Presentación sobre las maniobras de la atención a la emergencia (identificación de una persona inconsciente, llamada al 112, maniobra frente-mentón, PLS, RCP y maniobras de atención al OVACE) presentadas por un alumno de 4º de primaria.
Plan de emergencia, parte 1 y 2, segun la ley 29783 modificatoria 30222, D.S 005, D.S 006, articulos donde menciona plan de emergencia, plan de contingencia, diferencia, similitudes
Plan de emergencia, parte 1 y 2, segun la ley 29783 modificatoria 30222, D.S 005, D.S 006, articulos donde menciona plan de emergencia, plan de contingencia, diferencia, similitudes
Para enseñar a niños no debemos ponerlo en riesgo, lo mas práctico es enseñar lo que ellos puedan realizar, hay maniobras que no debemos enseñarla a niños porque es exponerlo física y psicológicamente
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
SÍNDROME DE MOTONEURONA SUPERIOR E INFERIOR - SEMIOLOGÍA MÉDICAMATILDE FARÍAS RUESTA
El síndrome de motoneurona superior e inferior, también conocido como esclerosis lateral amiotrófica (ELA) o enfermedad de Lou Gehrig, es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que afecta a las células nerviosas en el cerebro y la médula espinal. Estas células nerviosas controlan los músculos voluntarios, lo que lleva a la pérdida de control muscular y, eventualmente, a la parálisis.
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
2. ¿A QUÉ NÚMERO HAY QUE LLAMAR
PARA PEDIR AYUDA?
AL 112
Este número
sirve para
toda Europa
(Ambulancias, médicos y enfermeros, bomberos, policía,
helicóptero de rescate…)
3. CUANDO LLAMES AL 112
DEBES HACER 3 COSAS:
Lo más importante:
DAR BIEN LA DIRECCIÓN
(para que sepan dónde mandarte
la ayuda)
Hablarás con varias personas.
Debes CONTESTAR TODAS SUS
PREGUNTAS y HACER TODO
LO QUE TE PIDAN.
NO CUELGUES HASTA QUE TE
LO MANDEN.
¡Ten tu dirección apuntada
en casa en un lugar visible!
4. EMERGENCIA Nº 1:
PERSONA INCONSCIENTE
Es una persona que se desmaya y no responde, no se
mueve, no se despierta, no nos obedece aunque la
llamemos, gritemos o movamos fuertemente.
5. ¿CÓMO SABEMOS SI UNA PERSONA ESTÁ INCONSCIENTE?
Acercándonos a ella. ¡No podemos saberlo de lejos!
Llamándola con voz fuerte: “¿Qué te pasa? ¿Estás bien?”
Moviéndola con decisión (con cuidado de no hacerle daño)
6. SI NO RESPONDE, ESTÁ INCONSCIENTE
¡ES UNA EMERGENCIA!
HAY QUE LLAMAR AL 112.
7. NOS VAN A PREGUNTAR SI LA PERSONA DESMAYADA
ESTÁ RESPIRANDO O NO
BUSCAR 3 COSAS
-VER: si su pecho o su barriga
se mueven.
-OÍR: si hace ruido al respirar o
ronca.
-SENTIR: si sale aire caliente
de su nariz o boca.
8. SE SABE MEJOR SI LA PERSONA RESPIRA SI LE HACEMOS
LA MANIOBRA FRENTE - MENTÓN
Sirve para que su lengua no le moleste al
respirar.
Echando su cabeza hacia atrás moveremos
su lengua y respirará mejor.
Así que primero hacemos la maniobra
frente-mentón y luego miramos si respira.
9. SABEMOS QUE SÍ RESPIRA SI NOTAMOS QUE:
•VER: su pecho y su barriga
suben y bajan continuamente.
•OÍR: hace ruido con la nariz o la
boca. A veces ronca mucho.
•SENTIR: notamos en la cara o
en la mano el aire caliente que
sale de su nariz y de su boca.
10. CUANDO LA PERSONA DESMAYADA SÍ RESPIRA:
Si le dejamos boca arriba,
hay 2 problemas:
-su lengua caerá hacia atrás otra
vez y le molestará para respirar.
-puede vomitar
Para evitarlo, le
ponemos de lado:
POSICIÓN
LATERAL DE
SEGURIDAD
11. POSICIÓN LATERAL DE SEGURIDAD
1º) Brazo que tenemos
a nuestro lado: arriba y
doblado (como un policía)
2º) Brazo alejado:
por encima de su pecho
3º) Pierna alejada:
doblar bien su rodilla
4º) Le cogemos por hombro y rodilla 5º) Le giramos hacia nosotros
12. PERO ¿Y SI NO RESPIRA?
Si alguien mete la cabeza debajo del agua y
no puede respirar, el corazón se le va a
terminar parando.
Pasa lo mismo si una persona desmayada no
está respirando:
o su corazón se le va a parar enseguida,
o su corazón ya está parado.
PARADA
CARDIORRESPIRATORIA
¡Tenemos que ser su corazón hasta que llegue la ayuda!
¡Tenemos que conseguir que su corazón no deje de latir
moviéndolo con nuestras manos!
13. R.C.P.
(REANIMACIÓN CARDIO-PULMONAR)
“Re-animamos” ese corazón,
le obligamos a seguir latiendo
gracias a nuestras manos.
PRESIONO CON MIS MANOS
EN EL CENTRO DE SU PECHO
FUERTE Y RÁPIDO,
SIN PARAR EN NINGÚN
MOMENTO.
(entre 100 y 120 veces
por minuto)
14.
15. Si hay más gente,
cuando nos cansamos
pedimos cambio.
CONTINUAR SIN PARAR
HASTA QUE LLEGUE
LA AYUDA
(o la persona se despierte)
17. LA MEJOR SOLUCIÓN ES LA TOS
La tos hace que el aire
que tenemos en los
pulmones
salga de golpe,
arrastrando también
hacia afuera el objeto
con el que nos hemos
atragantado.
18. SI LA PERSONA SÍ PUEDE TOSER
-NO darle palmadas
en la espalda
(podemos hacer que se
atragante del todo)
-Animarle a toser
-No dejarle nunca solo
19. SI LA PERSONA NO PUEDE TOSER
5 GOLPES
EN LA
ESPALDA
5 COMPRESIONES
EN EL ABDOMEN
(MANIOBRA DE HEIMLICH)
Los
atragantados
que no pueden
toser
se llevan las
manos al cuello
REPETIMOS LAS MANIOBRAS HASTA QUE
EL OBJETO SALGA O LA PERSONA YA PUEDA RESPIRAR
20. A LAS PERSONAS MUCHO MÁS GRANDES QUE
NOSOTROS LES HAREMOS LA MANIOBRA DE
HEIMLICH CONTRA LA PARED
-Apoyamos a la persona
contra la pared
-Colocamos nuestras
manos como si
fuésemos a hacer RCP
-PRESIONAMOS
CON FUERZA
EN SU ABDOMEN
HACIA ADENTRO
Y HACIA ARRIBA
hasta que el objeto salga
o la persona pueda respirar