del mañana de sus educandos.
AFECTIVO: Por amor, ternura, comprensión y dedicar su tiempo
con esfuerzo y esmero.
RECREATIVO: Para contribuir con el desarrollo integral y social
del niño.
10. PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA
PUNTUALIDAD: Es la gran virtud social, llegar a los sitios
exactamente puntual, mi tiempo y el tiempo de los demás es
precioso, exacto, detallado y cierto.
RESPONSABILIDAD: Cuanto mayor responsabilidad tenga de
su misión mejor contribuirá a la organización de la institución
educativa.
RESPETUOSO: Es la base de la armonía educativa y de toda
sociedad.
COOPERADOR: Acción y efecto de cooperar justamente para un
mismo fin.
SOLIDARIO: Ser humanista, protector, colaborador, sensible, sin
espera de recompensa.
11. DERECHOS DEL ESTUDIANTE
1. La recreación y la diversión son indispensables en la vida escolar.
2. Recibir tratos respetuosos de directivos, docentes y empleados del
Jardín.
3. Aceptar las sugerencias que ellos asignan con respeto y
amabilidad.
4. Conocer las evaluaciones de su rendimiento académico.
5. Cuidar los enseres y materiales didácticos de la institución.
6. Solicitar con todo respeto las revisiones de sus evaluaciones.
ESTÍMULOS
Amor y Respeto a Dios
Amor y Respeto al Jardín
Amor y Respeto a sus semejantes
Compañerismo
Buen comportamiento
Buen rendimiento académico.
12. Cumpliendo todas éstas virtudes y otras como son los morales, cívicos,
religiosos y teniendo en cuenta el rendimiento académico el alumno será
exonerado de:
Matricula
Beca
Condecoración en actos cívicos y culturales.
Medallas
Diplomas
Obsequios, etc.
PROHIBICIONES
Salir del Jardín antes de la hora señalada.
El uso de palabras o gestos contra sus semejantes.
Hurtar o dañar las cosas ajenas.
Practicar actos contra la moral.
Masticar chicles
Chanzas bruscas y juegos de manos.
Rayar las paredes y puertas con palabras obscenas.
13. DEBERES DEL ESTUDIANTE
1. El alumno debe aprender a respetar y obedecer.
2. Cumplir las ordenes de sus superiores con agrado.
3. La puntualidad.
4. Cumplir correctamente con los uniformes apropiados.
5. En la formación permanecer firme, serio y atento a recibir las
instrucciones que me den los superiores.
6. Regalar anualmente un libro a la biblioteca como testimonio de su
gratitud perdurable.
7. Ser un niño honrado.
8. Cumplir rigurosamente, con la misa entera todos los domingos.
9. Asistir a los actos patrios y a los que sean asignados por el Jardín.
10.Ser responsable y cumplir con las tareas asignadas.
11.Manifestar decencia y urbanidad en el vocabulario y en todos los
actos dentro y fuera del plantel.
12.Defender y enaltecer el prestigio del Jardín y todos sus estamentos
con palabras y obras dentro y fuera de el Jardín.
13.Asistir diariamente a clases, con toda puntualidad según los
horarios establecidos y permanecer en el plantel jornada laboral.
14.mantener cada cosa en su lugar.
14. MI CÓDIGO ESCOLAR
1. Ni en pensamiento, ni en palabras, ni en acción faltaré el amor y
respeto que debo guardar a mi Jardín.
2. Mi compañerismo es la virtud mas preciosa del buen estudiante.
3. Todos mis actos deben estar revestidos de respeto en presencia y
ausencia de mis superiores.
4. La primera condición que debe lucir un estudiante es el aseo y
el orden personal.
5. Con mi uniforme represento a mi plantel, mis maestros y mis
compañeros que formamos una sola sociedad que debo respetar.
6. Las labores de cada día se iniciaran con una oración de
agradecimiento a Dios por nuestra salud y vida.
7. En el juego y en los deportes se revela la cultura de la persona.
8. Cuidaré sus paredes, sus pisos, sus puertas, su patio y su jardín
para que revelen que por éstas aulas pasaron niños cultos y
educados.
9. Colocaré en mi aula un símbolo de mi religión, de mi patria y del
Jardín como reafirmación a mi sentimientos.
10. Me siento orgulloso de mi Jardín porque aprendí a valorar mi
Código Escolar.
15. MI CÓDIGO RELIGIOSO
1. Mi primer deber con mi religión que profeso es el respeto y el
amor a Dios.
2. El templo es el lugar del culto donde rendimos tributos de amor a
Dios.
3. Todas las gracias que Dios me otorga solo me pide unos
momentos cada semana par asistir a su culto.
4. Es necesario ser buen católico de sentimiento, de palabra y de
acción.
5. La religión es indispensable al hombre, porque es aliento en sus
penas y esperanza de vida eterna.
6. Las normas morales de la religión son orientaciones de la vida y
de la inteligencia hacia el bien.
7. A cada compañero respeto la religión que profesa
MI CÓDIGO SOCIAL
1. No ha pasado de moda la cortesía con mis superiores y mayores,
les cederé el paso con respeto y obedeceré.
2. Mi comportamiento debe ser ejemplar porque lo aprendí en mi
hogar y en mi Jardín, porque ellos compartieron la
responsabilidad de mi destino.
16. 3. La ancianidad es una Jerarquía que impone respeto y obediencia.
4. El saludo es la expresión más elemental de la relación social.
5. La verdad será norma rigurosa de mi relación social.
6. Ser leal consigo mismo, es honradez.
7. Una comunidad que trabaja y se prepara es una comunidad que
produce.
MI CÓDIGO CÍVICO
1. El amor, el respeto y el servicio a la patria es la expresión de ser
patriota.
2. La voz de la patria se habla en sus notas y en sus estrofas.
3. Estudiaré con amor la historia de mi patria.}
4. Conoceré sus penas y sus dolores y también sus triunfos y sus
glorias.
5. Debo conocer la constitución de mi patria, respetar sus normas y
obedecer sus mandatos.
6. No pasaré inadvertido una fiesta de mi patria.
7. Seré un patriota integral en el amor y en el servicio a mi patria.
17. 8. Reuniré estos cuatro códigos lograré el perfil de mi Jardín Alicia
Carolina.
EL CÓDIGO DE PADRES Y MAESTROS
1. Lo que se ama nos da gozo verdadero.
2. Con nuestra enseñanza se edificará el porvenir de nuestro hijos.
3. Compartiremos la responsabilidad de su destino.
4. Nuestra ayuda mutua y permanente significa amor, generosidad,
comprensión y tolerancia.
5. El respeto está por encima de todos los actos.
6. Ser vigilante permanente en todos sus actos.
7. Dar buen ejemplo en toda ocasión.
8. Valorar con respeto y con gratitud su vida escolar.
9. Escucharle con interés y atención.
10.Con nuestros sacrificios venceremos las dificultades.
11.Enséñale a demostrar ser un niño independiente y capaz de
resolver cualquier problema.
12.Enséñale el amor y respeto a Dios y a sus semejantes.
18. 13.Inculcarle al niño el compañerismo con sus amigos y demás
semejantes.
14.Brindarle amor y comprensión, proporcionándole un ambiente
personal y familiar adecuado.
15.mantener contacto permanente para tener niños cultos y educados.
16.Inducirle que a sus padres le deben la vida y el ser y a sus
maestros el conocimiento del saber y que unidos hemos formado
su defensa para el mañana.