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COMPRAR ADECUADAMENTE
PARA ALIMENTARSE
EQUILIBRADAMENTE
Beatriz Buitrón Álvarez
Lic. Ciencia y Tecnología de los Alimentos
Dip. Nutrición Humana y Dietética
¿COMES TAN BIEN COMO
CREES?
¿Comes o bebes mucho azúcar?
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CREES?
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MEJOR
COMPRA SALUDABLE
ETIQUETADO
1. LISTADO DE INGREDIENTES: Ordenados de mayor a menor presencia en la
composición del producto.
¿CÓMO DEBEMOS LEER LAS
ETIQUETAS DE LOS
ALIMENTOS?
2. INFORMACIÓN NUTRICIONAL
En 100g o 100ml de
producto
VALOR ENERGÉTICO
GRASAS
Ácidos grasos saturados
HIDRATOS DE CARBONO
Azúcares
PROTEÍNAS
SAL
Otra información nutricional no
obligatoria:
AG monoinsaturados
AG poliinsaturados
Polialcoholes
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Vitaminas y minerales
En España se consumen 111g de azúcar al día por persona. La OMS
recomienda consumir menos de 25g al día para reducir el riesgo de sufrir
obesidad, diabetes de tipo 2 y enfermedades asociadas. Fuente: AECOSAN
Con una lata de Fanta (7 terrones)
se supera el consumo máximo
diario de azúcar (max. 6
terrones/día).
Una botellita (200ml) de zumo
(para bebés) de manzana y uva
HIPP contiene 23,6g de azúcar
libre (no añadido) equivalente a
5,9 terrones.
Necesitamos más de una pieza de
fruta para hacer zumo
La masticación favorece la saciedad
La fibra presente en la fruta (NO
PRESENTE EN EL ZUMO) disminuye
la absorción de azúcar
¿Cuántos terrones de azúcar veis en
esta foto?
Fuente: SinAzucar.org
AUNQUE LA MAYOR PARTE DE LOS
ALIMENTOS MUY PROCESADOS NO SON
SALUDABLES, SI SON SEGUROS
LOS FAMOSOS NÚMEROS E Y LA
QUIMIOFOBIA
DECLARACIONES NUTRICIONALES
PLANIFICAR LA CESTA DE LA COMPRA
COMPRAR PRODUCTOS DE TEMPORADA Y DE CERCANIA
EVITAR ENVASES SUPERFLUOS #desnudalafruta
REDUCIR DESPERDICIOS – HUELLA ALIMENTARIA
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COMPRA SOSTENIBLE
EJERCICIO FÍSICO
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FAMILIAS
1) AUMENTAR EL CONSUMO DE FRUTAS Y VERDURAS
2) SUSTITUIR CEREALES REFINADOS POR INTEGRALES
3) REDUCIR EL CONSUMO DE CARNES ROJAS Y CÁRNICOS PROCESADOS
4) AUMENTAR EL CONSUMO DE PRODUCTOS FRESCOS
5) INCREMENTAR EL CONSUMO DE FRUTOS SECOS Y LEGUMBRES
6) LA MEJOR BEBIDA ES EL AGUA
7) PRIORIZAR PREPARACIONES CASERAS – EVITAR PRECOCINADOS
8) LEER LA ETIQUETA DE LOS ALIMENTOS
9) AUMENTAR LA PRÁCTICA DE EJERCICIO FÍSICO
10) PREDICAR CON EL EJEMPLO
ASOCIACIONES
1) EXIGIR FORMACIÓN EN ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN LOS COLEGIOS
2) FORMAR A LOS ALUMNOS EN ETIQUETADO DE ALIMENTOS
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4) EVITAR MENSAJES CONTRADICTORIOS
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6) ELIMINACIÓN DE LAS “TRADICIONALES” MÁQUINAS DE VENDING
7) FRUTAS, FRUTOS SECOS Y AGUA A DISPOSICIÓN DE LOS ALUMNOS
8) ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES – TALLERES DE ALIMENTACIÓN
9) FOMENTAR LA PRÁCTICA DE EJERCICIO FÍSICO
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Comprar adecuadamente para comer equilibradamente. Beatriz Buitron

  • 1. COMPRAR ADECUADAMENTE PARA ALIMENTARSE EQUILIBRADAMENTE Beatriz Buitrón Álvarez Lic. Ciencia y Tecnología de los Alimentos Dip. Nutrición Humana y Dietética
  • 2.
