REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
COORDINACION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
EXTENSIÓN ACADÉMICA –APURE
Determinar cómo es la Comunicación Terapéutica que brinda el profesional
de enfermería al paciente esquizofrénico que se encuentra en situación de
calle y que es ingresado al Centro Psicosocial “Hermano. Lucas Pérez”
Participantes:
Blanco Rafael C.I. 11.239.519
Salas Nilda C.I. 12.581.081
Gerencia educacional
Facilitador:
Manuel Pantoja.
San Fernando, Julio 2015.
Planteamiento del Problema
VIRGINIAAVENEL
HENDERSON (1897-1996)
1918 a la edad de 21 años inicia
sus estudios de enfermería en
la Escuela de enfermería del
ejército en Washington D. C.
¿Qué problemas son responsabilidad
exclusiva del profesional de enfermería?
¿Qué problemas necesitan
atención inmediata y cuales
pueden esperar?
¿Qué problemas se pueden tratar
aplicando planes de cuidado
protocolizados o estandarizados?
¿Qué problemas no están incluidos
en los planes estandarizados?
Determinar cómo es la Comunicación Terapéutica
que brinda el profesional de enfermería al paciente
esquizofrénico que se encuentra en situación de calle y
que es ingresado al Centro Psicosocial “Hermano.
Lucas Pérez”
1) Identificar como es la
interacción terapéutica
que realiza el personal
de enfermería con el
paciente esquizofrénico
a través de los principios
esenciales como son:
aceptación e interés.
4) Analizar como es el
proceso de comunicación
terapéutica que realiza el
personal de enfermería
con el paciente
esquizofrénico a través de
sus principios
fundamentales.
2) Especificar como es
la relación terapéutica
que existe entre el
personal de enfermería
y el paciente
esquizofrénico a través
de los principios:
respeto y honestidad.3) Describir como es el
proceso de interacción
terapéutica que tiene el
personal de enfermería
con el paciente
esquizofrénico a través
de los principios
asistencia y protección.
Salud y Entorno La interacción
Institucional
Mejorar los servicios
Relación
con la
investigación
Titulo
Objetivos
Conclusiones
Carpio, Z. y
Quintero, W.
(2000)
Marco
Referencial
Contextual
La
comunicación
terapéutica
Leddy, S. y
Pepper, L. (1998),
Según
Permite
Diseño de la
Investigación Muestra
Población
Marco
Metodológico
Técnicas e
instrumentos de
recolección de datos
SEXO FRECUENCIA PORCENTAJE
Femenino
Masculino
60%
40%
Femenino
Masculino
ANTIGÜEDAD
LABORAL
FRECUENCIA
PORCENTAJE
0 – 5 años
6 – 11 años
12 – 17 años
18 o más años
30%
20%20%
30%
0-5 años
6-11 años
12-17 años
18 o mas años
TURNO
LABORAL
FRECUENCIA
PORCENTAJE
7am – 1pm
1pm – 7pm
7pm – 7am
Tabla 1
Tabla 2
Tabla 3
Grafico 1
Grafico 2
Grafico 3
30%
30%
40%
7am - 1pm
1pm - 7pm
7pm - 7am

Comunicación terapéutica

  • 1.
    REPUBLICA BOLIVARIANA DEVENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO COORDINACION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO EXTENSIÓN ACADÉMICA –APURE Determinar cómo es la Comunicación Terapéutica que brinda el profesional de enfermería al paciente esquizofrénico que se encuentra en situación de calle y que es ingresado al Centro Psicosocial “Hermano. Lucas Pérez” Participantes: Blanco Rafael C.I. 11.239.519 Salas Nilda C.I. 12.581.081 Gerencia educacional Facilitador: Manuel Pantoja. San Fernando, Julio 2015.
  • 2.
    Planteamiento del Problema VIRGINIAAVENEL HENDERSON(1897-1996) 1918 a la edad de 21 años inicia sus estudios de enfermería en la Escuela de enfermería del ejército en Washington D. C.
  • 3.
    ¿Qué problemas sonresponsabilidad exclusiva del profesional de enfermería? ¿Qué problemas necesitan atención inmediata y cuales pueden esperar? ¿Qué problemas se pueden tratar aplicando planes de cuidado protocolizados o estandarizados? ¿Qué problemas no están incluidos en los planes estandarizados? Determinar cómo es la Comunicación Terapéutica que brinda el profesional de enfermería al paciente esquizofrénico que se encuentra en situación de calle y que es ingresado al Centro Psicosocial “Hermano. Lucas Pérez”
  • 4.
    1) Identificar comoes la interacción terapéutica que realiza el personal de enfermería con el paciente esquizofrénico a través de los principios esenciales como son: aceptación e interés. 4) Analizar como es el proceso de comunicación terapéutica que realiza el personal de enfermería con el paciente esquizofrénico a través de sus principios fundamentales. 2) Especificar como es la relación terapéutica que existe entre el personal de enfermería y el paciente esquizofrénico a través de los principios: respeto y honestidad.3) Describir como es el proceso de interacción terapéutica que tiene el personal de enfermería con el paciente esquizofrénico a través de los principios asistencia y protección.
  • 5.
    Salud y EntornoLa interacción Institucional Mejorar los servicios
  • 6.
    Relación con la investigación Titulo Objetivos Conclusiones Carpio, Z.y Quintero, W. (2000) Marco Referencial Contextual
  • 7.
  • 8.
    Diseño de la InvestigaciónMuestra Población Marco Metodológico Técnicas e instrumentos de recolección de datos
  • 10.
    SEXO FRECUENCIA PORCENTAJE Femenino Masculino 60% 40% Femenino Masculino ANTIGÜEDAD LABORAL FRECUENCIA PORCENTAJE 0– 5 años 6 – 11 años 12 – 17 años 18 o más años 30% 20%20% 30% 0-5 años 6-11 años 12-17 años 18 o mas años TURNO LABORAL FRECUENCIA PORCENTAJE 7am – 1pm 1pm – 7pm 7pm – 7am Tabla 1 Tabla 2 Tabla 3 Grafico 1 Grafico 2 Grafico 3 30% 30% 40% 7am - 1pm 1pm - 7pm 7pm - 7am