Este documento describe los procesos de crecimiento y desarrollo vegetal, incluyendo la germinación, crecimiento primario y secundario, y el papel de las hormonas vegetales. Resume las etapas de la germinación de la semilla, el crecimiento a partir de meristemos, y la formación de madera, floema y corcho. También explica los cinco grupos principales de hormonas vegetales - auxinas, giberelinas, citoquininas, ácido abscísico y etileno - y sus funciones en el alargamiento celular,
Presentación sobre hormonas y respuestas en vegetales a estímulos para la asignatura de Biología y Geología de 1º de Bachillerato en el IES El Majuelo, tema 12
PRACTICA 2- LEVANTAMIENTO CON BRÚJULA Y CINTA DE UNA POLIGONAL CERRADA.dhanalex
Objetivo: conocer el Procedimiento para la medición de una poligonal cerrada con brújula y cinta hasta construir plano por coordenadas.
Materiales: cuaderno; lápiz, cinta, brújula, lap top.
Procedimiento:
A) Hacer estación en los vértices de la poligonal y medir desde ahí las direcciones magnéticas directas e inversas, así como las distancias de cada lado
B) Con base a la dirección directa e inversa de cada lado calcular sus ángulos internos;
C) Hacemos el ajuste de ángulos internos siempre y cuando el error angular no exceda un grado por vértice;
D) Después de ajustar los ángulos internos cuya condición debe ser (180° n-2), proceder a obtener las direcciones magnéticas más probables comenzando por el vértice donde no haya atracción local;
E) Con base a la dirección más probable calcular las proyecciones no corregidas de cada lado, estimar el error de cierre lineal para obtener la precisión;
PROYECCIONES
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Crecimiento y desarrollo vegetal
1. Crecimiento y desarrollo vegetal
Adaptación: José Ángel Martínez Sifuentes
Abril/2004
A. Crecimiento a partir de semilla, B. Crecimiento en plantas adultas, C. Hormonas vegetales
A. Crecimiento a partir de la semilla
1. Germinación
• La semilla contiene un embrión en etapa de desarrollo suspendido.
• Germinación = reanudación del crecimiento; proceso gobernado por factores
ambientales y genéticos.
• Factores ambientales: número de horas de luz, disponibilidad de agua,
temperatura del suelo, niveles de oxígeno. Por ejemplo: el agua de imbibición
necesaria para romper la cubierta de la semilla provoca que llegue mayor
cantidad de oxígeno al embrión para permitir el metabolismo aerobio.
• Las células de la raíz generalmente son activadas en primer lugar, después
ocurre división celular y elongación y por último la raíz rompe a través de la
cubierta de la semilla. Con esto termina la germinación.
2. Crecimiento primario
• La división celular incrementa la capacidad para crecimiento, pero sólo la
mitad de las células hijas experimentan alargamiento.
• La absorción de agua provoca alargamiento de la célula; cuando la célula
vegetal se alarga, la pared celular se engrosa por el depósito de polisacáridos.
• La expresión selectiva de genes da como resultado la diferenciación de las
células hijas y determina la especificidad del crecimiento subsecuente. Las
células descendientes se dividen de acuerdo con los planes prescritos (por los
genes) y se expanden en direcciones específicas --> partes de la planta con
formas y funciones específicas (ej. formación de hoja)
• Las hormonas vegetales son producidas cuando en algunas células se expresan
genes para producir esas hormonas.
B. Crecimiento en plantas "adultas"
1. Meristemos apicales--> crecimiento primario (tallo y raíz)
2. Formación lateral de raíz
• La raíz lateral se desarrollo a partir del periciclo; las células se dividen, forman
una masa que se alarga y empuja a través de la corteza de la raíz.
• El cilindro vascular de la raíz lateral retiene la conexión con cilindro vascular
central de la raíz primaria (esto ocurre en el ápice de la raíz de las
dicotiledóneas.
2. 3. Crecimiento secundario (plantas leñosas)
• Ocurre durante la segunda estación de crecimiento y en las sucesivas
estaciones de todas las gimospermas, en la mayoría de las dicotiledóneas y
raramente en las monocotiledóneas.
• El crecimiento secundario se origina en el cambium vascular y cambium de
corcho (felógeno), o sea, en los meristemos laterales.
a. Cambium vascular --> xilema secundario y floema
- Cambium vascular = células de parénquima que retienen la habilidad para dividirse;
una o pocas células delgadas; cada estación de crecimiento las células del cambium
vascular se dividen --> una célula hija se diferencia, la otra permanece meristemática.
- El xilema forma una cara interna de células del cambium vascular;el floema forma
una cara externa; en la primavera las células del xilema tienen diámetros
relativamente grandes y paredes delgadas, comparadas con el xilema producido
después (en el verano) que son leñosas; esta alternación de capas forman los anillos
anuales de crecimiento de los árboles.
- Madera = traqueidias y elementos de vasos y fibras
b. Cambium --> corcho
- Durante el crecimiento secundario, la epidermis del crecimiento primario se divide,
se seca y se cae del tallo.
- Las células en la corteza externa (el lado de afuera del floema secundario) se
convierte en meristemático y se divide para formar células de corcho en el perímetro
externo; las células de corcho depositan material ceroso (suberina) en sus paredes
celulares y entonces mueren. El corcho son capas de células muertas.
C. Hormonas vegetales
• Como en los animales, las hormonas vegetales son productos químicos para
comunicación;
• Hormona: es un producto liberado en una célula que afecta el
crecimiento y desarrollo de las células que tienen receptores
apropiados, que es donde actúa.
• A diferencia que los animales, en los que las hormonas actúan en células
distantes, las hormonas vegetales pueden actuar en células adyacentes o en
distantes.
• Hay cinco grupos conocidos de hormonas vegetales:
1. Auxinas
• Son producidas por los tejidos meristemáticos apicales del tallo.
• Promueven el alargamiento celular en tallos.
• Promueven el desarrollo de raíces laterales, aún a muy bajas concentraciones;
pueden participar en las respuestas de crecimiento de tallo y raíz al estímulo
de luz y gravedad.
• Inhibe el desarrollo de yemas laterales y estimula la dominancia apical.
3. • El ácido indolacético (AIA o IAA) es la auxina natural más importante; se aplica
en árboles frutales para promover floración, amarre del fruto y promover el
desarrollo sincrónico de frutos.
• Auxinas sintéticas son usadas como herbicidas.
2. Giberelinas
• También promueven la elongación celular; rompen la dormancia de yemas y
semillas y reanudan el crecimiento en primavera; estimulan el metabolismo
del almidón; y pueden influir en la floración de algunas especies.
• El ácido giberélico es el compuesto más conocido de este grupo hormonal.
3. Citoquininas
• También llamadas citocininas en español.
• Estimulan la división celular en los meristemos de la raíz, donde son
abundantes.
• En adecuado balance con las auxinas, promueven el rebrote de yemas.
• Promueven la expansión de las hojas; retardan la senescencia de hojas. Se
usan comercialmente para prolongar la vida de vegetales almacenados y flores
ya cortadas.
4. Ácido abscísico
• Inhibe el crecimiento celular; ayuda a prevenir la pérdida de agua debido a
que promueve el cierre de los estomas; promueve dormancia de yemas y
semillas.
• Se aplica en los productos de viveros previo al embarque, para mantener la
dormancia y así resistir daños.
5. Etileno
• Estimula la maduración de frutos (se usa comercialmente con este propósito).
• Promueve la absición de hojas, frutos y flores, causando su caída de las plantas
en épocas adecuadas del año.