Este documento resume las características clave de varias corrientes económicas históricas, incluyendo el mercantilismo, fisiocratismo, clasicismo, marxismo, neoclasicismo y keynesianismo. Describe los orígenes, principales participantes, ideas fundamentales y visiones del estado y la actividad económica de cada corriente.

1. Universidad de Guadalajara
Prepa 4
Valeria Itzel Plascencia Morales
6°A Turno Matutino
Análisis Económico
Actividad 1.3 “Fase 2”
Corrientes económicas

2. Mercantilismo
• No era una escuela, se desenvolvió en Europa Occidental en los siglos XVI-
XVIII, intervino Henry Nisselden. Thomas Moon. Jean Bodine Lu Petty
Sierra.
• Su riqueza eran los metales preciosos como el oro y la plata amonedada
• Su principal actividad era el comercio
• El estado dirigía y sus principales ideas era el alto nacionalismo.

4. Fisiócrata
• Es escuela porque es la primera en utilizar el método científico, abriendo así, una
etapa en la economía científica.
• Surge en Francia en el S. XVIII. Interviene Francisco Quesnay.
• Su riqueza era el producto neto
• La agricultura era considerada la principal actividad económica, pues esta era la
única “capaz” de concluir con el producto neto
• . Se considera al estado como un mal necesario, el cual debe limitar su intervención,
para que el individuo se pueda desenvolver libremente.
• Su principal idea era acreedor de la ley de orden natural en el sistema económico.
Además de ser fiel creyente de la filosofía

5. Clásica
• Si es escuela porque es la que cree el marco general para el modelo capitalista.
• Surge en Inglaterra y dura del S. XVIII a XIX.
• Participo Adam Smith, Robert Malthus, David Ricardo.
• Aquí se dice que el valor, es igual al trabajo del hombre y la principal actividad aquí
es el trabajo del hombre.
• El estado es negligente, y no debe intervenir, según Adam Smith.
• Esta doctrina se basa en el análisis económico, y posee una filosofía naturalista

6. Marxista
• Es una escuela
• Pretende que tiene que dar al socialismo una base científica real, oponiéndose de esta
manera al socialismo utópico.
• Surge en el S. XIX, con Alemania, Francia e Inglaterra como fuentes. Participa Karl Marx,
Federico Engels, Vladimir Ilich Lenin.
• El valor de la mercancía no es más que la cantidad de trabajo socialmente necesario.
• Su principal actividad es el trabajo del hombre.
• El Estado, para el marxismo, aparece como un producto del carácter irreconciliable de las
contradicciones de clase, en palabras de Marx, la anatomía de la sociedad civil hay que
buscarla en la economía política. Su teoría es valor-trabajo.

7. Neoclásica
• Si es escuela y sencillamente se encarga de refinar y desarrollar aún más los
principios básicos enunciados por los economistas clasicistas.
• Surge en Europa en el S.XIX., intervino Herman Heinrich Gossen.
• Su valor principal se basaba en la utilidad y la escasez y no se hablaba de una
principal actividad económica, salvo el trabajo en general.
• El estado no debe intervenir, o debe tratar de intervenir lo menos posible.
• Su principal idea consumo individual, con un soporte matemático.
• Se usa el término de la teoría de formación de precios.

8. Keynesiana
• Si es escuela pues genera herramientas para las instituciones para poder solucionar crisis
financieras
• Surge en Inglaterra en el S. XX. Interviene John Maynard Keynes
• El empleo es la principal riqueza.
• El estado interviene ya que debe ser un facilitador de la economía y debe actuar para generar
pleno empleo
• Es que la baja de los salarios hace bajar la demanda y por lo tanto la economía se estanca.
• Para contrarrestar de la baja de salario por bajar la demanda y la economía se estanca, el
estado debe aumentar el gasto público en tiempos de crisis o recesión.