El documento trata sobre conceptos relacionados con la comunicación, lenguaje y lengua. Define lengua como un sistema de comunicación verbal y escrito con reglas gramaticales. Explica que el lenguaje es el sistema a través del cual los humanos y animales se comunican, y diferencia entre lenguaje cotidiano, técnico y jerga. También describe los niveles del lenguaje como vulgar, coloquial y culto, y las funciones del lenguaje como emotiva, conativa y referencial.

1. COMUNICACIÓN
Integrantes:
Freddy Moreno
CI:24262802

2. LENGUA
Una lengua es un sistema de comunicación verbal y escrito,
dotado de convenciones y reglas gramaticales, empleado por las
comunidades humanas con fines comunicativos. Usualmente,
está basada en símbolos sonoros, pero también puede estar
constituida únicamente por signos gráficos. Como tal, la palabra
proviene del latín lingua.
La lengua es el objeto de estudio de la ciencia lingüística, que es
la disciplina encargada de estudiar, analizar y teorizar el
conjunto de reglas y principios que interactúan en el
funcionamiento de la lengua considerada como sistema, así
como de los procesos comunicativos que tienen lugar gracias a
ella.

3. LENGUAJEEl lenguaje es el sistema a través del cual el hombre o los
animales comunican sus ideas y sentimientos, ya sea a través
del habla, la escritura u otros signos convencionales, pudiendo
utilizar todos los sentidos para comunicar. El término lenguaje es
de origen latín “lingua”.
El lenguaje cotidiano es la utilización de un lenguaje informal,
familiar y se caracteriza por ser un lenguaje espontáneo,
relajado y expresivo. En el lenguaje cotidiano, el hablante usa
onomatopeyas, oraciones cortas, repeticiones, redundancias,
entre otros. A su vez, el lenguaje técnico es utilizado por
personas científicas y profesionales.

4. JERGA
Se designa con el término de jerga a aquella variedad del habla,
ciertamente diferenciada de la lengua estándar, e incluso
muchísimas veces incomprensible para los hablantes de esta
última, que se encuentra conformada por un conjunto de
expresiones especiales y particulares que pueden responder a
una profesión o a una determinada clase social.
Generalmente, la razón de ser de una jerga en el ámbito en el
cual se desarrolle e imponga tiene que ver con la necesidad de
ocultar el verdadero significado de las palabras, es decir, que
quienes no pertenezcan al mismo círculo o grupo no entiendan
de que están hablando quienes si pertenecen a el, o por lo
menos que no comprendan con total efectividad lo que se está
hablando.

5. NIVELES DEL LENGUAJE Y LENGUA
Según el uso que demos a lenguaje, nos encontramos con tres
niveles fundamentales: vulgar, cuando lo utilizan hablantes con
escasa cultura; coloquial, cuando lo usamos para comunicarnos
oralmente con los demás; y culto, cuando se hace un uso
perfecto del mismo.
Hay factores como la cultura, el nivel social, la edad, la
profesión, etc., que determinan que los hablantes no utilicen la
lengua de una manera uniforme. Esto genera diferentes niveles
de uso: nivel estándar o común, nivel culto y nivel vulgar.

6. NIVELES DE LENGUAJE Y LENGUA
El nivel culto es utilizado por personas muy instruidas. El
lenguaje es claro, preciso y riguroso.
El nivel estándar o común adopta las exigencias normativas
del idioma aunque es menos meticuloso y rígido que el culto.
El nivel vulgar es utilizado por hablantes poco instruidos. Se
alteran las normas por desconocimiento y por un uso
sistemático incorrecto.

7. FUNCIONES DEL LENGUAJE
Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del
mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del
hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la
comunicación escrita) frente al proceso comunicativo.
El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea
afirmativa, negativa o de posibilidad), un deseo, una
admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea
como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas
realidades, será la función que desempeñe el lenguaje

8. FUNCIONES DEL LENGUAJE
El lenguaje tiene seis funciones:
-Función Emotiva o Expresiva
-Función Conativa o Apelativa
-Función Referencial
-Función Metalingüística
-Función Fática
-Función Poética

9. FUNCIONES DEL LENGUAJE
Función emotiva o expresiva:
El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente,
su yo íntimo, predominando él, sobre todos los demás
factores que constituyen el proceso de comunicación.
Las formas lingüísticas en las que se realiza esta función
corresponden a interjecciones y a las oraciones exclamativas.
Ejemplos:
- ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!
- ¡Qué gusto de verte!
- ¡Qué rico el postre!

