El documento describe la evolución de la educación y la infancia a través de la historia, desde las civilizaciones antiguas como Egipto y Grecia, pasando por la República y el Imperio Romano, hasta llegar a los siglos XVIII y XXI. Una figura clave fue Rousseau en el siglo XVIII, cuyo libro Emilio estableció principios básicos sobre la educación de los niños.

1. Sofistas: enseñanza dirigida al
cultivo del cuerpo Civilización del
hombre
(509 a. C.): cambio de
estratificación social (política –
Pompeyo y milicia – Julio César
Imperio (I a. C. –V d. C.)
Cultura griega: simboliza el
refinamiento de la civilización,
surgimiento de
institucionalización
SIGLOS XVIII-XIX
Una de las figuras más importantes del
S. XVIII es Jean-Jacques Rousseau
(1712-1778). Su obra Émile ou de
l´éducation (1762) contiene una serie de
principios básicos sobre cómo educar a
los niños
LINEA DEL TIEMPO

2. República (VI a. C. – I a.. C.) Niño sometido a
la protestad del “pater” (único integrante de la
familia con plena capacidad de obrar)
Nacimiento del niño: sujeto a la decisión del
patriarca, ajeno a la sociedad y a la familia
Siglo (IV a. C.): Galos invaden Roma Siglo (V
a. C.): Conquista peninsular Itálica
Roma (siglo IX a. C..):
Aculturación griega, fomentan la
virtud por medio de valores
Siglo IV a. C. –
Siglo (III – II a. C.) Guerras
Púnicas: Grecia, Macedonia, Siria
España y Gallas.
Siglo IV a. C. – Siglo III):
educación grecolatina –
educación medieval
Siglo XXI “siglo del niño”
Participación social
Transformación de la familia
Siglo XXI La infancia, según la
UNICEF 0-5 años de edad
Capacidades físicas,
intelectuales y emotivas Etapa
más vulnerable del crecimiento

3. Egipto (5000 a. C. – 525 a. C.):
Educación depende de la clase
social, la formación es para la
inserción en la sociedad
Antiguo Reino (5000 a. C. – 3800
a. C.) Reino Medio (2160 a. C. –
1680 a. C.)
Grecia (1800 a. C. – siglo III a. C.):
Se desarrolla la Educación
Intelectual y la Educación clásica
que tratan de dar conocimiento de
las leyes morales a través de la
legislación de las obligaciones
Conquista de los Griegos (332
a. C.)
Surgimiento de los cretences
Grecia Arcaica (1800 a. C. –
1100 a. C.)
SIGLO XVIII. LA ILUSTRACIÓN •
La infancia como periodo de
santidad antes de que el niño entre
en peligro social. • No eran adultos
pequeños, sino seres de inocencia

4. Periodo de Paz (479 a. C.
– 431 a. C.)
Sócrates (470 a. C. – 399 a.
C.): Virtud Platón (428 a. C.