Este documento presenta los resultados estadísticos del tercer bimestre de 2016-2017 para la Escuela Secundaria Técnica 6. Incluye gráficas que muestran los resultados de los estudiantes en varias materias divididos en cuatro rangos de calificación, con el fin de identificar a los estudiantes en riesgo y proponer estrategias de apoyo. También explica cómo interpretar las gráficas para analizar las tendencias de los grupos y la distribución de calificaciones.

1. Comparativo estadístico 3º bimestre
Matutino 2016-2017
Escuela Secundaria Técnica 6
Juan Antonio de Urrutia y Arana
Querétaro

2. Breve historia
En la antigüedad era suficiente con solo conocer el promedio, el numero de aprobados y
reprobados.
En la actualidad, para efectos de cumplir con el Acuerdo 696 es necesario diferenciar a los alumnos
en 4 rangos de calificación para identificar a los alumno en riesgo (de 5 a 5.9) bajos (6 a 6.9),
estándar(7 a 7.9) y sobresalientes (8 a 10) además estos datos se analizan en CTE para proponer
estrategias de apoyo a alumnos en riesgo así como para definir acciones en el plan de mejora.
Lengua: lectura y escritura
Pensamiento matemático
Sana convivencia
Estos rangos, tendrán alguna relación con los diagnósticos iniciales de los docentes, y seguramente
con el contexto interno y externo de la escuela evidentemente esto influirá en la argumentación de
planeación didáctica.

3. ¿Como interpretar estas
gráficas?
Permite identificar los cuatro rangos de
evaluación. (eje horizontal)
1 de 5 a 5.9
2 de 6.0 a 7.9
3 de 8.0 a 8.9
4 de 9.0 a 10.0
Permite identificar el numero de alumnos en
riesgo, eje vertical del rango 1 del eje horizontal.
Permite identificar la tendencia del grupo (cresta)
entre 2 y 3 del eje horizontal. Aquí encuentra el
promedio del grupo y los rangos bajo y medio
Los valles, (que no debe haber) Permite conocer si
a los alumnos les fueron evaluados todos los
rasgos de evaluación, convenidos en el encuadre
con los alumnos.
A mayor numero de registro de; conocimiento
(saber), habilidades (haceres), conductas (ser),
convivencia se allanan los valles y porque a más
rasgos de evaluación mayores son las cúspides y se
allanan los valles.
0
5
10
15
20
25
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5
1a
1b
1ic
1d
1e
1f

4. ¿Como interpretar estas
gráficas?
Permite identificar los cuatro grupos de rango de
evaluación. (eje horizontal)
1 de 5 a 5.9
2 de 6.0 a 7.9
3 de 8.0 a 8.9
4 de 9.0 a 10.0
Permite identificar el numero de alumnos en
riesgo, eje vertical del rango 1 del eje horizontal.
Permite identificar la tendencia del grupo (cresta)
entre 2 y 3 del eje horizontal. Aquí encuentra el
promedio del grupo
Permite conocer si a los alumnos les fueron
evaluados todos los rasgos de evaluación.
conocimiento (saber), habilidades, conductas,
convivencia porque a más rasgos de evaluación
mayores son las cúspides y se allanan los valles.

5. saber saber hacer saber convivir saber ser
Alumno
Examen
escritos
practica
Exposicion
amabilidadyrespeto
distribuciondel
trabajogrupal
asistencia
(automatico)
habitodetrabajo
Ponderación
saber saber hacer saber convivir saber ser Lectura
Alumno
Examen
Escritos
Practica
Participación
asistencia
habitodetrabajo
Ponderación
Niveldedesempeño
Inasistencias
Comprención
Lectora
Velocidad
Lectora
Fluidez
Lectora
Requiereapoyo
enEscritura
Requireapoyo
enmatemáricas
Noseinvolucra
enclase
Dificultadpararelacionarse
yautoregularse
Encabezado del instrumento de investigación, registro de calificaciones.
Que fue convenido en el encuadre al iniciar el bimestre.

6. ¿Como interpretar estas
gráficas?
Permite identificar los cuatro grupos de rango de evaluación.
(eje horizontal)
1 de 5 a 5.9
2 de 6.0 a 7.9
3 de 8.0 a 8.9
4 de 9.0 a 10.0
Permite identificar el numero de alumnos en riesgo, eje
vertical del rango 1 del eje horizontal.
Permite identificar la tendencia del grupo (cresta) entre 2 y 3
del eje horizontal. Aquí encuentra el promedio del grupo
Permite conocer si a los alumnos les fueron evaluados todos
los rasgos de evaluación.
conocimiento (saber), habilidades, conductas, convivencia
porque a más rasgos de evaluación mayores son las cúspides
y se allanan los valles.
¿cuándo sabré que tengo éxito académico? R. Cuando el
numero de reprobados y de máximas calificaciones sean los
mismos.
¿cuántos reprobados son estadísticamente aceptables? R. El
5% del grupo que son los que formaran el grupo de “alumnos
en rezago” según el 696,

7. 0
5
10
15
20
25
30
35
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Español 3° A
BIM. I BIM. II BIM. III

8. 0
5
10
15
20
25
30
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Español 2° B
BIM. I BIM. II BIM. III

9. 0
5
10
15
20
25
30
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Español 3° C
BIM. I BIM. II BIM. III

10. 0
5
10
15
20
25
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Español 3° D
BIM. I BIM. II BIM. III

11. 0
5
10
15
20
25
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Español 3° E
BIM. I BIM. II BIM. III

12. 0
5
10
15
20
25
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Español 3° F
BIM. I BIM. II BIM. III

13. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Ingles 3° A
BIM. I BIM. II BIM. III

14. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Ingles 3° B
BIM. I BIM. II BIM. III

15. 0
5
10
15
20
25
30
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Ingles 3° C
BIM. I BIM. II BIM. III

16. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Ingles 3° D
BIM. I BIM. II BIM. III

17. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Ingles 3° E
BIM. I BIM. II BIM. III

18. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Ingles 3° F
BIM. I BIM. II BIM. III

19. 0
5
10
15
20
25
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Matemáticas 3° A
BIM. I BIM. II BIM. III

20. 0
5
10
15
20
25
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Matemáticas 3° B
BIM. I BIM. II BIM. III

21. 0
5
10
15
20
25
30
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Matemáticas 3° C
BIM. I BIM. II BIM. III

22. 0
5
10
15
20
25
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Matemáticas 3°D
BIM. I BIM. II BIM. III

23. 0
5
10
15
20
25
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Matemáticas 3° E
BIM. I BIM. II BIM. III

24. 0
5
10
15
20
25
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Matemáticas 3° F
BIM. I BIM. II BIM. III

25. 0
5
10
15
20
25
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Química 3° A
BIM. I BIM. II BIM. III

26. 0
5
10
15
20
25
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Química 3° B
BIM. I BIM. II BIM. III

27. 0
5
10
15
20
25
30
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Química 3° C
BIM. I BIM. II BIM. III

28. 0
5
10
15
20
25
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Química 3° D
BIM. I BIM. II BIM. III

29. 0
5
10
15
20
25
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Química 3° E
BIM. I BIM. II BIM. III

30. 0
5
10
15
20
25
30
35
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Química 3° F
BIM. I BIM. II BIM. III

31. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Tecnología 3° A
BIM. I BIM. II BIM. III

32. 0
5
10
15
20
25
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Tecnología 3° B
BIM. I BIM. II BIM. III

33. 0
5
10
15
20
25
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Tecnología 3° C
BIM. I BIM. II BIM. III

34. 0
5
10
15
20
25
30
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Tecnología 3° D
BIM. I BIM. II BIM. III

35. 0
5
10
15
20
25
30
35
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Tecnología 3° E
BIM. I BIM. II BIM. III

36. 0
5
10
15
20
25
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Tecnología 3° F
BIM. I BIM. II BIM. III

37. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Historia II 3° A
BIM. I BIM. II BIM. III

38. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Historia II 3° B
BIM. I BIM. II BIM. III

39. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Historia II 3° C
BIM. I BIM. II BIM. III

40. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Historia II 3° D
BIM. I BIM. II BIM. III

41. 0
5
10
15
20
25
30
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Historia II 3° E
BIM. I BIM. II BIM. III

42. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Historia II 3° F
BIM. I BIM. II BIM. III

43. 0
5
10
15
20
25
30
35
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
F. C. y E. II 3° A
BIM. I BIM. II BIM. III

44. 0
5
10
15
20
25
30
35
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
F. C. y E. II 3° B
BIM. I BIM. II BIM. III

45. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
F. C. y E. II 3° C
BIM. I BIM. II BIM. III

46. 0
5
10
15
20
25
30
35
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
F. C. y E. II 3° D
BIM. I BIM. II BIM. III

47. 0
5
10
15
20
25
30
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
F. C. y E. II 3° E
BIM. I BIM. II BIM. III

48. 0
5
10
15
20
25
30
35
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
F. C. y E. II 3° F
BIM. I BIM. II BIM. III

49. 0
5
10
15
20
25
30
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
E. Física 3° A
BIM. I BIM. II BIM. III

50. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
E. Física 3° B
BIM. I BIM. II BIM. III

51. 0
5
10
15
20
25
30
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
E. Física 3° C
BIM. I BIM. II BIM. III

52. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
E. Física 3° D
BIM. I BIM. II BIM. III

53. 0
5
10
15
20
25
30
35
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
E. Física 3° E
BIM. I BIM. II BIM. III

54. 0
5
10
15
20
25
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
E. Física 3° F
BIM. I BIM. II BIM. III

55. 0
5
10
15
20
25
30
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Artes 3° A
BIM. I BIM. II BIM. III

56. 0
5
10
15
20
25
30
35
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Artes 3° B
BIM. I BIM. II BIM. III

57. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Artes 3° C
BIM. I BIM. II BIM. III

58. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Artes 3° D
BIM. I BIM. II BIM. III

59. 0
5
10
15
20
25
30
35
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Artes 3° E
BIM. I BIM. II BIM. III

60. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10
Artes 3° F
BIM. I BIM. II BIM. III

61. 0
5
10
15
20
25
30
35
BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V
A B C D E F
Español Comparativo 3er. Grado
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10

62. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V
A B C D E F
Ingles Comparativo 3er. Grado
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10

63. 0
5
10
15
20
25
30
BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V
A B C D E F
Matemáticas Comparativo 3er. Grado
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10

64. 0
5
10
15
20
25
30
35
BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V
A B C D E F
Química Comparativo 3er. Grado
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10

65. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V
A B C D E F
Tecnología Comparativo 3er. Grado
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10

66. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V
A B C D E F
Historia II Comparativo 3er. Grado
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10

67. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V
A B C D E F
F. C. y E. II Comparativo 3er. Grado
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10

68. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V
A B C D E F
E. Física Comparativo 3er. Grado
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10

69. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V BIM. I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM. V
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Artes Comparativo 3er. Grado
5.0 Y 5.9 6.0 y 7.0 7.1 y 8.0 8.1 y 10