El documento propone la creación del Centro de Atención Psicopedagógica de la UTN (CAPSI-UTN) para brindar servicios a la comunidad de Imbabura y fortalecer la formación de estudiantes de psicología. El CAPSI-UTN tendría cuatro líneas de acción: vinculación con la comunidad, docencia y prácticas estudiantiles, proyectos e investigación académica, y convenios institucionales. El centro busca mejorar la orientación y seguimiento de estudiantes, promover la investigación

1. CREACIÓN DEL
CENTRO DE
ATENCIÓN
PSICOPEDAGÓGI
CO (CAPSI-UTN)
Hay que hacer las cosas
ordinarias, con un amor
extraordinario.
Madre Teresa de Calcuta

2. PROBLEMA
 Falta de fortalecimiento al proceso de
vinculación con la colectividad por parte de
la carrera de Psicología.
 Necesidad de la potencialización del talento
humano (estudiantes y docentes).
 Ausencia de investigaciones o proyectos
desde la carrera de Psicología.
 Falta de orientación, seguimiento y
compromiso profesional durante la práctica
pre-profesional estudiantil.
CAPSI-UTN

3. OBJETIVOS GENERALES
 Crear el Centro de Atención
Psicopedagógica de la UTN (CAPSI-UTN), con
la finalidad de brindar un servicio a la
comunidad de Imbabura y fortalecer los
procesos educativos superiores con
vinculación, práctica e investigación.
CAPSI-UTN

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Desarrollar un modelo de funcionamiento que permita
armonizar los requerimientos de formación de estudiantes de
la carrera de psicología de la UTN, para que contribuya con
las necesidades de servicio hacia la comunidad.
 Promover el acercamiento de la UTN a las comunidades de la
región a través de un servicio social de calidad.
 Fortalecer la formación de los estudiantes a través de la
articulación entre los contenidos teóricos, técnicos y las
praxis respectivas.
 Establecer vínculos con distintas instituciones y sectores de la
comunidad, convenios y acuerdos programáticos.
 Promover el desarrollo de un área de investigación conforme
las tareas de extensión en el ámbito de la Salud Mental.
CAPSI-UTN

5. LÍNEAS DE ACCIÓN DEL CAPSI-UTN
 VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD.
 DOCENCIA, EXTENSIÓN Y PRÁCTICAS.
 ÁREA ACADÉMICA, PROYECTOS E
INVESTIGACIÓN.
 CONVENIOS INSTITUCIONALES E
INTERINSTITUCIONALES.
CAPSI-UTN

6. VINCULACIÓN
NEE
Evaluación,
Dx.
Intervención
Orientación
Profesional
Orientación
(familiar,
profesional).
Desarrollo
aptitudinal
(SNNA).
PRIMER EJE

7. SEGUNDO EJE
DOCENCIA
EXTENSIONISTAS
Praxis y
afianzamiento.
Detección y
remisión de
informes.
PRACTICANTES
Praxis y
detección.
Dx, remisión de
informes.

8. TERCER EJE
ACADÉMICO
CAPACITACIÓN
Actualización
de
conocimientos.
INVESTIGACIÓN
Estudios,
proyectos de la
población.
ASESORÍA
Orientación y
seguimiento a
estudiantes.
PRODUCCIÓN
Elaboración de
artículos
científicos.

9. CUARTO EJE
CONVENIOS
G.P.I.
Evaluación y
asesorías.
ESCUELA DE
CONDUCCIÓN
Laboratorio de
Psicología.
D.E.I. 10 D01
Capacitación
y seguimiento.
CENTRO
NACIONAL DE
LA EPILEPSIA
Escuela de
Neuropsico-
motricidad

10. RECURSOS
 Espacio físico.
 Materiales de oficina.
 Talento humano (Psicólogos Educativos ).
 Técnicos (Laboratorio de Psicología).

11. GRACIAS