1. Aprendizajecolaborativo. Importancia en la formación de adultos 2010 http://www.florida-uni.es

2. APRENDIZAJE COLABORATIVO Es la utilización, con una finalidad didáctica, del trabajo en equipos reducidos de alumno/as para aprovechar al máximo la interacción entre ellos.

3. Los miembros de un equipo de aprendizaje tienen una doble responsabilidad: aprender ellos y contribuir al aprendizaje de sus compañeros de equipo. APRENDIZAJE COLABORATIVO

4. APRENDIZAJE COLABORATIVO El alumnado adulto se enfrenta a un doble reto: aprender y colaborar. Muchos de ellos será la primera vez que trabajen en equipo en un entorno de aprendizaje y otros nunca habrán trabajado en equipo en ninguna situación anterior.

5. Las experiencias anteriores así como sus personalidades y expectativas van a influir decisivamente en el desarrollo de esta metodología de aprendizaje. APRENDIZAJE COLABORATIVO

6. Para favorecer este aprendizaje es conveniente estructurar los cursos mediante actividades. Estas actividades permiten el trabajo autónomo por parte de los equipos de trabajo pero guiado por el profesor. El trabajo de los equipos está marcado por la ayuda mútua y la colaboración. APRENDIZAJE COLABORATIVO

7. FACTORES POSITIVOS. La organización del equipo El diálogo y la toma de decisiones consensuada La distribución de las tareas a realizar La interacción y la regulación mútua La revisión periódica del funcionamiento del equipo y el establecimiento de objetivos de mejora APRENDIZAJE COLABORATIVO

8. FACTORES NEGATIVOS. Dominio del punto de vista de un miembro del equipo Decisiones, «broncas» entre los miembros del equipo. Distracciones, pérdidas de tiempo Falta de compromiso Falta de responsabilidad respecto al propio aprendizaje APRENDIZAJE COLABORATIVO