Este documento presenta la conclusión y autoevaluación de un estudiante sobre una lectura. El estudiante considera que la lectura fue útil para ver los exámenes desde otra perspectiva, no solo educativa, sino también como una herramienta para calificar, clasificar y castigar. El estudiante cree que su trabajo incluyó bien la información de la lectura y el video, y realizó un buen análisis del tema, aunque admite que no incluyó suficiente opinión propia.