  • 3. ¿COMES TAN BIEN COMO CREES? ¿Comes o bebes mucho azúcar? ¿Comes alimentos integrales? ¿Ingieres al menos 20 gramos diarios de carne procesada? En España se consumen 35 g/dia de carne procesada ¿Comes al menos 500 gramos de carnes rojas a la semana? Fondo Mundial para la Investigación del Cáncer recomienda <300 g/semana ¿Comes al menos 5 raciones de frutas y hortalizas al día? Basado en un artículo de Julio Basulto y Laura Caorsi para Eroski Consumer
  • 4. ¿COMES TAN BIEN COMO CREES? ¿Priorizas la presencia de legumbres y frutos secos en tu alimentación? ¿Consumes bebidas alcohólicas con frecuencia? ¿Confías en las dietas milagro? ¿Vigilas el tamaño de las raciones que ingieres? ¿Sueles comprar alimentos precocinados? Basado en un artículo de Julio Basulto y Laura Caorsi para Eroski Consumer
  • 5. ¿COMES TAN BIEN COMO CREES? DIETAS INFANTILES Mucho azúcar Pocas frutas y hortalizas Pocos cereales integrales
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
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  • 15.
  • 16. 1. LISTADO DE INGREDIENTES: Ordenados de mayor a menor presencia en la composición del producto. ¿CÓMO DEBEMOS LEER LAS ETIQUETAS DE LOS ALIMENTOS? 2. INFORMACIÓN NUTRICIONAL En 100g o 100ml de producto VALOR ENERGÉTICO GRASAS Ácidos grasos saturados HIDRATOS DE CARBONO Azúcares PROTEÍNAS SAL Otra información nutricional no obligatoria: AG monoinsaturados AG poliinsaturados Polialcoholes Almidón Fibra Vitaminas y minerales
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. En España se consumen 111g de azúcar al día por persona. La OMS recomienda consumir menos de 25g al día para reducir el riesgo de sufrir obesidad, diabetes de tipo 2 y enfermedades asociadas. Fuente: AECOSAN
  • 21. Con una lata de Fanta (7 terrones) se supera el consumo máximo diario de azúcar (max. 6 terrones/día). Una botellita (200ml) de zumo (para bebés) de manzana y uva HIPP contiene 23,6g de azúcar libre (no añadido) equivalente a 5,9 terrones.
  • 22. Necesitamos más de una pieza de fruta para hacer zumo La masticación favorece la saciedad La fibra presente en la fruta (NO PRESENTE EN EL ZUMO) disminuye la absorción de azúcar ¿Cuántos terrones de azúcar veis en esta foto? Fuente: SinAzucar.org
  • 23. AUNQUE LA MAYOR PARTE DE LOS ALIMENTOS MUY PROCESADOS NO SON SALUDABLES, SI SON SEGUROS LOS FAMOSOS NÚMEROS E Y LA QUIMIOFOBIA
  • 24.
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  • 31. PLANIFICAR LA CESTA DE LA COMPRA COMPRAR PRODUCTOS DE TEMPORADA Y DE CERCANIA EVITAR ENVASES SUPERFLUOS #desnudalafruta REDUCIR DESPERDICIOS – HUELLA ALIMENTARIA 1. Reutilizar 2. Congelar COMPRA SOSTENIBLE
  • 33. GASTO ENERGÉTICO GASTO ENERGÉTICO BASAL GASTO PARA DIGERIR ALIMENTOS GASTO ACTIVIDAD FÍSICA – Muy Variable
  • 35. FAMILIAS 1) AUMENTAR EL CONSUMO DE FRUTAS Y VERDURAS 2) SUSTITUIR CEREALES REFINADOS POR INTEGRALES 3) REDUCIR EL CONSUMO DE CARNES ROJAS Y CÁRNICOS PROCESADOS 4) AUMENTAR EL CONSUMO DE PRODUCTOS FRESCOS 5) INCREMENTAR EL CONSUMO DE FRUTOS SECOS Y LEGUMBRES 6) LA MEJOR BEBIDA ES EL AGUA 7) PRIORIZAR PREPARACIONES CASERAS – EVITAR PRECOCINADOS 8) LEER LA ETIQUETA DE LOS ALIMENTOS 9) AUMENTAR LA PRÁCTICA DE EJERCICIO FÍSICO 10) PREDICAR CON EL EJEMPLO
  • 36. ASOCIACIONES 1) EXIGIR FORMACIÓN EN ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN LOS COLEGIOS 2) FORMAR A LOS ALUMNOS EN ETIQUETADO DE ALIMENTOS 3) CARTELES QUE FOMENTEN LA ALIMENTACIÓN SALUDABLE 4) EVITAR MENSAJES CONTRADICTORIOS 5) MENÚS DISEÑADOS POR DIETISTAS NUTRICIONISTAS EN COMEDORES 6) ELIMINACIÓN DE LAS “TRADICIONALES” MÁQUINAS DE VENDING 7) FRUTAS, FRUTOS SECOS Y AGUA A DISPOSICIÓN DE LOS ALUMNOS 8) ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES – TALLERES DE ALIMENTACIÓN 9) FOMENTAR LA PRÁCTICA DE EJERCICIO FÍSICO 10) PREDICAR CON EL EJEMPLO
  • 37. GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN Beatriz Buitrón Álvarez Twitter: @beinganaliment