El documento describe la teoría del constructivismo en la educación. Según esta teoría, el aprendizaje ocurre a través de la construcción activa del conocimiento por parte del estudiante basada en sus experiencias. Los estudiantes asimilan nueva información a sus estructuras cognitivas existentes o acomodan sus estructuras para incorporar nuevos conceptos. El papel del profesor es facilitar este proceso de construcción del conocimiento guiando a los estudiantes hacia comprensión de conceptos culturales.