Este documento resume la evolución de las cooperativas agroalimentarias en Almería. Comenzaron como pequeñas iniciativas vinculadas a crisis en la década de 1910. Más tarde, en la década de 1960 surgieron cooperativas generadas por el mercado para comercializar hortalizas. En la actualidad son empresas muy competitivas y especializadas en hortofrutícolas, aunque la oferta sigue siendo atomizada. Los retos futuros incluyen la globalización, concentración, I+D e innovación, y nuevas estrategias
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Bei der Auswahl der Lieferanten und Hersteller für unsere Nachbauakkus achten wir auf eine Hohe Qualität aller Komponenten die verbaut werden, so sind z.B. nur hochwertige und langlebige Zellen in den Akkus verbaut.
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El Tao Te King no es el único libro escrito por Lao Tse. Existe otro libro que recoge las enseñanzas orales sobre la iluminación: el Hua Hu Ching.
Las enseñanzas del Hua Hu Ching poseen una enorme profundidad y revisten una gran importancia. Podríamos considerarlo como un mapa de carreteras destinado a los seres humanos ordinarios para alcanzar el territorio de lo divino. Como se puede intuir, el libro fue prohibido en una época de luchas políticas en China y se ordenó que todos los ejemplares fueran arrojados al fuego. De nor ser por la tradición taoísta de transmitir en forma oral las sagradas escrituras de maestro a alumno, se hubiera perdido para siempre
¿Ya estás en forma para formar?
En Forma para Formar: una red social dedicada a todas aquellas personas que de alguna manera se acercan al mundo de la formación o de la docencia, ya sea como profesionales dedicados a ella o como profesionales de otros sectores que en momentos puntuales necesitan prepararse para formar a otros compañeros.
Formar a otras personas, actuar como profesor/a o formador/a, requiere habilidades que van más allá de lo que ya dominamos en nuestra actividad profesional o en nuestras áreas de conocimiento.
Nuestra actividad formativa o docente precisa que desarrollemos destrezas para conseguir que nuestr@s alumn@s o participantes adquieran a su vez nuevos conocimientos y habilidades.
Presentación para las Jornadas de Especialización de la Universidad de Almería. El objetivo es plantear un diagnóstico de la situación actual, partiendo de una descripción rápida del pasado más inmediato.
Cooperativismo agroalimentario en Almeríaguest432b623e
Presentación elaborada para explicar las características de las cooperativas agrarias almerienses ante un grupo de presidentes de cooperativas agrarias de Trento (Italia).
En el marco del evento académico Diálogos de Coyuntura y Negocios de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Antioquia, el profesor e investigador Ramón Javier Mesa Callejas presentó una propuesta de listado de multilatinas colombianas y los patrones presentes en sus estrategias de internacionalización.
Más info.:
Facultad de Ciencias Económicas
Universidad de Antioquia
http://economicas.udea.edu.co/
comunicacioneseconomicas@udea.edu.co
Fijo: (57 4 ) 219 88 05-219 58 00
Medellín
Exposición de Alfonso Montaño en Agroexpo2018 sobre la Cadena de Valor de los...CTAEX
Presentación en Agroexpo 2018 de Alfonso Montaño, oleólogo de CTAEX, sobre el Análisis de la Cadena de valor de los Aceites de Oliva: el olivo como cultivo emergente a nivel mundial
El Tao Te King no es el único libro escrito por Lao Tse. Existe otro libro que recoge las enseñanzas orales sobre la iluminación: el Hua Hu Ching.
Las enseñanzas del Hua Hu Ching poseen una enorme profundidad y revisten una gran importancia. Podríamos considerarlo como un mapa de carreteras destinado a los seres humanos ordinarios para alcanzar el territorio de lo divino. Como se puede intuir, el libro fue prohibido en una época de luchas políticas en China y se ordenó que todos los ejemplares fueran arrojados al fuego. De nor ser por la tradición taoísta de transmitir en forma oral las sagradas escrituras de maestro a alumno, se hubiera perdido para siempre
¿Ya estás en forma para formar?
En Forma para Formar: una red social dedicada a todas aquellas personas que de alguna manera se acercan al mundo de la formación o de la docencia, ya sea como profesionales dedicados a ella o como profesionales de otros sectores que en momentos puntuales necesitan prepararse para formar a otros compañeros.
Formar a otras personas, actuar como profesor/a o formador/a, requiere habilidades que van más allá de lo que ya dominamos en nuestra actividad profesional o en nuestras áreas de conocimiento.
Nuestra actividad formativa o docente precisa que desarrollemos destrezas para conseguir que nuestr@s alumn@s o participantes adquieran a su vez nuevos conocimientos y habilidades.
Presentación para las Jornadas de Especialización de la Universidad de Almería. El objetivo es plantear un diagnóstico de la situación actual, partiendo de una descripción rápida del pasado más inmediato.
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Presentación elaborada para explicar las características de las cooperativas agrarias almerienses ante un grupo de presidentes de cooperativas agrarias de Trento (Italia).
En el marco del evento académico Diálogos de Coyuntura y Negocios de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Antioquia, el profesor e investigador Ramón Javier Mesa Callejas presentó una propuesta de listado de multilatinas colombianas y los patrones presentes en sus estrategias de internacionalización.
