Este documento compara los conceptos administrativos aplicados en instituciones educativas y empresas. Describe las similitudes y diferencias en áreas como clientes, proveedores, competencia, mercados, grupos de presión, finanzas, políticas, cambios socioculturales, incorporación de personal, tecnología, condiciones ambientales, influencias internacionales, y roles directivos. En general, ambas comparten necesidades básicas pero las instituciones educativas tienen más restricciones mientras que las empresas tienen más autonomía y flexibilidad.

1. CONCEPTOS ADMINISTRATIVOS APLICADOS EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS Y EMPRESARIALES.
CONCEPTOS
ADMINISTRATIVOS
SEMEJANZAS DIFERENCIAS
CLIENTES Personas que reciben el
servicio.
IE oferta un producto
inmaterial (conocimiento).
La EA oferta un producto
tangible o de servicio.
PROVEEDORES Tanto en la IE como en la EA
cumplen la misma función de
aprovisionamiento.
La IE está sometida a recibir
lo asignado de acuerdo al
proveedor.
La EA puede elegir los
proveedores.
COMPETENCIA La calidad en el servicio
ofertado es la imagen tanto de
la empresa como de una IE.
En la IE es limitada la línea de
producción.
En la EA hay más variedad en
la línea de productos para
competir.
MERCADOS Tanto la IE como la EA
pueden compartir los mismos
clientes.
Existe un mayor flujo de
mercado en la EA que en la
IE.
GRUPOS DE PRESION En la IE y en la EA se
organizan para por un objetivo
común
En la IE se defienden más los
derechos humanos.
En la EA se defienden más los
derechos colectivos.
ECONOMICO O
FINANCIERA
Requieren de este elemento
para ofrecer un servicio y/o
producto de calidad.
En la EA es un fin.
En la IE es un medio para
acceder a mejores
posibilidades de formación.
POLITICAS Y LEGALES Son de carácter obligatorio
para cumplir requisitos de
funcionalidad.
En la EA es autónoma para
crear sus propias políticas.
En la IE está sometida al
consentimiento de varios
actores
SOCIOCULTURALES Las transiciones afectan de
manera evidente los procesos
operativos.
En la IE se acentúan más los
cambios.

2. La EA se ve afectada
progresivamente.
DEMOGRAFICAS La incorporación del personal
es mixta.
En la IE se tiene que recibir
toda clase de población.
En la EA es selectivo el
proceso de incorporación.
TECNOLOGICAS O
TECNICAS
Igualdad de condiciones para
acceder a las posibilidades de
Tecnología.
Ambas requieren de las
actualizaciones para los
procesos de calidad en la
oferta.
En la EA se van adquiriendo
de acuerdo a sus necesidades y
también a la oferta del
mercado.
En la IE este aspecto se
obtiene de acuerdo a las
políticas de distribución del
recurso.
MEDIOAMBIENTALES O
BIOFISICAS
Se encuentran expuestas a las
condiciones o espacios
ambientales y a las
transiciones del tiempo.
La IE está sometida a las
condiciones climáticas y
biofísicas.
La EA puede acondicionar los
espacios.
AMBIENTE
INTERNACIONAL Y
MUNDIAL
Están expuestas a los
diferentes flujos mundiales.
La IE está condicionada por
las políticas en los resultados
internacionales.
La EA está a la expectativa de
los movimientos financieros
mundiales.
DIRECTIVA Requieren del cargo para
organizar los procesos y los
procedimientos.
En la IE los procesos del
directivo los puede desarrollar
mancomunadamente con sus
subalternos.
En la EA el rol del directivo es
exclusivo.
TALENTO HUMANO Es un elemento indispensable
en el soporte de calidad.
No aplica.
IE: Institución Educativa.
EA: Empresa Administradora.