2. PROCESO DE MEDIACIÓN ENTRE
VICTIMA Y OFENSOR.
• Este proceso permitirá una restitución estructurada a
las victimas la cual surge dentro del mismo ambiente o
espacio de encuentro seguro entre las victimas y el
ofensor. Esto permitirá a ambas partes a entender las
razones del acto delictivo o del daño, que el ofensor
asuma su responsabilidad, comprenda el impacto
físico, psicológico y social que esta teniendo dentro de
las victimas. Mediante dos facilitadores los cuales
seremos nosotros con la debida confidencialidad
restableceremos un dialogo restaurativo que permita
darle la solución rápida y ante todo segura para
nuestras victimas, la cual involucra una menor de edad.
3. • La justicia restaurativa
plantea unos modelos
claros los cuales nos
permiten entender y
asumir la justicia de
una forma diferente,
es por esto que se
han desarrollado
diferentes modelos
para manejar la
resolución de
conflictos en las que
se involucran una
victima y un ofensor.
Como propuesta en la resolución de
nuestro conflicto vamos abordar la
relación de nuestras victimas y el
ofensor mediante el proceso de
mediación entre victima y ofensor.
El caso se va enfocar a tratar el
conflicto en el que buscaremos que
Diego no siga entrando a la casa
mientras Mary Linda busca un
cambio de vivienda ya que es
necesario que ella saque a sus
menores de este ambiente hostil e
inseguro. El tema del abuso sexual
se tratara dentro de los diálogos, sin
embargo es un tema de la justicia
ordinaria que requiere un manejo
de autoridad especializada en el
tema como es el caso de la fiscalía.
4. Proceso Fecha Actividad Recursos
Recepción y preparación del caso 24 noviembre 2014 -Verificación del caso y determinar si es apropiado un
encuentro restaurativo.
-Conocer los hechos por parte de las partes involucradas
esto despejara las necesidades e intereses.
-Explicar a las victimas y los ofensores lo que se llevar a
cabo y que es la justicia restaurativa.
-preparar para un buen dialogo.
Documentación escrita del caso.
Preparación de los mediadores 27 noviembre 2014.
8 horas.
Se establecerán unas reglas de juego que se tienen que
tener en cuenta en el dialogo.
Capacitación para cumplir una labor imparcial y servir
como guía y apoyo para ambas partes.
Buscar un ambiente seguro para poder reunir ambas
partes.
Se buscara apoyo por psicología para abordar el tema de la
menor y que dentro del dialogo se especifique cuales son
las consecuencias por los actos cometidos y el proceso se
restauración emocional para las victimas.
Libreta para llevar el seguimiento de las
actas.
Espacio para reunir las partes
involucradas.
Apoyo por psicología
La audiencia o el dialogo 1 diciembre 2014
Tiempo disponible por parte de las
partes involucradas
Las partes se encontraran para hablar sobre el delito. Los
mediadores explicaran la dinámica del dialogo y se
expondrán las normas claras de respeto y escucha que se
tienen que tener.
Se expondrá el conflicto y se dirá a las victimas cuales son
sus derechos y cual es el debido proceso que se tiene que
llevar con Yeime, la hija de Mary Linda.
- Se expondrá al ofensor de manera clara cuales son las
consecuencias de los hechos y como debe abordar el
proceso para restituir las lesiones que ha causado dentro
de la casa y la familia.
-Se buscara llegar a un acuerdo en el cual Daniela y Diego
no sigan faltando al respeto a la familia de Mary Linda.
-Mientras Mary Linda busca una vivienda para mudarse
Diego debe estar alejado de la casa.
-Daniela no podre volver a entrar a Diego a la casa ya que
el no es habitante de ella. Si no se llega a un acuerdo se
debe reestructurar la propuesta y darse la extensión de la
audiencia hasta llegar a un acuerdo mutuo.
-Apoyo por parte de psicología para sanar las heridas
psicológicas en la menor de edad.
Documentos de los hechos
Espacio de reunión de las partes
Libreta de seguimiento de las actas y los
acuerdos.
5. Proceso Fecha Actividad Recursos
Seguimiento A partir del 8 de diciembre,
vía telefónica se supervisa
que el acuerdo se este
cumpliendo. Se realizara 1
visita mensual mientras Mary
Linda viva en la casa.
- El proceso no finaliza con la firma del
acuerdo, lo que se indagara como se
sintieron las partes dentro del acuerdo.
- Si se esta cumpliendo o no lo acordado.
- Evaluar la actitud de la menor, es decir el
abordaje integral que se le tiene que dar a
la menor.
- Transporte para las isitas
- Teléfono
- Libreta para llevar el seguimiento.
- Conexión con trabajo social y
psicología.
6. DIFICULTADES Y LIMITACIONES
TEORICAS
• Lo que se plantea es algo se sugiere en teórica, en la
practica real es difícil conoces de ante mano la
reacción de Mary Linda y Diego. El conflicto se
relaciona con un abuso sexual a una menor de edad,
hecho que involucra muchos sentimientos de rabia y
rencor por parte de las victimas, razón por la cual no
podemos sistematizar el comportamiento dentro de la
mediación.
• El dialogo entre las victimas y los ofensores se
dificultad por las condiciones en las que actualmente
viven en la vivienda. Insultos, irrespeto y falta de
normas dentro del hogar. En el momento de la
mediación puede que surja una mesa en la que se
busca justificar los intereses individuales de cada una
de las partes.
• Los involucrados no conocen a nivel teórico el uso y la
teoría de la justicia restaurativa.
• En conflicto involucra una menor de edad, por lo que
abarcar el caso no es fácil y se tiene que tener en
cuenta el debido proceso que se le da a la hija de
Mary Linda tanto a nivel legal, en cuanto a protección
de la menor y a nivel de salud integral donde se
abarca el tema de psicología
PRACTICAS
• Las personas involucradas en el conflicto pueden
omitir el acuerdo o no aceptar el acuerdo al cual se
llegue.
• Por lo que se debe realizar el seguimiento y
reestructurar la propuesta hasta que se llegue a
mutuo acuerdo.
• El tema del abuso hacia la menor es valorado por la
justicia ordinaria que requiere un manejo de
autoridad especializada en el tema como es el caso
de la fiscalía.
