Este documento presenta la distribución de 25 sesiones de aprendizaje de comunicación para tercer grado organizadas por competencias. Las sesiones cubren temas como la lectura y escritura de acuerdos de convivencia, la organización del aula, la elaboración de portafolios, y la lectura y escritura de cuentos sobre la amistad. Cada sesión describe brevemente las actividades planificadas para desarrollar diferentes habilidades comunicativas en los estudiantes.
Comprension lectora - niveles de lecturaOrlando Nieto
Esta presentación fue usada para la capacitación de un grupo de profesores de un colegio subvencionado. Se explican los niveles de electura de Van Dijk y Kintsch, qué son las proposiciones y cómo se lleva a cabo el proceso lector.
Estrategias para la comprensión y producción de textoshogar
MATERIAL VALIOSO PARA PROFESORES DE EDUCACION PRIMARIA BASADO EN EL ENFOQUE COMUNICATIVO TEXTUAL DEL AREA DE COMUNICACION, REALIZADO POR EL PROFESOR JUAN PORTAL PIZARRO DE LA ASOCIACIÓN EDUCATIVA CUTURAL DE ALTA CAPACITACIÓN "JOSÉ MARÍA ARGUEDAS" DE CAJAMARCA
Comprension lectora - niveles de lecturaOrlando Nieto
Esta presentación fue usada para la capacitación de un grupo de profesores de un colegio subvencionado. Se explican los niveles de electura de Van Dijk y Kintsch, qué son las proposiciones y cómo se lleva a cabo el proceso lector.
Estrategias para la comprensión y producción de textoshogar
MATERIAL VALIOSO PARA PROFESORES DE EDUCACION PRIMARIA BASADO EN EL ENFOQUE COMUNICATIVO TEXTUAL DEL AREA DE COMUNICACION, REALIZADO POR EL PROFESOR JUAN PORTAL PIZARRO DE LA ASOCIACIÓN EDUCATIVA CUTURAL DE ALTA CAPACITACIÓN "JOSÉ MARÍA ARGUEDAS" DE CAJAMARCA
Presentación usada en el taller "Hablar en público. Argumentos para la persuasión", en la que basándome en los tópicos clave de la retórica clásica y la oratoria, desarrollo un taller dinámico, con diferentes ejercicios y actividades prácticas encaminadas a experimentar el proceso de ideación, diseño y ejecución de un discurso poniendo un énfasis especial en los argumentos para apoyar nuestra posición o tesis.
Taller impartido el 1 de octubre de 2013 en la Escuela Nacional de Formación de Aldeas Infantiles SOS (Granada - España) a través de Ideas Poderosas (www.ideaspoderosas.com)
Similar a Comunicación 3 er grado - distribucion de sesiones por competencias (20)
Comunicación 3 er grado - distribucion de sesiones por competencias
1. COMUNICACIÓN - TERCER GRADO - DISTRIBUCIÓN DE SESIONES POR COMPETENCIAS
Compren-
sión de
textos y
produc-
ción de
textos
Compren-
sión oral,
expresión
oral y
compren-
sión de
textos
Expresión
oral y
produc-
ción de
textos
Expre-
sión
oral
Compren-
sión de
textos y
expresión
oral
Producción de
textos
Expresión
oral y
compren-
sión oral
Compren-
sión oral,
expresión
oral y
produc-
ción de
textos
Compren-
sión de
textos
Compren-
sión oral,
compren-
sión de
textos y
produc-
ción de
textos
Compren-
sión oral,
expresión
oral, com-
prensión
de textos
y produc-
ción de
textos
Sesión 1:
¡Leemos y
escribimos
Nuestros
acuerdos
de convi-
vencia!
Sesión 2:
Leemos y
escribimos
¿Cómo
somos?
Sesión 3:
Leemos y
escribimos
¿Cómo
somos?
(Continua-
ción)
Sesión
4: Hace-
Hace-
mos una
asam-
blea
para
formar
nues-
tros
grupos
Sesión 5:
Investiga-
mos y ex-
ponemos:
¿Cuál es el
nombre de
nuestro
grupo?
Sesión 8: ¡Elabora-
mos nuestras res-
ponsabilidades!
Sesión 11:
¡Compar-
tiendo
nuestras
experien-
cias y ex-
pectativas!
Sesión 12:
¡Escribi-
mos y pre-
sentamos
nuestras
anécdotas!
Sesión 14:
Leemos el
texto: El
delegado
del aula
Sesión 20:
Nos orga-
nizamos
para
presentar
cuentos a
nuestra
familia
Sesión 25:
Leemos y
escribimos
para de-
mostrar lo
que apren-
dimos.
Sesión 7:
¡Fichamos
nuestros
libros!
Sesión 6:
¡Organi-
cemos
nuestra
aula!
Sesión 9: Escribi-
mos mensajes para
nuestros amigos.
Sesión 15:
Elabora-
mos la
ficha del
personaje
e interpre-
tamos
frases del
texto “El
delegado
2. Compren-
sión de
textos y
produc-
ción de
textos
Compren-
sión oral,
expresión
oral y
compren-
sión de
textos
Expresión
oral y
produc-
ción de
textos
Expre-
sión
oral
Compren-
sión de
textos y
expresión
oral
Producción de
textos
Expresión
oral y
compren-
sión oral
Compren-
sión oral,
expresión
oral y
produc-
ción de
textos
Compren-
sión de
textos
Compren-
sión oral,
compren-
sión de
textos y
produc-
ción de
textos
Compren-
sión oral,
expresión
oral, com-
prensión
de textos
y produc-
ción de
textos
del aula”.
Sesión 23:
Elabora-
mos y or-
ganizamos
nuestro
portafolio
Sesión 10:
Escribimos
mensajes
para nues-
tros amigos
(continua-
ción).
Sesión 13: Escribi-
mos la historia de
nuestros nombres.
Sesión 16:
¡Elabora-
mos un
organiza-
dor gráfico!
Sesión 17: ¡Escribi-
mos un cuento so-
bre la amistad!
Sesión 24:
Leemos un
cuento
sobre la
amistad
Sesión 18: Escribi-
mos el primer borra-
dor de nuestro cuen-
to
Sesión 19: Revisa-
mos y mejoramos
nuestro cuento.
Sesión 21: Escribi-
mos invitaciones
para presentar
nuestros cuentos
3. Compren-
sión de
textos y
produc-
ción de
textos
Compren-
sión oral,
expresión
oral y
compren-
sión de
textos
Expresión
oral y
produc-
ción de
textos
Expre-
sión
oral
Compren-
sión de
textos y
expresión
oral
Producción de
textos
Expresión
oral y
compren-
sión oral
Compren-
sión oral,
expresión
oral y
produc-
ción de
textos
Compren-
sión de
textos
Compren-
sión oral,
compren-
sión de
textos y
produc-
ción de
textos
Compren-
sión oral,
expresión
oral, com-
prensión
de textos
y produc-
ción de
textos
Sesión 22: Revisa-
mos y mejoramos
nuestras invitacio-
nes(Continuación)
Fuente: MINEDU - UNIDAD Y SESIONES DE APRENDIZAJE – TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
Realizado por: Mg. JUAN VEGA VARIAS