Más info.:
Facultad de Ciencias Económicas
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Fijo: (57 4 ) 219 88 05-219 58 00
Medellín
Exposición de Alfonso Montaño en Agroexpo2018 sobre la Cadena de Valor de los...CTAEX
Presentación en Agroexpo 2018 de Alfonso Montaño, oleólogo de CTAEX, sobre el Análisis de la Cadena de valor de los Aceites de Oliva: el olivo como cultivo emergente a nivel mundial
Conferencia preparada para el curso de verano de la UAL y el Colegio de Arquitectos de Almería: Ciudad agrícola, ciudad continua. En ella se analiza de manera comparada con Andalucía, España y la UE, la contribución de la horticultura protegida al PIB, la renta, el empleo, las exportaciones y a la redistribución de la población en el territorio.
Presentación realizada en el seno de unas jornadas sobre cooperativas y economía social organizadas por el Colegio de Economistas de Murcia. Junio de 2016
Principales resultados del análisis de la campaña hortofrutícola de Almería. Campaña 2013-2014
Editado y realizado por el servicio de estudios agroalimentarios de Cajamar
Charla para explicar cómo funciona el crowdfunding y cual es su situación en España. Tipos de crowdfunding, problemas para su despegue en España, situación legal, costes, etc.
Presentación del Análisis de campaña hortofrutícola de Almería, 2012/2013David Uclés Aguilera
Presentación utilizada para la exposición de los principales resultados de la campaña hortofrutícola de Almería (2012/2013).
Incluye evolución de los rendimientos, precios e ingresos medios, así como tabla de costes.
La información más importante de la campaña de los récords.
Presentación para señalar la evolución a largo plazo de la horticultura almeriense y porqué se han seguido las estrategias que se han seguido y que se continúan apuntando.
Presentación informe Campaña Hortofrutícola de Almería 2010/2011David Uclés Aguilera
Presentación del informe de Campaña 2010/2011, en el que la exportación salvó el tipo de las empresas agrarias, incluso a pesar del impacto de la e. coli.
Presentación preparada para el personal del establecimiento que Leroy Merlin tiene en el municipio de Roquetas de Mar. El objetivo es explicar la economía de la provincia de Almería a un auditorio variado y con un nivel de conocimiento económico básico.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
4. Una pequeña introducción
• Antes de 1910: ausencia tradición cooperativa
• Década de 1910: primeros conatos vinculados a
la crisis uvera (sólo cuando aparecen los
problemas)
• 1919 Federación provincial de Sindicatos
Católicos Agrarios
• Tendencia a funcionar como cooperativas, pero
fracasa
4
6. Una pequeña introducción
• República, hay una relativa reactivación del movimiento
cooperativo truncado por la Guerra Civil y por la propia
crisis del sector
• Autarquía:
• Desincentivación del movimiento cooperativo: algunas
funcionan nominalmente pero con poca repercusión en
el mercado
• Comercialización: exportadores levantinos (uva y
naranja –algo de almendra–)
• 1942 nace CASI (Insumos y venta patatas por menor)
6
8. Una pequeña introducción
• 1942 Ley de Cooperativas: encuadramiento en el
Sindicato Vertical (herramienta UTECOs)
• 1958 Intento retórico: aumento de la
concentración: se crean cooperativas en sectores no
competitivos (p.e. uva)
• 1958 UTECO de Almería: coordinación y creación
de nuevas cooperativas
• 1962 asamblea constitutiva Caja Rural
Provincial de Almería
8
10. Una pequeña introducción
• Finales 60-primeros 70: nueva cultura
empresarial en torno a las hortalizas (que se
vendía a través de exportadores levantinos)
• Comienzan a surgir cooperativas (generadas
por el mercado, no por la iniciativa pública).
Problema: comercio de estado del franquismo.
Solución: COEXPHAL
• Finales 70-primeros 80: boom cooperativo.
10
11. Una pequeña introducción
• Finales de los 80, primeros 90: Partición de las
estructuras y acomodación. Selección natural
por parte del mercado.
• 1982-2009 Junta de Andalucía fomenta la
creación de cooperativas: dispersión de la
oferta.
11
13. El Sistema
Agroalimentario Mundial
• La confianza es una de sus principales
materias primas
• Es muy dinámico: productos perecederos,
rápidos cambios en la demanda y la oferta
• Dimensión creciente de los agentes
• Papel protagonista de la Gran Distribución
13
14. El Sistema
Agroalimentario Mundial
• Creciente relevancia del I+D+i
• Vinculación con el sistema energético
• Carácter estratégico para muchos países
14
25. Muy competitivas con respecto a otras fórmulas de
comercialización
Alhóndigas Empresas asociativas Otras comercializadoras
60
45
30
15
0
1985 1988 1994 1998 2008
Porcentaje de la producción comercializada en Almería por tipo de empresa
20
26. Muy vinculadas al mercado
Proceso de información para la toma de decisiones en campo
Fuente: Pérez Mesa, J.C. y de Pablo, J.
21
27. Con un alto grado de especialización productiva
Fuente: Pérez Mesa, J.C. y de Pablo, J.
22
31. Retos de futuro
• Considerar como referencias estratégicas la
globalización, la concentración y la orientación al
mercado
• Tomar conciencia de que se es una empresa y los
cooperativistas son empresarios
• Promover un cambio de legislación
• Estrategias propias de mercados maduros
26
32. Retos de futuro
• Insistir en el I+D+i
• Buscar nuevas formas de comercialización que
proporcionen conocimiento directo sobre el
comportamiento del consumidor
• Pensar en estrategias de crecimiento o
colaboración vertical
• Buscar cooperación internacional
• Atención al cambio
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