Este documento resume las principales corrientes económicas desde el mercantilismo hasta la escuela keynesiana, describiendo para cada una el contexto histórico, los pensadores clave, las ideas fundamentales sobre riqueza, actividad económica y el papel del estado. Cubre las escuelas mercantilista, fisiocrática, clásica, marxista, neóclásica y keynesiana.

1. CORRIENTES
ECONÓMICAS 2
Adrian Josimar Valle Amaya 6°B T/M Prepa #4

2. MERCANTILISMO
◦ Escuela: No. No hubo relación entre los principales creadores de estas ideas.
◦ Espacio y tiempo: Siglos: XVI - XVIII. Estados-nación de Europa Occidental.
◦ Principales personajes: G. Maynes, J. Bodino. E. Misseldeen
◦ Valor o Riqueza: Por medio de metales preciosos.
◦ Principal Actividad: Comercio exterior y la industria.
◦ Relación con el Estado: La corona controla la economía.
◦ Principales Ideas(Teorías):
◦ -Monopolis Comerciales
-Capitalismo Comercial
-Inclinación Nacionalista

3. FISIOCRACIA
◦ Escuela: Sí. Comparten ideas acerca de la agricultura como las unía actividad productiva.
◦ Espacio y tiempo: Siglos: XVIII. Francia.
◦ Principales personajes: Dr. Quesnoy, Dupont De Nemouts. Turgot, Mirabeau
◦ Valor o Riqueza: Por medio de la agricultura, única generada "producto neto".
◦ Principal Actividad: Agricultura.
◦ Relación con el Estado: Considera que el Estado es un mal necesario, debe limitar su
intervención.
◦ Principales Ideas(Teorías):
◦ -Producto Neto
-Productivo y Estéril
-Diversas Clases Sociales

4. ESCUELA CLÁSICA
◦ Escuela: Sí. Las ideas estaban conectadas y en total acuerdo.
◦ Espacio y tiempo: Siglo XVIII al XIX. Norteamérica y Francia.
◦ Principales personajes: Adam Smith, Thomas R. Malthus, David Ricardo.
◦ Valor o Riqueza: Ingresos del mercado libre para invertirlos en crear empleos de ingresos altos.
◦ Principal Actividad: Mercados libres.
◦ Relación con el Estado: El Estado no debe intervenir en la economía.
◦ Principales Ideas(Teorías):
◦ -Teoría Capital
-Teoría Valor=Trabajo del Hombre
-Ley Natural Superior a la Ley Humana

5. ESCUELA MARXISTA
◦ Escuela: No. Sólo es una critica al capitalismo y teoría en general.
◦ Espacio y tiempo: Siglos XIX - XX. Inglaterra, Francia y Alemania.
◦ Principales personajes: Carlos Marx, Federico Engels, Vladimir.
◦ Valor o Riqueza: El hombre es responsable de su economía.
◦ Principal Actividad: Trabajo del hombre.
◦ Relación con el Estado: Es necesario que el Estado intervenga.
◦ Principales Ideas(Teorías):
◦ -Teoría del Trabajo
-Materialismo Dialéctico

6. ESCUELA NEÓCLASICA
◦ Escuela: Sí. Sólo se encargaron de refrenar más los principios de la escuela clásica.
◦ Espacio y tiempo: Siglos XIX-XX. Inglaterra.
◦ Principales personajes: Stanley Jevons, León Walras, A. Marshall, Karl Menger.
◦ Valor o Riqueza: Teoría subjetiva del valor.
◦ Principal Actividad: Comercio (Oferta y Demanda).
◦ Relación con el Estado: No debe intervenir.
◦ Principales Ideas(Teorías):
◦ -Teoría basada en la Utilidad y Escasez
-Teoría Psicológica de la Utilidad Marginal
-Teoría del Equilibrio

7. ESCUELA KEYNESIANA
◦ Escuela: No. Es más bien una teoría para dar dirección a la economía.
◦ Espacio y tiempo: Siglo XX. Inglaterra.
◦ Principales personajes: John Maynard Keynes.
◦ Valor o Riqueza: El empleo es la principal riqueza del sector público.
◦ Principal Actividad: Comercio e Industria.
◦ Relación con el Estado: Regulación de la empresa y del comercio. Protege la seguridad social.
◦ Principales Ideas(Teorías):
◦ -Teoría del “Pleno Empleo”