El documento aborda el condicionamiento clásico, una teoría desarrollada por Iván Pavlov que ilustra cómo se aprenden respuestas involuntarias a estímulos nuevos a través de asociaciones repetidas. Se explican conceptos clave como estímulos incondicionados, condicionados, y respuestas incondicionadas y condicionadas, así como la importancia de la intensidad y el refuerzo en el proceso de aprendizaje. Además, menciona a John B. Watson como el primer psicólogo en aplicar las ideas de Pavlov en experimentos con seres humanos.

1. 1.1 Reflejos. Tipos de reflejos y estímulo.
1.2 Estímulos incondicionados,
condicionados y neutro
1.3 Respuesta incondicionada.
1.4 Respuesta condicionada.
1. Condicionamiento Clásico
Laura Eguia Magaña
Agosto 2017

2. 1.1 Condicionamiento Clásico
Ivan Petrovish Pavlov
 Fue un fisiólogo y médico ruso.
 Premio Nobel de Medicina y Fisiología en 1904.
 Descubrió el condicionamiento clásico (su
principal obra) en la década de 1920.
 Sus experimentos más famosos demostraron la
existencia de reflejos condicionados y no
condicionados.
 Estos experimentos tuvieron gran influencia en el
desarrollo de teorías psicológicas
conductistas.

3. Principios de su teoría
 El condicionamiento clásico se enfoca en el
aprendizaje de respuestas emocionales o
psicológicas involuntarias.

4. Principios de su teoría
 A través del proceso del condicionamiento
clásico es posible capacitar a los animales y a
los seres humanos para reaccionar de
manera involuntaria a un estímulo que antes
no tenía ningún efecto.
 El estímulo llega a producir la respuesta de
forma automática.

5. Principios de su teoría
EI --------------------- RI
EN-EI --------------- RI
EC ------------------- RC
EI = Estímulo
incondicionado.
EN = Estímulo neutral.
EC = Estímulo condicionado.
RI = Respuesta
incondicionada.
RC = Respuesta
condicionada.

6. Principios de su teoría
 Condicionamiento clásico: asociación de
respuestas automáticas ante nuevos estímulos.
 Estímulo incondicionado: estímulo que, de forma
natural, provoca una respuesta emocional o
fisiológica.
 Estímulo condicionado: estímulo que provoca una
respuesta emocional o fisiológica después del
condicionamiento.
 Respuesta incondicionada: respuesta emocional o
fisiológica que ocurre de forma natural.
 Respuesta condicionada: respuesta aprendida ante
un estímulo neutral.

7. Definiciones dentro del contexto
del Condicionamiento clásico.
 Intensidad: fuerza con la que se
presenta una respuesta. Para que un
estímulo pueda desencadenar una
respuesta tiene que haber una
intensidad suficiente, por debajo de la
cual no se produciría esa respuesta.
 Repertorio: es el total de las
respuestas. Un organismo emite un
número de respuestas diferentes, que
aumenta cuando se produce un
aprendizaje.

8. Definiciones dentro del contexto
del Condicionamiento clásico.
 Refuerzo: es el estímulo que provoca
una modificación en la probabilidad de
la emisión de una conducta.
(Presentación del estímulo condicionado
acompañado del incondicionado).
 Latencia: tiempo transcurrido entre la
presentación del estímulo y la emisión
de la respuesta.
 Umbral: intensidad mínima que requiere
un estímulo para producir una

9. John B. Watson
 Watson fue el primer psicólogo en usar
las ideas de Pavlov.
 Demostró el condicionamiento clásico
con un experimento en el que participó
un niño de algunos meses de edad.
 Quedó impresionado por los estudios de
Pavlov, y adoptó como piedra angular
de su sistema el reflejo condicionado.

10. 1.2. Estímulos incondicionados y
condicionados, estímulo neutro

11. Principios de su teoría
EI --------------------- RI
EN-EI --------------- RI
EC ------------------- RC
EI = Estímulo incondicionado.
EN = Estímulo neutral.
EC = Estímulo condicionado.
RI = Respuesta incondicionada.
RC = Respuesta condicionada.

12. Principios de su teoría
 Condicionamiento clásico: asociación de
respuestas automáticas ante nuevos estímulos.
 Estímulo incondicionado: estímulo que, de forma
natural, provoca una respuesta emocional o
fisiológica.
 Estímulo condicionado: estímulo que provoca una
respuesta emocional o fisiológica después del
condicionamiento.
 Respuesta incondicionada: respuesta emocional o
fisiológica que ocurre de forma natural.
 Respuesta condicionada: respuesta aprendida ante
un estímulo neutral.

13. 1.3. Respuesta incondicionada

14. Respuesta incondicionada
Son aquellas respuestas
que se dan ante un
estímulo.
Se relacionan
directamente a aquellas
respuestas llamadas
reflejas.
No necesitan un
aprendizaje para que se
presenten

15. Reflejo incondicionado
 El estímulo que provoca este tipo de
respuesta innata recibe el nombre
de estímulo incondicionado. No hay
que olvidar que el mismo tipo de
respuesta puede ser considera
incondicionada o condicionada en
función del tipo de estímulo que la
provoque: incondicionada si es
consecuencia de un estímulo
incondicionado

16. 1.4. Respuesta condicionada.

17. Principios de su teoría
Reacción automática frente a
un estímulo que normalmente
no desencadena dicha
respuesta pero que ha sido
aprendida a
través del entrenamiento.
Dichas respuestas se
producen mediante
la asociación repetida de
alguna función psicológica o
patrón de conducta a
un estímulo o hecho no
relacionado..

18. Bibliografía:
 Psicología Online. Psicología Básica:
Condicionamiento
Clásico. Recuperado de http://www.psicologia-
online.com/pir/variables-del-condicionamiento-
clasico.html
Recuperado el 26/07/2014.
 Holland, J. G. y Skinner, B. F. (1970. Análisis de
la conducta.
México: Trillas. (pp. 15-57).