El documento define la salud según la OMS como un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solo la ausencia de enfermedad. Luego discute controversias sobre esta definición y propone una definición actualizada de salud como el logro del máximo nivel de bienestar y capacidad de funcionamiento permitidos por factores sociales. Finalmente, enumera determinantes de la salud como la biología, el medioambiente, el estilo de vida y los sistemas de asistencia sanitaria.

1. Definición de Salud (OMS-1946)
Estado de completo bienestar físico,
mental y social y no solamente la
ausencia de enfermedad.

2. Controversias
• El bienestar es subjetivo: un toxicómano
siente bienestar cuando consume.
• Tal concepto de salud es una utopía
• La definición es estática.
• La definición es subjetiva.

3. SALUD
Es el logro del máximo nivel de
bienestar físico, mental y social y de
la capacidad de funcionamiento que
permiten los factores sociales en los
que viven inmersos el individuo y la
colectividad.

4. Determinantes de la salud
• Biología humana: condicionada por la
genética y sometida al envejecimiento.
• Medioambiente: contaminantes físico-
químicos, psicosociales, culturales, clima.
• Estilo de vida ( conductas de salud).
• Sistemas de asistencia sanitaria.

5. Educación para la salud
• “ Proceso planificado y sistemático de
comunicación y de enseñanza-aprendizaje,
orientado a facilitar la adquisición, elección
y mantenimiento de prácticas saludables y
hacer difíciles las prácticas de riesgo”

6. Estrategias
• Pesquisar los problemas más frecuentes en la
comunidad.
• Indagar si existen factores condicionantes de su
aparición.
• Analizar qué conductas influyen positivamente.
• Determinar cuáles son susceptibles de ser
aprendidas-modificadas.
• Formar educadores y técnicos.
• Evaluar en el corto plazo el aprendizaje de
conductas y en el largo plazo el estado de salud de
la comunidad.

7. Formas de impartirla
• Directa : emisor-receptor.
• Indirecta: medios masivos.

8. Importancia de la Escuela
• Garantiza el acceso y la continuidad de las
acciones en un plazo adecuado.
• Asegura le receptividad ante las actividades
educativas.
• La comunidad escolar en su conjunto constituye
un escenario ideal.
• Facilita el apoyo social a las prácticas de salud a
través de la aceptación de un grupo de iguales.
• Permite ubicar a la E.P.S. en una perspectiva de
desarrollo integral de los niños.

9. • La motivación más importante para trabajar
tanto en la escuela como en la vida, es el placer
en su resultado y el valor de dicho resultado
para la comunidad.
Albert Einstein