El documento presenta un resumen de un contenido sobre la producción de medios para niños de primera etapa sobre el cuerpo humano. Explica que es importante que los niños conozcan y acepten su cuerpo, así como desarrollen hábitos de cuidado e higiene. Luego presenta un guion de una clase con niños donde se nombran y discuten las diferentes partes del cuerpo y la importancia de cuidarlo para mantenerse sanos. Finalmente realiza una evaluación de los estudiantes y su participación en la actividad.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD JOSE MARIA VERGAS CARACAS VENEZUELA PRESNTADO POR: ONEISY RIVERA MENCIÓN: RETARDO MENTAL CARACAS, 2009 PRODUCCIÓN DE MEDIOS (CONTINUACIÓN)

3. GUION: Docente: - Buenos días niños , hoy hablaremos sobre el cuerpo humano.¿Conocen ustedes las partes del cuerpo? Estudiantes: - Si Docente:- Bueno vamos a nombrar las partes del cuerpo Estudiantes :(Maria)- La cabeza Estudiantes: Juan) -Los Ojos Estudiantes :(Luís) -Profesora no se. Docente: - Si niños observemos la lamina nuestro cuerpo esta formado por la cabeza, el tronco y las extremidades.- ¿Y como estará conformada nuestra cabeza?. Estudiantes: ( Juan) - Por los ojos, y boca. Docente: Muy bien.- También por las orejas que es por donde escuchamos y siempre debemos limpiarlos, las pestañas los cuales nos protegen los ojos que es por donde vemos ,y la nariz que nos permite percibir diferentes olores.¿y como esta formado el tronco? Estudiantes :(Carlos) - Por los brazos. Docente: No niños esta formado por el cuello, el cual debemos limpiar porque siempre se nos ensucia, también esta formado por el pecho, el ombligo,y el pené para los niños y vulva para las niñas.¿y cuales serán las extremidades?

4. Estudiantes:( Maria)- Profesora no se. Docente: ah ver Jesús ¿como están formadas las extremidades?. Estudiante: ( Jesús)- por los brazos. Docente:- Muy bien , pero también lo forman el antebrazo, las manos, los dedos, las piernas ,los muslos y los pies.¿entonces para que nos sirven y que pasaría si no los tenemos todos? Estudiantes: (Luís) - Si no tenemos las piernas no caminaríamos. Estudiantes :(Maria)-y sin las manos no podemos escribir. Estudiantes: (Jesús)- sin los ojos no vemos. Docente : -Si niños por eso debemos tomar en cuenta que para vivir sanos y fuertes necesitamos cuidarlo y mantenerlo limpio, evitando accidentes y manteniendo una buena alimentación.

5. CABEZA TRONCO EXTREMIDADES PRODUCCIÓN:

6. NO SE DEBE HACER ,NOS COLOCAMOS EN PELIGRO DEBEMOS CUIDAR NUESTRO CUERPO PARA VIVIR FUERTES Y SANOS

7. LO HACE: A LO HACE CON AYUDA: B NO LO HACE: C NOMBRES INDICADORES M. R J. P L. G J. H A. R Participa en la conversación sobre las parte del cuerpo. A B A A B Responde a preguntas sobre el tema. A B A B B Realiza definiciones. B B A A B . Mencione las partes del cuerpo. B A B B B Señala las partes del cuerpo A B A A B Conoce las partes del cuerpo B A A B B Nombra las partes del cuerpo B B B B B Participa en la conversación sobre los cuidados del cuerpo A C B A B Comenta sobre experiencias vividas A C A B B

8. EVALUACIÓN Los Escolares se observaron , atentos y motivados en el desarrollo de la actividad Logrando así cumplir con el objetivo propuesto donde, participaron respondieron a las preguntas realizadas, mencionaron y señalaron las partes del cuerpo, Participaron en la conversación sobre los cuidados del cuerpo y comentaron experiencias vividas