Este documento describe un estudio que investiga el efecto del uso de la herramienta WxMaxima en la motivación, comprensión y rendimiento académico de los estudiantes en un curso de álgebra. Los maestros participarán completando un cuestionario anónimo sobre la integración de la tecnología en el aula. El estudio busca identificar herramientas tecnológicas que puedan aumentar la motivación de los estudiantes y su comprensión de las funciones cuadráticas. No presenta riesgos y los maestros

1. UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO
Recinto de San Germán
Programa Doctoral en Educación Matemática
DOCUMENTO DE CONSENTIMIENTO/ASENTIMIENTO PARA PARTICIPANTES
Título de la Investigación:
“La visualización con WxMaxima en el curso de álgebra y su efecto en la motivación,
entendimiento y aprovechamiento académico del estudiante”
Nombre del Investigador:
Rosa E. Padilla Torres
I. Propósito de la Investigación
Esta propuesta de investigación tiene como propósito encontrar herramientas tecnológicas
que sean de ayuda para aumentar la motivación en el estudiante para con la clase de
matemáticas, así como también el aprovechamiento académico, desde el punto de vista del
maestro. Se busca poder identificar herramientas y recursos tecnológicos en la sala de clase
con los cuales pueda lograrse un aumento en el entendimiento del tema de funciones
cuadráticas en un curso de Álgebra. Para fines de este estudio, se trabajará con el programado
de distribución gratuita WxMaxima.
II. Procedimientos
Los maestros participantes completarán un cuestionario anónimo para recoger el sentir de
estos sobre la integración de la tecnología en la sala de clases. Los maestros tendrán acceso al
cuestionario y documentos relacionados a través de un enlace compartido en páginas web
educativas en busca de identificar motivación para aprender matemáticas en los estudiantes
desde el punto de vista del maestro. El formulario no registrará información personal del
maestro.

2. III. Riesgos
Esta investigación no presenta ningún tipo de riesgo para los maestros participantes mi
conlleva inversión monetaria alguna.
IV. Beneficios
Como parte de los beneficios de participar en esta investigación se encuentran el conocer
herramientas tecnológicas adicionales para la visualización de los temas de su clase de
matemáticas, así como también corrección de sus tareas y desarrollo de destrezas de
programación de algoritmos para la solución de problemas específicos. Esto será de gran
ayuda para lograr un mejor entendimiento y ejecución en temas futuros de sus clases.
V. Cláusula de Confidencialidad
La información obtenida, así como los resultados obtenidos de los cuestionarios serán
mantenidas bajo estricta confidencialidad y la participación será de forma anónima. Todo
dato e información recopilada será almacenada de forma segura por un periodo de tres años
posteriores a la fecha de finalizada la misma.
VI. Compensación
Los participantes de esta investigación no recibirán compensación alguna. La misma es una
de forma simple y voluntaria.
VII. Voluntariedad
Los maestros tienen la oportunidad de participar de forma voluntaria. Pueden desistir de
participar de esta investigación en cualquier momento, sin penalidad alguna.
VIII. Responsabilidades del participante
Acepto participar voluntariamente en esta investigación. Entiendo que mis responsabilidades
como participante es completar el cuestionario provisto. El maestro participante debe tener
acceso y conocimiento básico en tecnología.

3. IX. Aceptación del Participante
Certifico que he leído este documento en el que se me explican los procedimientos y las
condiciones para participar en esta investigación. Acepto participar voluntariamente en la
misma.
***La aceptación de participación en el formulario en línea, y la colocación de la fecha al
completar el cuestionario corresponden a una firma electrónica de este documento.
De tener alguna duda o pregunta en relación con esta investigación o sus derechos como
participante puede comunicarse con:
IAUPR Institutional Review Board
PO BOX 363255 SAN JUAN PR 00936-3255
787-766-1912 ext. 2213
De surgir alguna otra duda o pregunta puede comunicase con el investigador en:
Prof. Rosa E. Padilla Torres 787-240-3308 rpad2926@intersg.edu
Investigador Teléfono Correo electrónico
Dr. Álvaro Lecompte Montes 787-448-0642 alecompte@intersg.edu
Director de Tesis Teléfono Correo electrónico
[NOTE: A copy of the signed consent document must be provided to the subject He/She
requires it.]