Este documento ofrece consejos para escribir un post de blog sobre cocina. Explica que el tema debe estar relacionado con la cocina y sugiere posibles temas como recetas, noticias de cocineros o eventos relacionados con fechas. A continuación, detalla el proceso de escritura en tres fases: recopilación de ideas, redacción y enriquecimiento del texto. Finalmente, habla sobre la difusión del post a través de correo, redes sociales y foros.
Como hacer comentarios de textos filosóficosJuan P.
Guía para realizar comentarios de textos filosóficos. De aquí puede descargar el formato imprimible para la actividad: https://sites.google.com/site/lecturasdefilosofia/archivos/formato_comentario_filosofico.pdf?attredirects=0&d=1
Como hacer comentarios de textos filosóficosJuan P.
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Revistas donde los trabajos no son evaluados de forma rigurosa (entre otras características). Si queremos que el impacto de las revistas Predator se reduzca al máximo primero tenemos que resolver el problema de la evaluación de los trabajos, empezando por la evaluación de las MegaJournals.
Integridad y buenas prácticas en la investigación y la publicación científicaUniversidad de Málaga
Integridad y buenas prácticas en la investigación y la publicación científica. In scientia veritas (in arte honestas)
No es justo si no parte de una situación de igualdad, algo inexistente.
Falsa autonomía. El hombre hecho a sí mismo.
Falta de solidaridad con los desfavorecidos.
Se incluyen otras variables que no son mérito, como la antigüedad.
No cuentan los deméritos ni se persigue el fraude (es rentable).
Tendencia a la simplificación de los méritos, a la reducción de las tipologías a unas pocas variables. De lo complejo a lo simple.
Provoca políticas igualitarias que en muchos casos generan más desigualdad (cupos, discriminación positiva, etc.).
En esta presentación se introduce (charla pensada para una hora) las características de los resultados presentados de forma gráfica, los elementos de las figuras y un listado de gráficos y figuras introductorio.
Presentación actualizada sobre la importancia de las redes sociales virtuales en elcontexto académico. Se hace una introducción a las redes sociales genéricas y a las redes sociales académicas. Se propone un modelo de difusión de contenidos. Esta presentación está estimada para un taller de 3 + 1 horas. Tres horas de presentación y una de práctica.
Estrategias de aprendizaje acorde a los estudiantes universitariosUniversidad de Málaga
Se realiza una presentación en la que se introduce qué son las estrategias de aprendizaje, las diferentes clasificaciones de estrategias y se analiza críticamente su espacio en la universidad.
Presentación donde se expone qué es la ciencia abierta, las diferentes interpretaciones que se hacen y los elementos de utilidad de la misma. La presentación es muy crítica con las propuestas de ciencia abierta moralistas. Espero que sea del interes de los colistas.
Cómo InCites ayuda a medir mejor el impacto de las Mega JournalUniversidad de Málaga
Presentación realizada en el contexto del Foro INCITES de Clarivate Analytics 22/09/2020. Se basa en un artículo publicado en Learned Publishing titulado If PLOS One were 101 differente specialized journals
Presentación que acompaña al curso de cómo acreditarse a titular. Esta presentación se complementa con un archivo Excel que permite calcular las posibilidades.
Repiso, Rafael. (2020, February 10). Titularidad ANECA - Cálculo de Posibilidades (Version 1.0). Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.3660836
Curso sobre cómo citar y referenciar con la norma APA 7tª edición. Esta presentación respalda al profesor, pero no lo sustituye, igualmente, se compolementa con una presentación sobre Mendeley u otro gestor bibliográfico.
DOI: 10.5281/zenodo.3692865 Rafael Repiso
Esta presentación se acompaña con dos recursos, por una parte, las explicaciones del profesor y por otra, un análisis y uso en vivo de la plataforma de Scopus, de hecho, esta es la parte principal.
Este curso está pensado para aquellas universidades donde Scopus es el producto referente.
Su primera versión se realizó para la Universidad Técnica Particular de Loja.
El curso actual involucra a los alumnos en la adquisición de conocimiento y permite que estos redirijan buena parte de las actividades a sus intereses. Es por ello que se requiere de:
Al menos un computador por cada pareja de alumnos.
Conexión a internet.
Acceso a la base de datos Scopus.
Curso avanzado sobre diferentes aspectos para mejorar la difusión y visibilidad de las revistas científicas. OJO. La versión definitiva con más slides y ejercicios sólo está disponible en las clases presenciales (más que nada porque Slideshare no permite sustituir).
Presentación ulizada en el congreso InterCRECS de revistas Españolas de Ciencias Sociales, al objeto de explicar las utilidades de Publons, sus caracteríscitcas y cómo esta plataforma se integra en los ciclos de trabajo del investigador.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
3. La inspiración existe,
1. Inspiración pero debe encontrarte trabajando.
Picasso
El objeto sobre el cual se va a hablar tiene que tener relación con la
temática directa del blog. Si por ejemplo es un blog de cocina podemos:
- Comentar la última receta que has hecho.
- Comentar recetas de cocineros famosos. ¿Por qué alguien leería una
noticia tuya en vez de ir a Arguiñano? Quizás lo lógico sería comentar
noticias de Cocineros menos conocidos, especialmente extranjeros.
- Ultimas noticias (innovaciones tecnológicas) en el área
- ¿Qué fecha es? Algún evento relacionado con mi tema. (Recetas de
Invierno).
- Léete otros blogs y busca la inspiración.
4. 1. Inspiración
Fuentes de Información:
- Suscripción a “tuiteros” especializados en el área. Son una
fuente de noticias muy original y de un valor incalculable.
