Este documento resume las experiencias de Alicia Guerrero Luna en dos jornadas de práctica docente. En la primera jornada, no se lograron todos los objetivos debido a problemas de tiempo. Los estudiantes ya conocían los temas y hubo un problema de disciplina. En la segunda jornada, se lograron los objetivos y hubo una mejor participación y disciplina de los estudiantes. Los mayores logros reportados fueron en ética y relaciones con estudiantes, mientras que las mayores dificultades fueron en matemáticas y español.

1. ALICIA GUERRERO LUNA
Aspectos
Manejode los propósitos
El dominio de
loscamposdisciplinarios.
Correspondenciaentre las
característicadel grupo y la
complejidad de los
contenidos
1ª Jornada
Los propósitos de esta jornada no se
lograron tanto ya que no medí mis
tiempos y no me dio tiempo de
terminar todas mis actividades y por
tal motivo no se lograron los
propósitos esperados.
Los dominios de este creo que no
fueron muy favorables ya que siento
que como los niños estaban ya grandes
preguntaban cosas másallá de lo que
tenía planeado pero mi maestro de
grupo siempre estaba ahí para
apoyarme .
Los alumnos de esta jornada estaban
llenos de conocimientos sobre los
contenidos ya que los habían visto el
año pasado es por esto que ellos no
tuvieron problema alguno.
Aprendizajesde los niños
Los aprendizajes esperados no se
lograron tanto ya que no dio tiempo de
cumplir estos.
Participaciónde los niños.
La participación de esta jornada fue
muy padre ya que no siempre eran los
mismos los que participaban si no
todos estuvieran bien o mal pero ellos
trataban se sacar todas las dudas que
tenía creo que esto fue por la confianza
que tenían en una servidora.
La disciplina de esta jornada fue una
experiencia diferente ya que hubo un
problema donde robaron dinero
entonces esto fue nuevo para mí y para
mi experiencia ya que así poder llevar
un caso de este tipo.
Laminas, dados, prismas, frutas y
La disciplina en el aula
El uso de materiales
educativos
Las formas de evaluación
Uso del tiempo
La forma de evaluación de esta jornada
fue cualitativa y cuantitativa.
El uso de mi tiempo de esta jornada no
fue favorable ya que me falto mucho
tiempo y no logre todas mis
actividades planeadas y no pude
2ª Jornada
Los propósitos de esta jornada creo
que si se lograron ya que me di cuenta
que tenía que trabajar más rápido para
poder lograr los propósitos esperados.
Los dominios creo que si se lograron al
100% no se creó que es por q los niños
estaban pequeños y fue que pude
resolver sus dudas que tenían.
Los alumnos de esta jornada no sabían
sobre el tema de las sumas estaban
muy debajo de todo lo que venía en
esto y por eso es que tuve que realizar
diferentes estrategias para que ellos
pudieron entender esto.
Todos los aprendizajes esperados se
cumplieron ya que logre ver en tiempo
y forma todo lo que pedían los
aprendizajes esperados.
La participación de esta jornada igual
fue buena ya que los niños siempre
querían participar no tuve problema
alguno.
La disciplina de esta jornada fue muy
pero muy buena me llevo un buen
sabor de esta práctica los niños
siempre y encada momento se
portaron de lo mejor.
Números, ranitas, corcho latas,
recortes, pelotas y botellas.
En esta jornada también fue cualitativa
y cuantitativa.
El uso de mi tiempo de esta jornada
fue muy bueno ya que pude organizar
muy bien ya que antes pude conocer la
forma de trabajo de los niños.

2. Encual asignatura hay más
logros
En que asignatura hay más
dificultades
Logros
Dificultades
concentrar todos los aprendizajes
esperados
En la asignatura que hay más logros es
en la de formación cívica y ética.
En la materia que hay más dificultades
es en matemáticas.
Los logros que obtuve son que tuve
buena relación con los alumnos y mi
materia siempre les gusto.
Administración de tiempo.
Control de grupo.
La materia que hay más logros es en la
de matemáticas.
En la materia que más se les dificulta
es la de español.
Logros obtuvimos fueron relación con
el alumno, dominio de contenidos, el
control de grupo y de tiempos.
Control de trabajos
Instrumento de evaluación.
---------------RUT MERCADO --------------TEMA CONOCER A LOS ALUMNOS