Se recoge la contribución del curso en la formación del profesional, así como el grupo al que corresponde la materia con su relación a los objetivos de la institución y la carrera.
Acercamiento a las teorías del aprendizaje Gustavo Moreno
Se realiza una revisión de las teorías del aprendizaje hasta el conectivismo con sus oportunidades a través de la web, y en particular la experiencia del Centro de Transferencia de Tecnologías de la Universidad Regional Autónoma de los Andes.
Se describen los principales elementos en la toma de decisiones ante un enfermo crítico, así como las principales intervenciones de enfermería a desarrollar por este personal.
Update on diagnosis and management of emergencies in cardiogenic shock. Gustavo Moreno
The aim of this article is to update the status of cardiogenic shock in particular detail in their diagnosis and especially in its current treatment on the stage of emergency. It was through the analysis of review articles that treat this condition as the main topic.
Curso online de valoracion y cuidados de enfermeria en personas con problemas...iLabora
Obtener las herramientas pedagógicas necesarias para adquirir conocimientos sobre valoración y cuidados de enfermería a pacientes con problemas cardiovasculares.
La psiquiatría suele adoptar un modelo médico para afrontar los trastornos mentales, pero considera tanto los factores biológicos como psicológicos, socio/culturales y antropológicos. Su objetivo es el estudio de la enfermedad mental, los efectos bioquímicos y ambientales sobre la dinámica del comportamiento y cómo interaccionan con el organismo para enfrentarse al mundo.
Desde mediados del siglo pasado, el sector médico ha trabajado para establecer
los principios básicos en que se asienta la disciplina de enfermería, delimitando así
sus componentes básicos y tratando de demostrar a la sociedad a la que atienden,
cuál puede ser la importancia y trascendencia de estos cuidados.
La labor del Auxiliar de Enfermería, profesional dedicado a prestar asistencia a
los individuos y grupos centrándose en la salud, resulta imprescindible como miembro
del equipo de enfermería, de ahí que su trabajo se haya establecido más que como
una acción aislada e individual como un conjunto de procedimientos dirigidos a la
búsqueda de la mejor situación del paciente.
Método científico. La investigación cualitativa y cuantitativa. Gustavo Moreno
Se detallan conceptos generales del conocimiento científico, el método científico y sus variantes en en las ciencias de la salud. Finalmente se exponen las principales características de la investigación cualitativa y cuantitativa.
Se detallan de una forma práctica los principales aspectos relacionados a la génesis de las arritmias cardiovasculares, los principales antiarrítmicos y el abordaje práctico que debe realizarse desde un primer momento en los servicios de emergencias.
Actualización en el manejo de las Crisis Hipertensivas en urgenciasGustavo Moreno
Se tratan los puntos fundamentales en el abordaje de las crisis hipertensivas (urgencias y emergencias) de manera que se realice un manejo correcto de las mismas. Se trata de un artículo de revisión recientemente publicado.
Se presentan los aspectos fundamentales en el diagnóstico de los bloqueos de rama y fasciculares, partiendo de las consideraciones anatómicas pertinentes.
Sistema de conducción eléctrica del corazón. Bases eléctricas del ecg.Gustavo Moreno
Se recogen los elementos fundamentales de la conducción del impulso eléctrico en el corazón; además se ofrecen las bases eléctricas del electrocardiograma para su posterior interpretación.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
Pòster presentat pel doctor José Ferrer, metge de l'equip d'Innovació de BSA, al XX Congrés de la Sociedad Española del Dolor, celebrat a León del 29 al 31 de maig de 2024.
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
1. I. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL:
DESCRIBIR ¿CÓMO EL CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, CURSO, TALLER) CONTRIBUYE PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL?:
El silabo de Cardiología corresponde al eje de formación clínica, nivel de grado de la carrera de Medicina, el cual aporta a la formación profesional desde una
perspectiva teórico-práctica por medio de los fundamentos clínicos, diagnósticos, terapéuticos y de rehabilitación de la Cardiología.
DESTAQUE LA VINCULACIÓN O RELACIÓN CON OTROS CONTENIDOS DISCIPLINARES (ASIGNATURAS, CURSOS, TALLERES, OTROS) DEL CURRÍCULUM:
Semiología y semiotecnia I, Farmacología II, Imagenología II.
II. INDIQUE EL GRUPO (BÁSICA EN CIENCIAS, FUNDAMENTAL O ASPECTOS GENERALES COMPLEMENTARIOS) AL QUE CORRESPONDE LA MATERIA Y LA
RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN Y LA CARRERA:
Esta asignatura pertenece al grupo de asignaturas clínicas y se relaciona con el objetivo planteado para lograr el perfil profesional del egresado. A partir del
desarrollo de competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales, que tributan al perfil de egreso de la carrera.
ANEXO
CONTRIBUCIÓN
(ALTA3
-MEDIA2
-BAJA1
)
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Demuestra los conocimientos y habilidades en el
diagnóstico, manejo y rehabilitación de pacientes
portadores de enfermedades del aparato
cardiovascular, a la vez que reconoce los criterios
para referir a un especialista.
MEDIA
Reconoce la anatomía y fisiología del sistema cardiovascular
y reconoce los síntomas y signos de este sistema. Maneja los
fármacos más frecuentes en patologías de dicho aparato
ALTA
Demuestra conocimientos y habilidades en el diagnóstico,
manejo y rehabilitación del paciente con Hipertensión
Arterial, Insuficiencia Cardíaca y Enfermedades del Pericardio
y Miocardio. Reconoce los criterios para referir a un
especialista.
ALTA
Demuestra conocimientos y habilidades en el diagnóstico y
manejo del Shock Cardiogénico, Valvulopatías, Endocarditis
Infecciosa y la Fiebre Reumática. Reconoce los criterios para
referir a un especialista.
ALTA
Demuestra conocimientos y habilidades en el diagnóstico y
manejo de las Arritmias Cardiovasculares, el Síndrome
Coronario Agudo y las Emergencias cardiovasculares.
Reconoce los criterios para referir a un especialista.
2. Fig. 1 Flujograma de evaluación.
____________________________
1 Cuando luego de cursar la materia el estudiante demuestra un dominio de los temas tratados. Sobre esta contribución se evaluarán, posteriormente, el cumplimiento de los logros del
aprendizaje.
2 Cuando se espera que desarrollen destrezas y habilidades.
3Si el resultado esperado apunta a tener conocimiento.
III. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SILABO.
Nombre del docente responsable del silabo: Dr. Gustavo Moreno Martín.
Firma del docente responsable:
Fecha: 23 de mayo del 2015.