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Comunicación
sincrónica y asincrónica
Participante: María Cecilia Miranda
Monge
@CMirandamonge
Definición de comunicación
sincrónica
 La comunicación sincrónica es el intercambio de
información por Internet en tiempo real. Es un
concepto que se enmarca dentro de
la comunicación mediada por computadora , que
es aquel tipo de comunicación que se da entre
personas y que está mediatizada por ordenadores.
Definición de comunicación
asincrónica
 La comunicación asincrónica es aquella
comunicación que se establece entre dos o más
personas de manera diferida en el tiempo, es
decir, cuando no existe coincidencia temporal.
Ventajas
 Todas las conversaciones e interacciones que se
produzcan pueden ser almacenadas y
recuperadas en los sistemas que soportan este
tipo de comunicación.
 Facilita la participación de personas, con culturas
diferentes, que se encuentran en diferentes
partes del mundo.
Comunicación sincrónica
Desventaja
s
 Problemas sincrónicos: difícil seguir la pista
del progreso de una conversación.
 Aumento de la interacción.
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Comunicación Asincrónica.
 Es un medio muy adecuado para fomentar la
comunicación y el dialogo.
 Se pueden crear tantos foros como tema de
debate surgidos.
.
Ventajas
Desventaja
s  Si no están bien organizados ( por ejemplo, foro
por tema ) pueden resultar confuso y de ese
modo obstaculizar la participación de los
alumnos.
 El tutor no se puede asegurarse de que los
mensajes enviados sean leídos por parte de los
alumnos.
Sugerencias de actividades de
cada tipo de comunicación.
 Chat
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as
Comunicación
asincrónica.
Comunicación
sincrónica.
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Papel del tutor virtual en cada
tipo de comunicación.
• Dar información, extender, clarificar y explicar los contenidos
presentados
• Supervisar el progreso de los estudiantes y revisar las
actividades realizadas
• Responder a los trabajos de los estudiantes
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adecuado
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Comunicación sincrónica y asincrónica

  • 1. Comunicación sincrónica y asincrónica Participante: María Cecilia Miranda Monge @CMirandamonge
  • 2. Definición de comunicación sincrónica  La comunicación sincrónica es el intercambio de información por Internet en tiempo real. Es un concepto que se enmarca dentro de la comunicación mediada por computadora , que es aquel tipo de comunicación que se da entre personas y que está mediatizada por ordenadores.
  • 3. Definición de comunicación asincrónica  La comunicación asincrónica es aquella comunicación que se establece entre dos o más personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia temporal.
  • 4. Ventajas  Todas las conversaciones e interacciones que se produzcan pueden ser almacenadas y recuperadas en los sistemas que soportan este tipo de comunicación.  Facilita la participación de personas, con culturas diferentes, que se encuentran en diferentes partes del mundo. Comunicación sincrónica Desventaja s  Problemas sincrónicos: difícil seguir la pista del progreso de una conversación.  Aumento de la interacción.  Problemas en la moderación.
  • 5. Comunicación Asincrónica.  Es un medio muy adecuado para fomentar la comunicación y el dialogo.  Se pueden crear tantos foros como tema de debate surgidos. . Ventajas Desventaja s  Si no están bien organizados ( por ejemplo, foro por tema ) pueden resultar confuso y de ese modo obstaculizar la participación de los alumnos.  El tutor no se puede asegurarse de que los mensajes enviados sean leídos por parte de los alumnos.
  • 6. Sugerencias de actividades de cada tipo de comunicación.  Chat  videoconferenci as Comunicación asincrónica. Comunicación sincrónica.  Correo electrónico  Foro de debate
  • 7. Papel del tutor virtual en cada tipo de comunicación. • Dar información, extender, clarificar y explicar los contenidos presentados • Supervisar el progreso de los estudiantes y revisar las actividades realizadas • Responder a los trabajos de los estudiantes • Asegurarse de que los alumnos están alcanzando el nivel adecuado • Formular preguntas para sondear los conocimientos que poseen los estudiantes y descubrir las posibles inconsistencias y errores que vayan teniendo. • Diseñar actividades para facilitar la comprensión de la información y su transferencia.