2. comunicación sincrónica
Definición
Es el intercambio de información por internet en
tiempo real. Es un concepto que se enmarca
dentro de la comunicación mediada
por computadora.
5. Ventajas
comunicación
Sincrónica Asincrónica
Incrementa la motivación y ayuda
a llegar a un acuerdo en
conceptos o significados.
Facilita la interacción.
Facilita la aclaración de dudas
inmediata.
Permite conocer las respuestas de
los compañeros de forma
inmediata.
Facilita la participación de
culturas diferentes y desde
diferentes partes del mundo.
Facilita la comunicación con los
profesores y tutores.
Las personas no tienen que
estarconectadas al mismo
tiempo.
Toda la información que se envía
al foro queda guardada.
Facilita el trabajo en grupos pues
es un medio muy adecuado para
fomentar el diálogo.
Soluciona el problema de reunirse
todos al mismo tiempo.
6. Desventajas
comunicación
Sincrónica Asincrónica
Se limita el tiempo y el espacio.
Sino se dispone del tiempo
establecido se reduce la
posibilidad de participación.
Se puede perder la
información.
Require de previa preparación
para dar aportes significativos.
Se limitan las posiblidades de
que los estudiantes o el tutor
lean los mensajes a tiempo.
Sino está bien organizado
puede resultar confuse.
Se debe tener un buen
manejo de tecnología.
7. Ninguno de los dos grandes procesos de comunicación
son efectivos sin la incorporación de un
Modelo Pedagógico, el cual nos permitirá optimizar el uso
de las tecnologías en favor del aprendizaje.
10. Descripción del papel del tutor(a) virtual en el
tipo de comunicación Sincrónica
En esta modalidad de aprendizaje en que el tutor y el alumno
se escuchan, se leen y/o se ven en el mismo momento,
independiente de que se encuentren en espacios físicos
diferentes, le permite a ambos que la interacción se realice en
tiempo real, como en una clase presencial.
De esta forma el tutor el docente apoya el proceso de sus
estudiantes mediante la Sala de chat, pizarras electrónicas
compartidas, audio y videoconferencias (en línea), entre otras.
Este tipo de comunicación, le facilita al tutor incrementar la
motivación y ofrecer espacios para llegar a un acuerdo en
conceptos o significados.
11. Descripción del papel del tutor(a) virtual en
el tipo de comunicación Asincrónica
En esta modalidad de comunicación asincrónica, en que el tutor y el alumno interactúan
en espacios y momentos distintos, el tutor facilita al alumno, a través de
documentación, material y actividades en línea, para que desarrolle su propio proceso
de aprendizaje.
Es decir que, bajo esta modalidad, el alumno es autónomo, es quién planifica su ritmo y
su tiempo de dedicación al estudio y a la participación en tareas o actividades
individuales o en grupo, sin necesidad de estar en conexión directa con el ó los tutores y
los otros alumnos.
El docente se apoya en las herramientas de comunicación o interacción tales como el
correo electrónico, los foros, con el objetivo de guiar el proceso de aprendizaje del
estudiante y mantenerse comunicado.