10. FUNCIONES DEL LENGUAJE
Función conativa:
El nombre conativa deriva del latín "conatus" que sigifica inicio.
En ella el receptor predomina sobre los otros factores de la
comunicación, pues la comunicación está centrada en la
persona del tú, de quien se espera la realización de un acto o
una respuesta.
Las formas lingüísticas en las que se realiza preferentemente la
función conativa corresponden al vocativo y a las oraciones
imperativas e interrogativas.
Ejemplos :
- Pedro, haga el favor de traer más café
- ¿Trajiste la carta?
- Andrés, cierra la ventana, por favor

11. FUNCIONES DEL LENGUAJE
Función referencial:
El acto de comunicación está centrado en el contexto, o sea, en
el tema o asunto del que se está haciendo referencia. Se
utilizan oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo ser
afirmativas o negativas.
Ejemplos :
- El hombre es animal racional
- La fórmula del Ozono es O3
- No hace frío
- Las clases se suspenden hasta la tercera hora.

12. FUNCIONES DEL LENGUAJE
 Función metalingüística:
Se centra en el código mismo de la lengua. Es el código el factor
predominante.
Ejemplos:
- Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su papá:
¿Qué significa la palabra “canalla”?
- Ana se encuentra con una amiga y le dice : Sara, ¿A qué
operación quirúrgica te refieres?

13. FUNCIONES DEL LENGUAJE
Función fática:
Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la
comunicación. Para este fin existen Fórmulas de Saludo
(Buenos días, ¡Hola!, ¿Cómo estai?, ¿Qui ´hubo?, etc),
Fórmulas de Despedida (Adiós, Hasta luego, Nos vemos, Que
lo pases bien ,etc.) y Fórmulas que se utilizan para Interrumpir
una conversación y luego continuarla ( Perdón....., Espere un
momentito..., Como le decía..., Hablábamos de..., etc).

14. FUNCIONES DEL LENGUAJE
Función poética:
Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de
comunicación está centrado en el mensaje mismo, en su
disposición, en la forma como éste se trasmite. Entre los
recursos expresivos utilizados están la rima, la aliteración, etc.
Ejemplos :
- “Bien vestido, bien recibido”
- “Casa Zabala, la que al vender, regala”

15. DIFERENCIA ENTRE LENGUAJE,
LENGUA, HABLA Y JERGA
Lenguaje: capacidad del hombre (ser humano) para
comunicarse.
Lengua: sistema de comunicación verbal (idioma)
Habla: uso que se hace de la lengua o idioma
Jerga: uso especial de la lengua que usan entre sí personas de
diferentes oficios o profesiones

16. COMUNICACIÓN
La comunicación es un proceso que consiste en la transmisión
de información entre un emisor y un receptor que decodifica e
interpreta un determinado mensaje. La comunicación deriva
del latín communicatĭo que significa compartir, participar en
algo o poner en común.

17. ELEMENTOS DE LA
COMUNICACIÓN
En un proceso de comunicación se pueden identificar los
siguientes elementos:
-emisor.
-receptor.
-mensaje o código (combinación de sistemas de signos).
-canal de comunicación (medio físico como carta, teléfono,
televisión, internet, etc.).​
-ruido (perturbaciones en la recepción del mensaje original).
-retroalimentación o feedback (la respuesta hacia el primer
mensaje).

18. FIDELIDAD EN LA COMUNICACIÓN
La palabra fidelidad es empleada aquí en el sentido de que el
comunicador ha de lograr lo que desea. Un encodificador de la
alta fidelidad es aquel que expresa en forma perfecta el
significado de la fuente. Un decodificador de códigos de alta
fidelidad es aquel que interpreta el mensaje con una precisión
absoluta. Al analizar la comunicación nos
interesa determinar lo que aumenta o reduce la fidelidad
del proceso.

19. RUIDO
 El término ruido aplicado a la comunicación no se refiere solo
a una molestia sonora, sino a cualquier interferencia en este
proceso; también se conoce como perturbación de la
información. El ruido puede presentarse en el canal o medio
de comunicación, en el código (lenguaje u otro) y en la forma.

20. REDUNDANCIA
Repetición innecesaria de ideas, información, palabra o
concepto en un mismo fragmento del discurso o el texto.
En lengua ordinaria supone repetición innecesaria y sobrante,
que se aplica en la teoría de la comunicación, a cualquiera de
los medios usados por el emisor y que previene el código para
evitar la pérdida de información causada por los ruidos.

21. CONTEXTO
Conjunto de circunstancias o situación durante un proceso de
comunicación donde se encuentran el emisor y el receptor y
donde se produce el mensaje. Esas circunstancias permiten,
en ocasiones, entenderlo correctamente, es lo que se
llama contexto extra lingüístico, que puede ser de varios tipos,
por ejemplo, contexto cultural, social, educativo, histórico,
económico, psicológico, etc.