- Suscripción a otros blogs similares, se recomienda que
sean extranjeros.
- Suscripción a revistas del área.
- Suscripción a portales especializados, foros, etc. del área.
5. 2. Documentación
Debemos diferenciar dos tipos de datos, aquellos que
nos van a ayudar a crear la noticia (entrada), y otros
recursos informacionales que nos van a ayudar a
enriquecer el contenido, auxiliando al comprensión de
éste. Se dividen en textuales, imágenes, video y otros.
6. 2. Documentación
- Google. Web Especializadas.
- Uso de Wikipedia ** (Sólo para post formales, preferible versión inglesa).
- Google Scholar. Literatura científica.
- Buscadores.
- Google Images.
- Youtube. Videos.
- Slideshare y Scribd. Presentaciones.
- Gráficas y tablas: ManyEyes.
7. 2. Documentación
Cuando se citen datos que no son nuestros debemos:
- Citarlos correctamente, en medio del texto y al
final*.
- Si son recursos electrónicos crear un hipervínculo.
** En los post que no son científicos se suele suprimir la cita y la
referencia, se supone que el hipervínculo es suficiente. No obstante
es aconsejable poner ambos.
8. 3. Escritura
Tres fases
CUECES O
LLUVIA DE IDEAS REDACCIÓN ENRIQUECES
9. 3. Escritura
Tres fases. 1. Lluvia de Ideas.
- Apunta todo lo que se te ocurra, incluso lo obvio o ridículo.
- No te pongas a valorar las ideas, eso viene después.
Concéntrate en crear.
LLUVIA
- No te preocupes por temas formales, ortografía, caligrafía.
DE
- Haz dibujos , flechas, etc., relaciona las ideas entre sí.
IDEAS
- Relee todas las ideas que tengas, piensa en:
- Debes pensar en a quién va dirigido el post.
- Definir el tema, comparar, causas y efectos del tema…
10. 3. Escritura
Tres fases. 1. Lluvia de Ideas.
La Estrella. Nos ayuda en redacción descriptiva.
¿quién?
¿cuál? ¿dónde?
LLUVIA
DE ¿qué? ¿cuándo?
IDEAS
¿cuántos? ¿por qué?
¿cómo?
Cassany (2004)
11. 3. Escritura
Tres fases. 1. Lluvia de Ideas.
El Cubo. Nos ayuda a explorar temas.
analízalo
relaciónalo
LLUVIA
arguméntalo
DE
IDEAS
descríbelo
Cassany (2004)
12. 3. Escritura.
Tres fases. 2. Redacción
Es el momento de:
• Eliminar aquellas frases, ideas que no vamos a usar
(en un post no hay que desarrollar más de 4 o 5 ideas, incluso con una
buena idea bastaría).
• Agrupar y ordenar las frases/ideas (las frases de una misma
idea se agrupan en párrafos).
• Agrupar y ordenar los párrafos (el primer párrafo debe iniciar
el tema, normalmente con una propuesta o descripción, el último debe
concluir el post).
• Volver a buscar información. Buscaremos información para
desarrollar con mayor rigor los temas elegidos y demostrar un
conocimiento profundo de la materia. Enriquece tu texto con ideas de
otros.
13. 3. Escritura. Estructura de un post.
Post
Párrafo Inicial Párrafo 2 Párrafo 3 Párrafo 4 Párrafo final
Frase 1 Frase 2 Frase 3 Frase 4 Frase 5
Cada Párrafo desarrolla una idea.
Los párrafos tienen una relación externa entre sí.
14. 3. Escritura. Primera revisión. Enriquecimiento.
- Revisión ortográfica.
- Revisión formal (Los párrafos tienen tamaños similares?
- ¿La conclusión es buena?
- El primer párrafo describe el problema o resume el texto.
¿Tiene gancho?
- ¿Puede ser ofensivo?
- ¿Has citado correctamente las ideas y frases de otros?
- ¿Son correctas las traducciones de otros idiomas?
- ¿Podrías simplificar algunas expresiones?
- ¿Repites palabras, muletillas, conectores, etc.? Uso de
sinónimos.
- Objetividad. Abuso de in-formalismos.
- Deberías ir pensando en un título descriptivo y atrayente.
15. 3. Escritura. Enriqueciendo el texto.
- Subrayar o poner en negritas los términos y frases clave.
- Poner en cursiva los extranjerismos.
- Crear enlaces a términos específicos con sus definiciones.
- Crear enlace con los documentos que se citan.
- Incorporar imágenes que acompañen la información
(comprobar derechos de propiedad).
- “Incrustar” (embed) videos relacionados con el tema*.
- “Incrustar” (embed) documentos, pdf, powerpoints, etc,
preferiblemente con sistemas tipo Slideshare*.
* Si los documentos se relacionan con el tema, pero no
directamente con el post es preferible incorporarlos al final del
mismo.
16. 3. Escritura. Enriqueciendo. Otros signos de Calidad.
• Se puede crear un primer párrafo resumen del Post.
• Al final del documento se puede incluir una lista de enlaces
relacionados.
• Se puedo jugar con el color de la tipografía, siempre y
cuando no redunde en una visibilidad “agresiva”.
• Las maquetación de las noticias y las imágenes debe
estilizarse, por ejemplo poniendo las imágenes impares a la
izquierda y las pares a la derecha.
17. 4. Difusión
4.1. Mailing.
4.2. Redes Sociales especializadas.
a) Facebook y Tuenti.
b) Twitter.
c) Otras.
4.3. Foros.