El documento analiza la importancia de desarrollar competencias tecnológicas en la educación matemática, destacando que los educadores deben adaptarse a las nuevas exigencias del entorno tecnológico. Se identifican 20 habilidades tecnológicas esenciales que los docentes deben dominar, así como reflexiones sobre los desafíos y miedos que enfrentan al incorporar estas herramientas en su práctica. Asimismo, se enfatiza la necesidad de un cambio en la pedagogía para preparar a los estudiantes para un mundo competitivo.

1. MAESTRIA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA
SOFTWARE EDUCATIVO
MTRO. EDGAR SANCHEZ LINARES
MÓDULO I: INTRODUCCIÓN Y REVISIÓN DE PERFIL TECNOLÓGICO
ALUMNA : PAULINA FABIOLA DÁVILA HERNÁNDEZ
MATRÍCULA : 76400031
AGOSTO 2012

3. INDICE
MIRAR AL FUTURO
NIVEL DE EXIGENCIA
20 COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS BASICAS
REFLEXION Y ANALISIS DE MIS COMPETENCIAS

4. MIRAR AL FUTURO
Dominio de métodos y
símbolos
(más que sólo información)
Formar un nuevo
tipo de que tengan
profesionales que
identifiquen y
resuelvan
problemas más Habilidades y destrezas
complejos para construir y
transformar
conocimientos

5. CAMBIO EN LA PRACTICA PEDAGÓGICA
Estímulos a
una mayor
abstracción
Fomentar la
curiosidad y
espíritu de
búsqueda
Inducir procesos de
aprendizaje que permita
que los estudiantes
identifiquen problemas de
manera sistemática
y generen sus propios
modelos para resolver
esos problemas.

6. Los profesionales de futuro deberán ser :
Saber
-Cultos Altos valores generar
Cultos -Poseer altos valores morales e intelectuales
morales e o buscar sus
-Deberán saber generar o buscar sus propios
intelectuales propios
conocimientos conocimientos.

7. Conocimientos
de
matemáticas y
estadística
importancia de
Estudiantes
la enseñanza
con
de al menos
experiencia en
una lengua
el extranjero
extranjera.
Rol de las
universidades
Evaluar el
aprendizaje Conocimientos
que se da en de informática
las (indispensable
instituciones
Evaluación de
los docentes,
conocer los
errores y
corregirlos.

8. NIVEL DE EXIGENCIA
COMO DOCENTES SE NOS EMPIEZA A EXIGIR DEMASIADO
Otros piensan
que debemos
adaptarnos a
los nuevos
tiempos
tecnológicos.

9. 20 HABILIDADES TECNOLOGICAS QUE CADA
EDUCADOR DEBE TENER ( LAURA TURNER )
1.- Procesador de
textos 3.- Base de datos
4.- Presentaciones
2.- Hoja de cálculo electrónicas

10. 5.- Nuevas habilidades 7.- Habilidades para el buen
de navegación en la red manejo del
correo electrónico
8.- Cámaras digitales
6.- Diseñar un
sitio web

11. 9.- Conocimiento de redes 11.- Bajar software
computacionales desde la red
aplicadas a mi institución. ( incluyendo libros
electrónicos)
10.- Manejo de archivos 12.- Instalación de
y el explorador Software
de Windows

12. 13.- Enseñanza a través de 15.- Dispositivos de
WebCT y/o Blackboard almacenamiento
14.- Realizar 16.- Manejo de
videoconferencias scanner

13. 17.- Manejo de 19.- Derechos de
PDA´s autor en el ámbito
educativo
18.- Conocimientos de 20.- Conocimientos sobre
Deep Web la seguridad
computacional

14. REFLEXIÓN Y ANALISIS DE
MIS COMPETENCIAS
Al realizar las lecturas me surgieron las siguientes preguntas que me hicieron reflexionar
sobre mi posición actual la cual describo brevemente.
Habilidades tecnológicas • De las 20 habilidades que se mencionan en el artículo de
Laura Turner considero que manejo menos de la mitad , y
que debe dominar el de esas no las domino al 100%, lo anterior representa un
educador actual reto a aprender y así mejorar en mis clases.
¿Qué habilidades debo • Considero que es importante que desarrolle aquellas
relacionadas con la enseñanza a través de alguna
desarrollar que apliquen plataforma virtual ( por ejemplo blackboard ), Web, bajar
a mi centro de trabajo ? en instalar software, seguridad computacional.
¿Cuánto tiempo • Desarrollar nuevas habilidades requerirá tiempo y
necesito invertir para esfuerzo adicional, el cual estará relacionado con la
capacitarme ? aplicación que el docente vea reflejado en su institución.

15. Miedo a lo • El enfrentarme a nuevas situaciones con las cuales no estoy del
todo familiarizada me genera incertidumbre y expectativa.
desconocido
• Para mí es claro en cuanto al uso de “teléfonos inteligentes”, y, en
¿Y si el alumno ocasiones, el miedo a no saber lo suficiente en cuanto a su manejo,
y a perder el control del grupo, genera que me frene al utilizar esta
sabe más que yo? herramienta.
Nuevas maneras • Los métodos de enseñanza han evolucionado, ahora disponemos de
múltiples herramientas las cuales pueden hacer que nuestras clases
de aprender sean más dinámicas, interactivas, despertar el interés de nuestros
alumnos, logrando a final un mejor aprendizaje.
Lo único constante Nos estamos enfrentando a una nueva era en cuanto a tecnología, donde
los avances son cada vez más rápidos. Como formadores de futuros
es el cambio profesionales debemos estar a la vanguardia para poder preparar
adecuadamente a los jóvenes quienes se enfrentan a un mundo cada vez
más competitivo.

16. Referencias
1.- Mirar la futuro PDF de Carlos Ornelas
2.- Blog de Jose María González Serna consultado el día 8 de Agosto 2012 en
http://lasletrasylascosas.wordpress.com/2006/02/13/nivel-de-exigencia/
3.- Turner L. (2005). 20 Technology Skills Every Educator Should Have.The Journal.